- 多选题
题干：案例介绍:一位32岁的妈妈为儿子的问题前来咨询。下面是一段咨询对话:心理咨询师:请坐，你需要哪方面的帮助?孩子妈妈:大夫，你一定要管管这个孩子，这孩子太不听话了。心理咨询师:你根据什么说他不听话呢?孩子妈妈:在学校里，每当老师要求他完成作业时，他就用拳头砸桌子，还在座位上摇晃。家里人要是让他做作业，他也是大闹，搞得全家不安宁。心理咨询师:一般遇到这种情况，你们会怎么办呢?孩子妈妈:老师往往会不再要求他写作业了，在家里也只好这样。可是他总是不写作业，这样下去怎么行呢，我真是愁死了。心理咨询师:我知道了你的焦虑，也体会到了你做妈妈的心情。其实，孩子的这种表现是有原因的。心理学告诉我们，当孩子从某种行为中得到了好处，这种行为就会被强化。由于孩子只要一闹，就可以不写作业，所以这种乱折腾的行为就得到了强化。孩子妈妈:喔，原来孩子不听话与我们有关。你讲得很有道理，那么今后我们该怎么办呢?心理咨询师:孩子再闹时，不能让他逃避作业，而是等他安静下来后，仍然要求他必须完成作业。注意，只要有一点进步就要马上给予鼓励。
题目：阳性强化法的工作程序，包括()。 - A 、明确靶目标
- B 、监控靶行为
- C 、设计新结果
- D 、及时给强化
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参考答案【正确答案：A,B,C,D】
阳性强化法的工作程序(最新的表述方式)：明确目标行为；监控目标行为；设计干预方案，明确阳性强化物；实施强化；追踪评估。工作程序(既往的表述)：明确治疗的靶目标；监控靶行为；设计新的行为结果；实施强化。
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- A 、明确目标行为
- B 、监控目标行为
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- A 、又奖又罚
- B 、奖励正常行为
- C 、不奖不罚
- D 、漠视异常行为
