- 多选题关于无领导小组讨论的说法,正确的有()。
- A 、考官并不参与讨论,而是在不干扰讨论的情况下进行观察
- B 、通过无领导小组讨论可以考察求职者的口头表达以及人际交往等方面的能力
- C 、无领导小组讨论让一开始没有领导者的一组人通过讨论选出一位领导者
- D 、在无领导小组讨论中,求职者的地位是平等的
- E 、无领导小组讨论使用的问题必须是两难性的问题

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【正确答案:A,B,D】
无领导小组讨论采用情境模拟的方式让一组求职者进行集体讨论, 然后观察他们在讨论过程中的言行。评价者不参与讨论过程,他们甚至不在现场进行观 察,而是透过一个不会使被测试者看到的玻璃墙或者利用视频技术对讨论过程进行观察, 对参与者在相关方面的表现进行打分或评价。选项A正确.考察被测试者的组织协调能 力、口头表达能力、说服能力、领导能力、人际交往能力以及自信程度、进取心、情绪稳定性、 反应灵活性等个性特点。选项B正确。所谓的“无领导小组”,就是指在讨论的过程中,组织者不会为该小组指定一名领导人,而是让大家自由发言,是评价中心技术中经常使用的 一种测评技术。C选项错误,求职者地位是平等的,选项D正确。无领导小组讨论有五种 试题的选择,选项E错误

- 1 【多选题】无领导小组讨论一般用以考察应聘者组织能力的指标有( )。
- A 、发言的次数
- B 、是否敢于发表不同意见
- C 、能否制定应对问题的策略
- D 、能否尊重别人
- E 、对讨论问题的诊断
- 2 【多选题】关于交易型和改变型领导的说法,正确的有()。
- A 、交易型领导强调任务的明晰度、工作的标准和产出
- B 、交易型领导很关注任务的完成及员工的顺从
- C 、改变型导更多依靠组织的奖励和惩罚来影响员工的绩效
- D 、改变型领导能为组织制定明确的愿景
- E 、改变型领导更多地通过自己的领导风格来影响员工和团队的绩效
- 3 【多选题】关于交易型和改变型领导的说法,正确的有()。
- A 、交易型领导强调任务的明晰度、工作的标准和产出
- B 、交易型领导很关注任务的完成及员工的顺从
- C 、改变型领导更多依靠组织的奖励和惩罚来影响员工的绩效
- D 、改变型领导能为组织制定明确的愿景
- E 、改变型领导更多地通过自己的领导风格来影响员工和团队的绩效
- 4 【多选题】关于变革性领导的说法,正确的有()。
- A 、个性化关怀
- B 、放任
- C 、魅力
- D 、激励型刺激
- E 、智慧型刺激
- 5 【客观案例题】关于无领导小组讨论的说法,正确的是( )。
- A 、无领导小组讨论能够考察被试者的人际沟通能力,口头表达能力和领导能力
- B 、在无领导小组讨论中,每个人的地位都是平等的
- C 、在无领导小组讨论中,评价者不参与讨论过程
- D 、无领导小组讨论对评价者的评价技术要求比较低
- 6 【单选题】关于领导一成员交换理论的说法,错误的是()。
- A 、属于“圈里人”的下属与领导打交道时,比“圈外人”困难少,能够感觉到领导者对他们的关心
- B 、团体中领导者与下属在确立关系和角色的早期,就把下属分成“圈里人”和“圈外人”两个类别
- C 、领导者也倾向于对“圈里人”投入比“圈外人”更多的时间、感情,很少采用正式领导权威
- D 、领导—成员交换理论认为,这种交换过程是一个单向的过程
- 7 【多选题】关于无领导小组讨论的说法,正确的有() 。
- A 、他对考官的评分技术要求低
- B 、他鼓励求职者自由发言
- C 、他可以使用两难性问题、多项选择问题作为试题
- D 、在讨论过程中考官不事先指定领导者
- E 、考官不参与讨论过程
- 8 【多选题】关于领导技能的说法正确的有()。
- A 、领导者可以依靠下属的技术技能
- B 、组织中任何层次的领导者都必须达到有效人际技能的要求
- C 、概念技能关心的是人
- D 、领导层次越高技术技能所占比例越小
- E 、领导层次越高概念技能所占比例越高
- 9 【单选题】关于领导的技能的说法中,正确的是()。
- A 、管理职位越高,对概念技能的要求越低
- B 、人际技能是指在人际关系中操纵他人的能力
- C 、技术技能也是领导技能的一种
- D 、概念技能主要涉及的是“人”
- 10 【单选题】关于领导一成员交换理论的说法,错误的是()。
- A 、领导——成员交换是一个互惠的过程
- B 、“圈里人”通常比“圈外人”更具有工作责任感
- C 、领导倾向于对“圈里人”采用正式领导权威
- D 、领导把下属分成“圈里人”和“圈外人”