- 多选题
题干:一般资料:求助者,男性,29岁,某公司职员。案例介绍:求助者家在外地,收入一般,一直租住在城乡结合部的平房里。求助者经常有不安全感,晚上在家时要把房屋的门窗紧锁,窗帘全部拉上;冬天里天黑得早,路上行人也比较少,求助者独自走在路上就会担心被抢被劫等不好的事情发生;在手机或电脑上玩游戏时,一定要玩到赢才能停止,否则就会担心有不好的事情在自己身上发生。交往了几个女朋友,对方都觉得他胆小、缺乏男子气、不求上进,而拒绝进一步的发展。自己也觉得命运和游戏的输赢应该无关,不应该相信这些东西,但总是控制不住。恨自己耽误了许多时间、恨自己胆小,为此非常苦恼。情绪低落,经常失眠。很想改变这种状况,因此前来寻求帮助。心理咨询师观察了解到的情况:求助者出生后因父母在城里打工,从半岁起便由奶奶照顾。两岁时奶奶去世,只好在姑姑家生活,直到上初中才进城和父母同住。对求助者进行心理测验,EPQ结果为T分:P40,E35,N65,140。
题目:如果对该求助者采用合理情绪疗法,再教育阶段可以使用的方法和技术包括( )。 - A 、放松训练
- B 、合理情绪想象技术
- C 、技能训练
- D 、与不合理信念辩论的技术

扫码下载亿题库
精准题库快速提分

【正确答案:A,B,C,D】
在再教育阶段,咨询师可采用的方法和技术仍可包括上一阶段的内容,如继续使用与不合理信念辩论的技术,合理情绪想象的方法以及各种认知性、情绪性和行为方面的家庭作业。除此之外,咨询师还可应用技能训练,使求助者学会更多的技能,提高他应对各种问题的能力,这也有助于改变他们那些不合理的信念,强化新的、合理的观念。这类训练具体包括自信训练、放松训练、问题解决训练和社交技能训练。前两种技术主要是为了提高求助者应付焦虑性情绪反应的能力,后两种则主要帮助求助者提高寻求问题解决的最“优”方法的能力以及社会交往的能力。

- 1 【单选题】合理情绪疗法,适用于()的求助者。
- A 、年轻、文化水平较高
- B 、偏执
- C 、年老、文化水平较低
- D 、自闭
- 2 【单选题】 合理情绪疗法,适用于()的求助者。
- A 、年轻、文化水平较高
- B 、偏执
- C 、年老、文化水平较低
- D 、自闭
- 3 【单选题】适合使用合理情绪疗法的求助者范围是()。
- A 、年轻、文化水平较高
- B 、偏执
- C 、年老、文化水平较低
- D 、自闭
- 4 【简答题】 如果采用合理情绪疗法,请按照ABC理论,分析一下该求助者的A、B、C各是什么?
- 5 【简答题】 如果采用合理情绪疗法,请说出修通阶段可以使用的两种技术是什么?
- 6 【客观案例题】合理情绪疗法适用于()的求助者。
- A 、年轻、文化水平较高
- B 、偏执
- C 、年老、文化水平较低
- D 、自闭
- 7 【简答题】如果采用合理情绪疗法,请按照ABC理论,分析一下该求助者的A、B、C各是什么?
- 8 【多选题】在合理情绪疗法的再教育阶段可以采用的方法和技术包括( )。
- A 、与不合理信念辩论
- B 、合理情绪想象
- C 、问题解决训练
- D 、社交技能训练
- 9 【多选题】在合理情绪的再教育阶段中,常用的技能训练包括( )。
- A 、自信训练
- B 、问题解决训练
- C 、放松训练
- D 、社交技能训练
- 10 【多选题】合理情绪疗法适用于( )的求助者。
- A 、智力水平较高
- B 、领悟困难
- C 、文化水平较高
- D 、领悟力较强