- 多选题
题干:案例三一般资料:求助者,女性,20岁,大学三年级学生。案例介绍:求助者从大一第二学期开始,每到考试就紧张焦虑,就会想:“又要考试了,要是考不好可怎么办?我怎么见老师、同学?家人、朋友又会怎么看我?”考试一天天临近,她的情绪一天比一天紧张,甚至想到考试的场景,就会心跳加快,浑身发抖。明明知道没有什么可害怕的,可就是控制不住。求助者晚上入睡困难,有时半夜突然醒来,再也睡不着,只能睁着眼睛等到天亮,有时感觉不到饿,看什么都没胃口,吃什么都不香。受这种情绪困扰,无法正常复习,注意力不集中、记忆力下降、厌学,感到身心疲惫。考试时或大脑一片空白,或越想越乱、会答的题也答不出。考试成绩一次比一次差。求助者认为这样下去会越来越糟,心里十分痛苦,前来寻求帮助。心理咨询师观察了解到的情况:求助者从小成绩就好,家长对其期望很高,特别关心她的学业,而她自小也比较懂事,对自己要求很严格,自尊心较强,容不得失败。进入大学后,由于学习环境、学习方法与高中相比有很大的变化,求助者觉得学习较以前吃力,虽然老师同学也帮助其进行调整,但效果不明显,压力变大,精神紧张。
题目:在本案例中,若测量结果与临床观察、会谈法的结论不一致,心理咨询师()。 - A 、不可轻信任何一方
- B 、以临床观察为准
- C 、重新进行会谈测评
- D 、以测量结果为准

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【正确答案:A,C】
测量结果如果与临床观察、会谈法的结论相左,不可轻信任何一方。必须重新进行会谈,而后再进行测评。

- 1 【单选题】临床观察到某人有抑郁倾向,能够帮助进一步诊断的测验是( )。
- A 、MMPI
- B 、MBTI
- C 、EPQ
- D 、CPI
- 2 【多选题】 在本案例中,如果测量结果与临床观察和会谈法的结论不一致时,心理咨询师应该()。
- A 、不可轻信任何一方
- B 、以临床观察为准
- C 、重新进行会谈测评
- D 、以测量结果为准
- 3 【多选题】在本案例中,如果测量结果与临床观察、会谈法的结论不一致,此时心理咨询师应()。
- A 、不可轻信任何一方
- B 、以临床观察为准
- C 、重新进行会谈测评
- D 、以测量结果为准
- 4 【单选题】 下面是某求助者的MMPI-2的测量结果:
临床量表剖面图模式属于( )。
- A 、A类神经症
- B 、B类神经症
- C 、C类神经症
- D 、D类神经症
- 5 【多选题】 本案例中如果测量结果与临床观察、会谈法的结论不一致,心理咨询师应()。
- A 、以测量结果为准
- B 、不可轻信任何一方
- C 、以临床观察为准
- D 、重新进行会谈测评
- 6 【单选题】对会谈法的临床价值的评价是()。
- A 、不能够用来预测学习成绩
- B 、信度和效度完全是可靠的
- C 、即使单独使用,效果也很好
- D 、该方法操作简便且较为完善
- 7 【客观案例题】在本案例中,如果测量结果与临床观察、会谈法的结论不一致时,心理咨询师应()。
- A 、不可轻信任何一方
- B 、以临床观察为准
- C 、重新进行会谈测评
- D 、以测量结果为准
- 8 【客观案例题】该案例的临床量表剖面图模式属于()。
- A 、A类神经症
- B 、B类神经症
- C 、C类神经症
- D 、D类神经症
- 9 【客观案例题】多选:在本案例中,如果测量结果与临床观察、会谈法的结论不一致时,心理咨询师应( )。
- A 、不可轻信任何一方
- B 、以临床观察为准
- C 、重新进行会谈测评
- D 、以测量结果为准
- 10 【客观案例题】单选:该案例的临床量表剖面图模式属于( )。
- A 、A类神经症
- B 、B类神经症
- C 、C类神经症
- D 、D类神经症
热门试题换一换
- 一般资料:求助者,男性,25岁,未婚,饭店服务员。 求助者自述:因感情问题而苦恼,伴有失眠,一月余。 案例介绍:求助者高中时曾经与班里一位女同学关系很好,毕业后成为恋人。因离开家乡到城市打工,彼此不常见面。半年前在老乡聚会时认识了一个长得很漂亮的女孩,开始只是作为一般朋友相处。有一次他发烧,女孩来看他,给他做饭、洗衣服,他很感动,对女孩产生感情并开始约会。一个多月前家乡的女朋友突然来了,提出要在这里找工作,还讨论准备结婚的事。求助者很矛盾,两个女朋友自己都喜欢,舍去谁都觉得为难,现在不知该怎么办,有时很内疚,觉得对不起她们。有时觉得自己不道德,为此很苦恼,烦躁不安。最近多半个月,经常失眠,不想吃饭,偶尔心慌,出汗,做噩梦。虽然能每天工作,但效率下降,觉得活着真难。有时会出现离奇的想法,比如,自己要是能分身就好了。近来越来越紧张不安,还曾经把两个女朋友认错,担心自己会得精神病,因此来寻求帮助。 心理咨询师观察了解到的情况:求助者外形较好,高中毕业后,没有考上大学,来城市打工。希望心理咨询师能够指导他该怎么办,选择哪个女朋友好。 在本案例中,应该关注求助者的积极方面包括( )。
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- 在斯坦福—比内量表发展过程中,其主要特征为()
- 单选:对于采用0~4评分的SCL-90量表,阳性项目数的划界值是( )。
- 单选:“看着墙上的一些裂纹就像看到狰狞的鬼脸”,表明其出现了( )。
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