- 多选题
题干：求:其实我怕老师为难我。咨:你得罪过老师?求:我没有得罪过他。他教课不好，同学们都不满意，有的人到学校领导那里反映过，他以为是我反映的。咨:老师为什么会认为是你反映的?你有什么根据呢?求:我也不知道，可能是他上课时我总爱问些问题，他不会，就认为我是故意刁难他。咨:原来如此，你担心老师为难你，虽然你拼命念书，但越念心里越急，担心将来的后果，所以每天很紧张。求:您说得对，我白天念书效率低，晚上就熬夜，躺在床上还在想方程式，睡不着。晚上睡不好，第二天就没有精神。我想如果我不那么紧张了，念书效率会高。
题目：从心理方面探查心理问题的根源，应该分析()。 - A 、有无持久的负性情绪记忆
- B 、是否存在生活事件
- C 、对现实问题有无错误的评价
- D 、心理发育过程中有无错误观念
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参考答案【正确答案：A,C,D】
从心理方面探查心理问题的根源，应该：①从个人心理发育史资料入手，查看其认知能力和成长中有无错误观念产生；②查看求助者对现实问题有无误解或错误评价；③分析求助者内在世界中有无新、旧观念冲突或对人、对事的持久偏见事例；④寻找求助者的记忆中有无持久的负性情绪记忆；⑤分析求助者的思维倾向和习惯，有无反逻辑性思维和不良的归因倾向；⑥分析经验系统中存在的不利因素（老眼光）；⑦分析有无深层主观因素——价值观（人生价值观）方面的问题；⑧分析是否有心理发育停滞。
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- A 、生理方面
- B 、心理方面
- C 、人际关系方面
- D 、社会功能方面
- 8 【多选题】 从心理方面探察心理问题的根源，应该分析()。
- A 、有无持久的负性情绪记忆
- B 、是否存在生活事件
- C 、对现实问题有无错误的评价
- D 、心理发育过程中有无错误观念
- 9 【多选题】 从社会方面探察心理问题的根源，应该分析()。
- A 、价值观念与心理问题的关系
- B 、生活事件与心理问题的关系
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- 一般资料：求助者，男性，29岁，自考本科毕业生。因与父母有矛盾，前来求助。以下是心理咨询师与求助者的咨询谈话：求助者：我最近一个月特烦。心理咨询师：你能对我详细讲讲烦恼的原因吗？求助者：老爸老妈结起伙来整天追着我说个没完，本来我就心烦，现在就更烦了。心理咨询师：你的父母向你说些什么呢？求助者：嫌我不出去找工作，晚上上网，白天睡觉。 心理咨询师：噢，他们嫌你不出去找工作，嫌你晚上上网白天睡觉，由于整天说个没完，搞得你心里很烦，是这样吗？求助者：是呀。你说，就这样谁能不烦？心理咨询师：你为何不出去找工作呢？求助者：我找过，但是都不合适，我看好的单位都不要我。我原先是学计算机的，总不能让我去扫大街、看大门吧？心理咨询师：你最近一次找工作是在什么时间？求助者：大约两年前。心理咨询师：看来你并不着急找工作啊。求助者：谁说我不着急？我着急我自己知道。心理咨询师：你说自己着急，可是为什么两年以来一直没有行动？两年时间了，你一直在家里待着，靠爸爸妈妈养活，爸爸妈妈说你几句你还烦，你太有问题了!你知不知道自己已经成为“啃老族”？求助者：(沉默)……该求助者出现的心理问题可能是( )。
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