- 客观案例题
题干:为了提高党政基层机构的执政能力,某市市委为200多名后备干部举办了一次培训。在培训班上,从事领导科学研究的李教授为学员们做了专场报告,系统地介绍了领导行为理论,这些理论既包括传统的特质理论,也包括现代备受欢迎的魅力型领导理论、路径——目标理论以及领导——成员交换理论。李教授的讲座让学员们受益匪浅,很多人表示要把这些知识应用到自己的管理实践中。
题目:路径——目标理论的提出者是()。 - A 、罗伯特·豪斯
- B 、伯恩斯
- C 、麦克格雷斯
- D 、布莱克
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参考答案
【正确答案:A】
本题考查路径——目标理论。路径——目标理论由罗伯特·豪斯提出。
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- 2 【客观案例题】路径—目标理论的提出者是()。
- A 、罗伯特·豪斯
- B 、伯恩斯
- C 、麦克格雷斯
- D 、布莱克
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- 4 【客观案例题】路径—目标理论的提出者是()。
- A 、罗伯特·豪斯
- B 、伯恩斯
- C 、麦克格雷斯
- D 、布莱克
- 5 【客观案例题】路径一目标理论的提出者是()。
- A 、罗伯特·豪斯
- B 、伯恩斯
- C 、麦克格雷斯
- D 、布莱克
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- A 、成就取向式
- B 、支持式
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- 7 【多选题】路径—目标理论中,豪斯提出的领导的领导行为与结果之间的中间变量包括()。
- A 、政治、经济条件
- B 、工作结构
- C 、竞争战略
- D 、个人特征
- E 、工作团队
- 8 【客观案例题】路径一目标理论的提出者是()。
- A 、罗伯特·豪斯
- B 、伯恩斯
- C 、麦克格雷斯
- D 、布莱克
- 9 【单选题】与豪斯的路径目标理论不相符合的是( )。
- A 、领导者能够根据不同情况表现出不同的领导行为
- B 、不同的领导行为适用于不同的环境因素和个人特征
- C 、对于能力强的下属,指导式领导可以带来更高的业绩和满意度
- D 、领导者的主要任务是帮助下属达成目标并提供必要的支持与领导
- 10 【单选题】按照罗伯特豪斯提出的路径一目标理论,如果一个领导让员工明确别人对他的期望、成功绩效的标准和工作程序,这样的领导属于()领导。
- A 、成就取向式
- B 、支持式
- C 、指导式
- D 、参与式
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