- 单选题一病人的个性特征表现为爱社交,广交朋友,渴望兴奋,喜欢冒险,行动常受冲动影响,反应快,乐观,好谈笑,情绪倾向失控,做事欠踏实。若医生要这位病人填写艾森克人格问卷,其结果可能性最大的是( )。
- A 、P分高
- B 、L分低
- C 、E分高
- D 、N分低

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【正确答案:C】
艾森克人格问卷中的E量表是内向外向量表,得分高表示人格外向,可能好交际;N是神经质量表,得分高者常常焦虑、担忧、忧心忡忡;P是精神质量表,得分高常常具有孤独、不关心他人,难以适应外部环境等的特征。根据题目描述,最有可能会是E量表得分高。

- 1 【多选题】 对于该求助者的交友行为,心理咨询师应该()。
- A 、仍然完整接纳求助者
- B 、批评他的行为
- C 、帮助消除他的内疚感
- D 、保护他的隐私
- 2 【单选题】 对该求助者的恋爱态度和交友行为,心理咨询师恰当的做法包括()。
- A 、择机通知其未婚妻
- B 、尽量规劝促成改变
- C 、请示上级如何处理
- D 、不评价其态度行为
- 3 【单选题】团体成员的家长、老师、朋友等可作为( )评估团体咨询的效果。
- A 、团体的观察者
- B 、团体的督导员
- C 、团体成员相关的重要他人
- D 、团体监控员
- 4 【客观案例题】该求助者对自己有两个女朋友的看法是()。
- A 、内疚
- B 、不道德
- C 、苦恼
- D 、很矛盾
- 5 【客观案例题】对该求助者的交友行为,心理咨询师的恰当做法包括()。
- A 、帮助其改变恋爱观
- B 、缓解冲突
- C 、帮助其消除内疚感
- D 、保护隐私
- 6 【多选题】求助者因为儿子的问题不愿与亲戚朋友见面或通电话,觉得很丢人,其不合理的信念的特征包括( )。
- A 、绝对化要求
- B 、糟糕至极
- C 、过分概括化
- D 、夸大和缩小
- 7 【客观案例题】单选:嗯……我想退学,可是老师和朋友们都劝我,我心里很矛盾,老师建议我来咨询。求助者出现了短暂的停顿,我们可以理解为( )。
- A 、犹豫
- B 、对咨询师不信任
- C 、想一想该怎么说
- D 、沉思
- 8 【客观案例题】多选:对于求助者的交友行为,心理咨询师应该( )。
- A 、仍然完整接纳求助者
- B 、严厉批评他这种行为
- C 、帮助消除他的内疚感
- D 、严密保护他的隐私
- 9 【客观案例题】多选:对求助者的交友行为,心理咨询师妥当的做法是( )。
- A 、接纳求助者的价值观
- B 、严厉批评他这种行为
- C 、帮助消除他的内疚感
- D 、严密地保护他的隐私
- 10 【客观案例题】单选:该求助者对自己有两个女朋友的看法是( )。
- A 、内疚
- B 、不道德
- C 、苦恼
- D 、很矛盾