- 多选题
题干:一般资料:求助者,男性,29岁,自考本科毕业生。因与父母有矛盾,前来求助。以下是心理咨询师与求助者的咨询谈话:求助者:我最近一个月特烦。心理咨询师:你能对我详细讲讲烦恼的原因吗?求助者:老爸老妈结起伙来整天追着我说个没完,本来我就心烦,现在就更烦了。心理咨询师:你的父母向你说些什么呢?求助者:嫌我不出去找工作,晚上上网,白天睡觉。心理咨询师:噢,他们嫌你不出去找工作,嫌你晚上上网白天睡觉,由于整天说个没完,搞得你心里很烦,是这样吗?求助者:是呀。你说,就这样谁能不烦?心理咨询师:你因何不出去找工作呢?求助者:我找过,但是都不合适,我看好的单位都不要我。我原先是学计算机的,总不能让我去扫大街、看大门吧?心理咨询师:你最近一次找工作是在什么时间?求助者:大约两年前。心理咨询师:看来你并不着急找工作啊。求助者:谁说我不着急?我着急我自己知道。
题目:心理咨询师:你说自己着急,可是为什么两年以来一直没有行动?两年时间了,你一直在家里待着,靠爸爸妈妈养活,爸爸妈妈说你几句你还烦,你太有问题了!你知不知道自己已经成为“啃老族”? 求助者:(沉默)…… “你说自己着急,可是为什么两年来一直没有行动?”心理咨询师使用的是()。 - A 、面质
- B 、参与性技术
- C 、质疑
- D 、影响性技术

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【正确答案:A,C,D】
咨询师指出了求助者身上的矛盾,指出他言行上的不一致,即说自己着急,却一直又没有找工作。面质又称质疑、对峙、对抗、正视现实等。面质属于影响性技术。

- 1 【简答题】为什么咨询过程中求助者对心理咨询师有依赖和移情,你怎样区别它们?
- 2 【简答题】
作为心理咨询师,您根据什么形成对求助者的初步印象?判断顺序是什么?
- 3 【多选题】心理咨询师:你说自己着急,可是为什么两年以来一直没有行动?两年时间了,你一直在家里待着,靠爸爸妈妈养活,爸爸妈妈说你几句你还烦,你太有问题了!你知不知道自己已经成为“啃老族”? 求助者:(沉默)…… 该求助者面临的主要压力事件包括()。
- A 、就业困难
- B 、迷恋网络
- C 、整天心烦
- D 、父母期待
- 4 【多选题】 心理咨询师:你说自己着急,可是为什么两年以来一直没有行动?两年时间了,你一直在家里待着,靠爸爸妈妈养活,爸爸妈妈说你几句你还烦,你太有问题了!你知不知道自己已经成为“啃老族”? 求助者:(沉默)…… “你能对我详细讲讲烦恼的原因吗?”心理咨询师使用的提问方式与技术包括()。
- A 、开放式提问
- B 、影响性技术
- C 、解释性问题
- D 、具体化技术
- 5 【多选题】心理咨询师:你说自己着急,可是为什么两年以来一直没有行动?两年时间了,你一直在家里待着,靠爸爸妈妈养活,爸爸妈妈说你几句你还烦,你太有问题了!你知不知道自己已经成为“啃老族”? 求助者:(沉默)…… “噢,他们嫌你不出去找工作,嫌你晚上上网,白天睡觉,由于整天说个没完,搞得你心里很烦,是这样吗?”心理咨询师使用的包括()。
- A 、释义
- B 、情感反应
- C 、解释
- D 、情感表达
- 6 【单选题】心理咨询师:你说自己着急,可是为什么两年以来一直没有行动?两年时间了,你一直在家里待着,靠爸爸妈妈养活,爸爸妈妈说你几句你还烦,你太有问题了!你知不知道自己已经成为“啃老族”? 求助者:(沉默)…… “你太有问题了!你知不知道自己已经成为‘啃老族’?”心理咨询师这样说()。
- A 、违背价值中立原则
- B 、背离心理咨询方案
- C 、未能保护对方隐私
- D 、帮助指出认知误区
- 7 【单选题】 心理咨询师:你说自己着急,可是为什么两年以来一直没有行动?两年时间了,你一直在家里待着,靠爸爸妈妈养活,爸爸妈妈说你几句你还烦,你太有问题了!你知不知道自己已经成为“啃老族”? 求助者:(沉默)…… 该求助者的沉默,可能是()。
- A 、思考
- B 、疑惑
- C 、阻抗
- D 、移情
- 8 【多选题】 心理咨询师“你来这里想解决什么心理问题?”所使用的提问方式包括()。
- A 、开放式提问
- B 、直接提问
- C 、封闭式提问
- D 、间接提问
- 9 【单选题】咨询中,心理咨询师曾说“你刚才说自己真笨,但我记得你之前提到过,你从小到大学习成绩优异,进入大学后,每年都获得一等奖学金,你前后的表达似乎有些矛盾,你觉得呢?”心理咨询师使用的技术是( )。
- A 、解释
- B 、重复
- C 、面质
- D 、积极关注
- 10 【客观案例题】多选:“你说自己着急,可是为什么两年来一直没有行动?”心理咨询师使用的是( )。
- A 、面质
- B 、参与性技术
- C 、质疑
- D 、影响性技术
热门试题换一换
- 基本情况的咨询报告应包括()。
- 案例十三 下面是某求助者的SCL-90测验结果:总分:233 阳性项目数:67 对SCL-90结果的解释,考虑筛选阳性的指标包括( )。
- 行为疗法包括()。
- 按照埃利斯的ABC理论,本案例中的B是()。
- 为鉴别学习困难的原因,对求助者进行了WAIS -RC测验,结果如下: 对该求助者的诊断是()。
- 建构理想的焦虑等级,应当注意做到的是()。
- 雷米的“中心—边缘”模型主张()。
- 在本案例中,如果测量结果与临床观察、会谈法的结论不一致时,心理咨询师应()。
- 按照合理情绪疗法的ABC理论,引发该求助者心理问题的原因是( )。
- 多选:本案例中求助者的主要症状包括( )。
- 多选:排除求助者精神病性精神障碍的依据包括( )。

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