- 单选题
题干：一般资料:求助者，女性，20岁，大学二年级学生，因为情绪问题，心情一直不好前来咨询。以下是心理咨询师与求助者的一段咨询对话:心理咨询师:你总是说自己自卑感很强，你能告诉我什么事情让你自卑吗?求助者:我的父母都是工人，文化水平只有初中，而我寝室好几位同学的父母是大学教授，我很羡慕他们有这样的父母。心理咨询师:你父母是工人，学历不高，这使你感到自卑，还有什么原因吗?求助者:我已经大学二年级了，还没有男朋友。看到校园内一对对的恋人，我心里羡慕，可眼睛却不敢看人家，觉得惭愧，我心里觉得很难过。心理咨询师:同学都谈恋爱了，可是你还没有，觉得自己不如别人。求助者:嗯，是的。心理咨询师:还有么?求助者:还有，上学期我没获得奖学金，觉得很难为情。我差一点也可以评上奖学金了。看到那几位获得奖学金的同学，我感到自己很没用。心理咨询师:你们班上有几位同学获得了奖学金?你们班共有多少同学?求助者:有8位同学获得奖学金，共有31位同学。心理咨询师:还有哪些让你自卑的?(停顿一会儿)好像就这些。心理咨询师:你想想，班上同学中有多少来自于农村、乡镇?多少同学的父母是小学文化水平甚至更低?这些同学都要自卑?女同学中有男朋友的可能还是少数，没有男朋友的人是个个都不行么?班上多数同学没得奖学金,他们都要抬不起头来?求助者:(沉默了许久，然后点点头)我一直觉得自己这不行那不行，仔细罗列一下，特别是您这么一分析，觉得确实也没什么。我一直都没好好地理理原因，反而总让自卑困扰着。在这样的心情下，看什么都觉得自己不行，越这样想就越觉得自己不行。
题目：咨询师问:“你总是说自己自卑感很强，你能告诉我什么事情让你自卑吗?”这是使用了()。 - A 、鼓励与重复技术
- B 、具体化技术
- C 、情感表达技术
- D 、封闭式提问
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参考答案【正确答案：B】
求助者说自卑感强，所以咨询师使用具体化技术，让来访者详述产生自卑的原因。
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- B 、迷恋网络
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- 2 【多选题】 心理咨询师:你说自己着急，可是为什么两年以来一直没有行动?两年时间了，你一直在家里待着，靠爸爸妈妈养活，爸爸妈妈说你几句你还烦，你太有问题了!你知不知道自己已经成为“啃老族”? 求助者:(沉默)…… “你能对我详细讲讲烦恼的原因吗?”心理咨询师使用的提问方式与技术包括()。
- A 、开放式提问
- B 、影响性技术
- C 、解释性问题
- D 、具体化技术
- 3 【多选题】心理咨询师:你说自己着急，可是为什么两年以来一直没有行动?两年时间了，你一直在家里待着，靠爸爸妈妈养活，爸爸妈妈说你几句你还烦，你太有问题了!你知不知道自己已经成为“啃老族”? 求助者:(沉默)…… “噢,他们嫌你不出去找工作，嫌你晚上上网，白天睡觉，由于整天说个没完，搞得你心里很烦，是这样吗?”心理咨询师使用的包括()。
- A 、释义
- B 、情感反应
- C 、解释
- D 、情感表达
- 4 【多选题】心理咨询师:你说自己着急，可是为什么两年以来一直没有行动?两年时间了，你一直在家里待着，靠爸爸妈妈养活，爸爸妈妈说你几句你还烦，你太有问题了!你知不知道自己已经成为“啃老族”? 求助者:(沉默)…… “你说自己着急，可是为什么两年来一直没有行动?”心理咨询师使用的是()。
- A 、面质
- B 、参与性技术
- C 、质疑
- D 、影响性技术
- 5 【单选题】心理咨询师:你说自己着急，可是为什么两年以来一直没有行动?两年时间了，你一直在家里待着，靠爸爸妈妈养活，爸爸妈妈说你几句你还烦，你太有问题了!你知不知道自己已经成为“啃老族”? 求助者:(沉默)…… “你太有问题了!你知不知道自己已经成为‘啃老族’?”心理咨询师这样说()。
- A 、违背价值中立原则
- B 、背离心理咨询方案
- C 、未能保护对方隐私
- D 、帮助指出认知误区
- 6 【单选题】 心理咨询师:你说自己着急，可是为什么两年以来一直没有行动?两年时间了，你一直在家里待着，靠爸爸妈妈养活，爸爸妈妈说你几句你还烦，你太有问题了!你知不知道自己已经成为“啃老族”? 求助者:(沉默)…… 该求助者的沉默，可能是()。
- A 、思考
- B 、疑惑
- C 、阻抗
- D 、移情
- 7 【单选题】咨询师问“还有哪些让你自卑的?”该求助者之后的停顿最可能是()。
- A 、对咨询师产生了依赖
- B 、产生了阻抗
- C 、没有理解咨询师的问题
- D 、思考问题
- 8 【单选题】咨询中，心理咨询师曾说“你刚才说自己真笨，但我记得你之前提到过，你从小到大学习成绩优异，进入大学后，每年都获得一等奖学金，你前后的表达似乎有些矛盾，你觉得呢？”心理咨询师使用的技术是（ ）。
- A 、解释
- B 、重复
- C 、面质
- D 、积极关注
- 9 【简答题】咨询师自己56岁，自己的孩子早已大学毕业，面对该求助者，咨询师在建立咨询关系上应该注意什么？
- 10 【客观案例题】多选：心理咨询师告诉求助者自己的电话号码违背了心理咨询的（ ）。
- A 、价值中立原则
- B 、保密原则
- C 、自我保护原则
- D 、避免双重关系
热门试题换一换
- 寻找切入点时问题行为的构成因素是( )。
- 在本案例中，心理咨询师在制定咨询方案时出现的错误是()。
- 案例结束时咨询师对咨询效果进行了评估,请简述评估咨询效果的维度
- 案例一（2004年12月二级真题）张某，男性，19岁，高中文化。自我陈述：因反复做事，犹豫不决，自知不必想或不必做的事仍要想、要做，为之痛苦紧张3年。求助者15岁开始遗精，由偶然渐至频繁，多达每日数次，有时手淫。对此事不敢声张，暗中自责。16岁考入高中，因学习日渐紧张，对担任学生干部社会活动多，影响学习有顾虑，老师提出优秀学生干部考大学时可降低一档（4分）录取分数线，求助者常为此十分矛盾，既怕耽误前程，又怕辜负老师，冥思苦想，难以决断，辗转不眠。每每下定决心，但又次次动摇，很难完成一件事情，无休无止，脑袋发胀，心情烦躁，全身倦怠，学习成绩下降。自感问题严重，于是强迫自己学习，制定学习方案，但经常是手捧书本，思想却云游四方。自称是“该记的记不住，该忘的忘不掉”。最近半年很担心自己的身体健康，心情烦闷，感到自己不如别人，做事更加小心与缓慢。做事反复多次，同一个问题总要去想。为此而来咨询。了解资料：家住农村，兄妹4人，排行老大，在乡下念完小学、初中，从小懂事守规矩，做事特别认真，成绩优良，一直当学生干部。家人反映做事很慢，考虑过多，某日与家人去邮局取钱，15元钱一目了然，可病人反复数了几次。一次在上体育课时不小心碰坏了一块预制板，患者耿耿于怀，整天想这一件事情，难以安静下来。对自己信心不足。根据上述所了解的情况，回答下列问题：该求助者所存在的症状有（ ）。
- 下列陈述中,()属于韦氏智力量表V-P差异没有实际意义的情况。
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- 多选：判断求助者心理健康水平的标准是（ ）。
- 单选：制定咨询目标时，心理咨询师应该主要关注的是( )。
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