- 单选题
题干：男性，20岁，未婚，某大学四年级学生，家在农村，排行老二，上有一姐，下有一弟。自我陈述:近一年来记忆力下降，没精神看书，逻辑分析能力下降，紧张，害怕考试，害怕老师为难我，睡不好觉，晚上睡不着，白天没精神，食欲下降，身体也比以前瘦了，曾去医院检查过内科和神经科，吃过一些药，没有效果。这半年比以前严重了，才来心理科看病。了解资料:求助者的家长叙述:自幼生长在农村，家境贫寒，为了让自己上大学姐姐高中毕业后就外出打工。因为自己皮肤黑，同学起外号叫小泥鳅。上了大学后，拼命学习，立志要毕业后找到一个好工作，改变家里的境况。咨询过程:首先经过收集资料，了解到这个大学生的生活背景和心理上的情况:一方面内心有点自卑、胆怯，怕比不上别人。另一方面又很自负，觉得别人不比他聪明，有时也看不上教得不好的老师，难免对有些老师的态度不够尊敬，但内心也害怕被老师处罚。经过四次咨询，求助者认知上有了改变，症状有了明显改善，顺利通过了考试。提问资料一:求:我主要是精神不能集中，记忆力下降，逻辑分析能力也下降了。我是学工科的，逻辑分析能力不行，作业也没法做了。咨:你还有哪些方面的问题，比如睡眠、饮食方面，或者身体的其他方面?求:睡觉不好，晚上常常做梦，早上醒得早，白天没有精神，有时耳朵还嗡嗡作响，吃饭也不香，最近……咨:行了，我看出来了，你的脸色也不好，你这段时间确实挺痛苦的，你先做个心理测验吧。求:还需要做测验呀?咨:通过测验，我可以对你的资料了解得更全面，这里有抑郁量表、焦虑量表、SCL-90、MMPI、EPQ、UPI你都做做吧。
题目：求:这些都要做么?少做几个行吗?
咨:你怎么能嫌多呢，这不都是为你好吗?
心理咨询师不应该使用的提问方式是()。 - A 、开放式提问
- B 、封闭式提问
- C 、责备性提问
- D 、修饰性反问
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参考答案【正确答案：C】
责备性提问是以反问形式责备求助者。本案例中，“你怎么能嫌多呢，这不都是为你好吗？”就是责备性提问。这种问题，对求助者能产生很大的威胁感，所以会立即引起防卫。这对推动交谈没任何好的作用，所以在咨询中应严加杜绝。
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咨:你怎么能嫌多呢，这不都是为你好吗?
在这段咨询中，心理咨询师使用的咨询技术是()。 - A 、开放式提问
- B 、封闭式提问
- C 、情感反应
- D 、内容反应
- 2 【单选题】 求:这些都要做么?少做几个行吗? 咨:你怎么能嫌多呢，这不都是为你好吗? 心理咨询师在倾听时，打断求助者的原因是()。
- A 、急于结束
- B 、轻视问题
- C 、干扰话题
- D 、转移话题
- 3 【多选题】求:这些都要做么?少做几个行吗?
咨:你怎么能嫌多呢，这不都是为你好吗?
选择合适的量表应依据()。 - A 、与临床的表现有关
- B 、方便操作简单易行
- C 、价格比较便宜适中
- D 、可以排除其他疾病
- 4 【多选题】求:这些都要做么?少做几个行吗?
咨:你怎么能嫌多呢，这不都是为你好吗?
心理咨询师还应该寻求的资料是()。 - A 、个人的成长史
- B 、本人生理状态
- C 、本人精神状态
- D 、社会功能状态
- 5 【单选题】你如果想明白这点，你就知道怎么做了，对吗? 求助者:(沉默了几分钟)我在想，上次我去医院，那个知名教授为什么没和我说几句话，甩门就走了呢?我是一小孩他怎么和我一般见识? 对该求助者的诊断首先需进行的是()。
- A 、排除精神疾病
- B 、判断心理问题的程度
- C 、排除人格障碍
- D 、分析心理问题的原因
- 6 【多选题】你如果想明白这点，你就知道怎么做了，对吗? 求助者:(沉默了几分钟)我在想，上次我去医院，那个知名教授为什么没和我说几句话，甩门就走了呢?我是一小孩他怎么和我一般见识? 心理咨询师多次使用封闭式提问，其用途是()。
- A 、说明情况
- B 、澄清事实
- C 、获取重点
- D 、展开讨论
- 7 【多选题】你如果想明白这点，你就知道怎么做了，对吗? 求助者:(沉默了几分钟)我在想，上次我去医院,那个知名教授为什么没和我说几句话，甩门就走了呢?我是一小孩他怎么和我一般见识? 该求助者在咨询中表现出的阻抗形式是()。
- A 、讲话程度
- B 、讲话内容
- C 、讲话方式
- D 、咨询关系
- 8 【多选题】你如果想明白这点，你就知道怎么做了，对吗? 求助者:(沉默了几分钟)我在想，上次我去医院，那个知名教授为什么没和我说几句话，甩门就走了呢?我是一小孩他怎么和我一般见识? 心理咨询师说“你前面……后面……，哪一个是你的真实想法?”所使用的技术是()。
- A 、指导
- B 、内容表达
- C 、面质
- D 、内容反应
- 9 【多选题】你如果想明白这点，你就知道怎么做了，对吗? 求助者:(沉默了几分钟)我在想，上次我去医院，那个知名教授为什么没和我说几句话，甩门就走了呢?我是一小孩他怎么和我一般见识? “你别损我行不行?”表明求助者可能存在()。
- A 、关系妄想
- B 、迫害妄想
- C 、自罪妄想
- D 、特殊意义妄想
- 10 【多选题】你如果想明白这点，你就知道怎么做了，对吗? 求助者:(沉默了几分钟)我在想，上次我去医院，那个知名教授为什么没和我说几句话，甩门就走了呢?我是一小孩他怎么和我一般见识? 本案例心理咨询师应对阻抗的方法是()。
- A 、解除戒备心理
- B 、诚恳帮助对方的态度
- C 、解除咨询关系
- D 、讨好求助者的态度
热门试题换一换
- 一般资料：求助者，男性，30岁，军人。 案例介绍：求助者为军队科研人员，硕士学位。一个月前，因科研问题与领导发生冲突，领导让他写检查，并说他想法幼稚。求助者认为事情并没有那么严重，自己的主张也没错，不想写检查。以前也曾经有过类似事情。觉得领导太霸道，自己无法与之相处，又无解决办法。好心的同事都劝他不要和领导较真。求助者心情烦躁，情绪较为低落，经常失眠、头痛，注意力无法集中，吃饭不香，无心工作，不想上班。 心理咨询师观察了解到的情况：求助者出身军人家庭，性格内向，从小懂事，聪明好学，做事追求完美。毕业时因成绩优秀被部队选中。 心理咨询师可采用的咨询方法包括( )。
- 根据上述所了解的情况,回答下列问题: 根据您收集到的资料,您认为该案例主要的咨询目标是()。
- 为寻找引发求助者心理问题的认知因素,还须了解()。
- 案例五 一般资料：求助者，男性，24岁，在读研究生。 案例介绍：求助者研究生入学后不久因车祸导致骨折住院治疗，缺了许多课。求助者不想因此而休学，于是抓紧时间补课，但因缺课较多，考试成绩很不理想。此后每到考试就紧张，总怕考不好。睡不着觉，好不容易睡着了，有时半夜会突然醒来。时常感觉不到饿。吃什么都不香。最近求助者又要面临大考，但他无法正常复习，注意力不集中，记忆力下降，感到身心疲惫。考试一天天临近，烦躁也一天天加剧，甚至想到考试的场景，也会心跳加快，全身发抖。明明知道没有什么可害怕的，可就是控制不住。考试时常常大脑一片空白，或越想越乱，会答的题也答不出，所以考试成绩一次比一次差。求助者心里十分痛苦，前来寻求帮助。 心理咨询师观察了解到的情况：求助者从小在学习上一帆风顺，以全省高考第二名的成绩考入某名牌大学，又因成绩优秀被保送研究生。因车祸影响，第一学期成绩不理想．但考试都通过了。研究生第二年成绩一般，第三年课题研究进展不顺利。求助者对自己要求很严格，自尊心较强。容不得失败。 该求助者最主要的情绪症状是（ ）。
- 了解求助者既往史的内容应该包括（）
- 对会谈法的临床价值的评价是()。
- 心理咨询的时间安排,一般是每次()。
- 团体心理咨询相对于个别心理咨询而言,更擅长处理()的问题。
- 该求助者的错误认知可能是（ ）。
- 多选：心理咨询师在这次咨询结束时应该( )。
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