- 客观案例题
题干:小高由于工作能力出色,被选拔为市场部负责人,让公司领导感到意外的是,小高晋升为负责人之后,虽然工作依旧努力,但是他领导的市场部的业绩不升反降,在私下交流时,部门成员普遍反映,虽然小高工作负责,但是他在管理中缺少激励措施,导致员工们的积极性不高,而且小高只关心工作绩效,不太注重与成员之间的沟通协作,要求一切事项都必须按照他的要求执行。
题目:从小高的表现可以看出,根据路径——目标理论,小高属于()。 - A 、成就取向式领导
- B 、支持型领导
- C 、指导式领导
- D 、参与式领导

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【正确答案:C】
路径——目标理论。豪斯确定了四种领导行为:
(1)指导式领导:让员工明确别人对他的期望、成功绩效的标准和工作程序。
(2)支持型领导:努力建立舒适的工作环境,亲切友善,关心下属的要求。
(3)参与式领导:主动征求并采纳下属的意见。
(4)成就取向式领导:设定挑战性目标,鼓励下属展现自己的最佳水平。 可以看出,小高属于指导式领导。

- 1 【客观案例题】从上述论述中可以看出,该设计公司变革后的组织结构形式属于( )。
- A 、行政层级式结构
- B 、职能制结构
- C 、矩阵式结构
- D 、事业部制结构题库详解
- 2 【客观案例题】从小张的表现可以看出,他具有较高的()。
- A 、亲和需要
- B 、安全需要
- C 、权力需要
- D 、成就需要
- 3 【客观案例题】从小张的表现可以看出,他具有较高的()。
- A 、亲和需要
- B 、安全需要
- C 、权力需要
- D 、成就需要
- 4 【客观案例题】从王浩的表现可以看出,他具有较高的()。
- A 、亲和需要
- B 、关系需要
- C 、权力需要
- D 、成就需要
- 5 【多选题】 根据变量X和变量Y的散点图,可以看出这两个变量间的相关关系为( )。
- A 、正相关
- B 、线性相关
- C 、不相关
- D 、负相关
- E 、完全相关
- 6 【客观案例题】小张提高领导技能的途径可以包括()。
- A 、通过批评下属来提高领导能力
- B 、专业讲师对小张提供辅导
- C 、专业讲师帮助小张明确事业范围和期望
- D 、运用培训、工作设计、行为管理等其他组织行为技术发展领导技能
- 7 【客观案例题】小张提高领导技能的途径可以包括()。
- A 、通过批评下属来提高领导能力
- B 、专业讲师对小张提供辅导
- C 、专业讲师帮助小张明确事业范围和期望
- D 、运用培训、工作设计、行为管理等其他组织行为技术发展领导技能
- 8 【客观案例题】从王某的表现可以看出,他具有较高的()。
- A 、亲和需要
- B 、安全需要
- C 、权力需要
- D 、成就需要
- 9 【客观案例题】从王某的表现可以看出,他具有较高的()。
- A 、亲和需要
- B 、安全需要
- C 、权力需要
- D 、成就需要
- 10 【客观案例题】从王某的表现可以看出,他具有较高的()。
- A 、亲和需要
- B 、安全需要
- C 、权力需要
- D 、成就需要