- 单选题
题干:一般资料:求助者,男性,42岁,硕士研究生,公司高级管理人员。案例介绍:求助者经常要乘飞机,但对乘飞机非常害怕,尽量避免乘飞机,严重地影响了工作与生活。为此非常苦恼,主动前来咨询。下面是心理咨询师与该求助者之间的一段咨询对话:心理咨询师:在上次咨询中,咱们已经商定了咨询目标是减轻对乘飞机的害怕,从原来自我感觉的90分左右,减少到20~30分,现在咱们商讨用什么咨询方法吧!求助者:都有什么方法啊?心理咨询师:可以用认知矫正的方法帮助你改变对乘飞机的认知,可以用系统脱敏法帮助你减轻乘飞机的害怕。求助者:改变认知我知道,系统脱敏法是怎么回事啊?心理咨询师:系统脱敏法是帮助你解决焦虑恐惧的一种行为治疗技术。行为主义认为,让一个原本引起强烈焦虑恐惧的刺激,反复在你面前呈现,同时用放松对抗紧张,最终这个刺激将失去引起你焦虑恐惧的作用,你就不会再感到焦虑恐惧了。求助者:那具体怎么做呢?心理咨询师:系统脱敏法的具体步骤是:第一步,我帮助你学会放松;第二步,构建焦虑等级;第三步,给予焦虑刺激;第四步,实施系统脱敏,求助者:好的,我听您的。心理咨询师:第一步先学会放松,系统脱敏法非常强调放松,尤其强调精神放松、面部肌肉放松、四肢肌肉放松以及颈部肌肉的放松。求助者:我明白了,焦虑等级怎么建啊?心理咨询师:构建焦虑等级就是对引起焦虑的刺激归纳整理,如最小的焦虑是0,最大的焦虑是100,通过排序建立焦虑等级表,每一个等级的级差不强求一致,可以由你自行决定,以免产生压力,影响放松。求助者:我懂了,怎么进行系统脱敏啊?心理咨询师:在实际脱敏中,按照从小到大的次序,逐渐脱敏,逐渐用放松代替紧张,不断反复,直到不再恐惧。求助者:我知道了,系统脱敏就是用放松对抗紧张,好像我恨一个人,总想他的好逐渐就不恨他了。道理我明白了,可我做不到啊。心理咨询师:咱们现在先讨论怎样做,在后面的咨询中我会帮助解决做到或做不到的问题。
题目:对焦虑等级之间的级差,理解正确的是( )。 - A 、跨度尽量小
- B 、避免等级一致
- C 、跨度尽量大
- D 、级差尽量一致

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【正确答案:D】
理想的焦虑等级构建应当做到各等级之间级差要均匀,每一级刺激因素引起的焦虑,应小到能被全身松弛所拮抗的程度。

- 1 【单选题】建构焦虑等级表是( )。
- A 、对引发求助者特定焦虑的刺激因素归纳整理
- B 、对焦虑水平进行评估
- C 、对焦虑情境进行确定
- D 、对焦虑症进行诊断
- 2 【单选题】在系统脱敏法中,焦虑等级表中的焦虑事件数量一般是( )。
- A 、3个左右
- B 、5个左右
- C 、10个左右
- D 、15个左右
- 3 【多选题】对焦虑等级之间的级差,理解正确的是()。
- A 、跨度尽量小
- B 、避免等级一致
- C 、跨度尽量大
- D 、等级尽量一致
- 4 【单选题】使用系统脱敏法,理想的焦虑等级级差应该是()。
- A 、逐渐变小
- B 、均匀的
- C 、逐渐变大
- D 、随机的
- 5 【单选题】建构理想的焦虑等级,应当注意做到的是()
- A 、每一级焦虑,应小到能被全身松弛所拮抗的程度
- B 、各焦虑等级之间级差尽量均匀
- C 、焦虑等级的设定主要取决于求助者本人
- D 、以上三点
- 6 【单选题】建构理想的焦虑等级,应当注意做到的是()。
- A 、每一级焦虑,应小到能被全身松弛所拮抗的程度
- B 、各焦虑等级之间的级差尽量地均匀
- C 、焦虑等级的设定主要取决于求助者本人
- D 、以上三点
- 7 【单选题】在实施系统脱敏时,理想的焦虑等级之间的级差应该是( )。
- A 、均匀的
- B 、最大的
- C 、变化的
- D 、最小的
- 8 【单选题】在本案例中,构建焦虑等级时,正确的做法是( )。
- A 、级差尽量大
- B 、级差尽量一致
- C 、级差尽量小
- D 、避免级差一致
- 9 【单选题】在构建的焦虑等级中,对级差理解正确的是( )。
- A 、跨度尽量小
- B 、避免等级一致
- C 、跨度尽量大
- D 、等级尽量一致
- 10 【单选题】在构建焦虑等级时,对级差理解正确的是( )。
- A 、避免级差一致
- B 、级差尽量小
- C 、级差尽量一致
- D 、级差尽量大