- 客观案例题
题干：麦当劳北京公司的总经理,原来仅是一名普通的员工,经过短短五六年时间,升到了总经理职位,这与公司所提供的各种培训是分不开的。麦当劳公司现在在北京拥有28家餐厅,每家餐厅约有员工100多人,餐厅的经理都是从普通员工一步一步晋升上来的。1995年北京麦当劳仅培训费就花了1000多万元。麦当劳培训系统在世界上拥有五所大学,教授来自世界各地,教学设备也很先进。目前,该公司16个部门的现任主管也都是从普通员工提拔上来的骨干。今天,他们之所以在事业上取得了成功,受到人们的尊重,可以说得益于麦当劳行之有效的人才开发体系和它的企业培训文化。结合案例回答下列问题:
题目：下列关于培训与开发教师的说法错误的是( )。 - A 、培训与开发教师的职能是执行培训与开发计划、传递信息,而不是控制人员
- B 、培训与开发能否获得成功,在很大程度上取决于培训与开发教师的素质与能力
- C 、培训与开发教师必须在具备一定专业理论水平的同时具备实践经验
- D 、大公司的培训与开发教师必须是专职的
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参考答案【正确答案：D】
大公司的培训与开发教师一般是专职与兼职相结合。除了少量专职教师外,大部分可由企业各部门经理或富有经验的管理人员兼任,也可聘请其他组织的专家、学者,并建立长期的合作关系。
您可能感兴趣的试题- 1 【多选题】下列关于培训与开发的监督的说法正确的是( )。
- A 、对培训与开发进行监督的主要目的是:保证培训与开发过程按照要求被管理和执行,以提高组织培训与开发活动的有效性
- B 、培训与开发监督工作应只由人力资源部执行
- C 、进行监督的方法有:访谈、观察和数据收集
- D 、监督的基本内容包括培训与开发过程中各个阶段的记录,以及相关的分析和总结等
- E 、监督应该由相关人员依据组织所记载的程序进行
- 2 【单选题】关于培训与开发中的案例讨论法的说法,错误的是()。
- A 、运用案例讨论法的主要目的是解决问题
- B 、案例讨论法是一种用集体讨论方式进行培训与开发的方法
- C 、案例讨论法的适用对象是中层以上管理人员
- D 、培训与开发人员应事先对案例素材进行充分准备
- 3 【单选题】关于培训与开发教师的说法,错误的是()。
- A 、培训与开发教师是受训队伍的领队与教练
- B 、培训与开发教师须具备一定的专业理论水平和实践经验
- C 、培训与开发教师是培训与开发的主要控制人员
- D 、培训与开发教师的素质与能力在很大程度上决定培训与开发成功与否
- 4 【多选题】关于培训与开发的说法,正确的是()。
- A 、培训与开发的首要环节是需求分析
- B 、培训与开发的实施是培训与开发体系中最难实现的一个环节
- C 、需求分析主要包括组织分析、工作任务分析和人员分析
- D 、需求分析是进行培训与开发效果评估的基础
- E 、在实际工作中,进行培训与开发的投资收益评估十分困难
- 5 【多选题】关于培训与开发方法中的讨论法的说法,正确的是()。
- A 、讨论法是对某一专题进行深入讨论的培训与开发方法
- B 、讨论法的目的是解决复杂的问题
- C 、讨论法不需要讨论主持人
- D 、讨论法比较适宜于管理人员的培训与开发
- E 、讨论法可以用于解决有一定难度的管理问题
- 6 【单选题】关于培训开发的说法,错误的是()。
- A 、在岗培训开发的优点是现实性和即时性
- B 、在岗培训开发较难很快学会基本的技能
- C 、外部培训开发的优点是从理论学习到实践的迁移较容易
- D 、外部培训开发对于管理人员和团队领导的技能的开发是很有用的
- 7 【多选题】下列关于培训与开发的说法,正确的是()。
- A 、培训与开发的首要环节是需求分析
- B 、培训与开发的实施是培训与开发体系中最难实现的一个环节
- C 、需求分析主要包括组织分析、工作任务分析和人员分析
- D 、需求分析是进行培训与开发效果评估的基础
- E 、在实际工作中,进行培训与开发的投资收益评估十分困难
- 8 【单选题】下列关于培训与开发教师的说法,错误的是()。
- A 、培训与开发教师是受训队伍的领队与教练
- B 、培训与开发教师须具备一定的专业理论水平和实践经验
- C 、培训与开发教师是培训与开发的主要控制人员
- D 、培训与开发教师的素质与能力在很大程度上决定培训与开发成功与否
- 9 【单选题】关于培训与开发教师的说法，错误的是( )。
- A 、培训与开发教师是受训队伍的领队与教练
- B 、培训与开发教师须具备一定的专业理论水平和实践经验
- C 、培训与开发教师是培训与开发的主要控制人员
- D 、培训与开发教师的素质与能力在很大程度上决定培训与开发成功与否
- 10 【多选题】关于培训与开发方法中的讨论法的说法，正确的是( )。
- A 、讨论法是对某一专题进行深入讨论的培训与开发方法
- B 、讨论法的目的是为了解决复杂的问题
- C 、讨论法不需要讨论主持人
- D 、讨论法比较适宜于管理人员的培训与开发
- E 、讨论法可以用于解决有一定难度的管理问题
