- 单选题关于领导行为的说法，错误的是（）。
- A 、指导式领导是让员工明确别人对他的期望、成绩绩效的标准和工作程序
- B 、支持型领导是努力建立舒适的工作环境，亲切友善，关心下属的要求
- C 、参与式领导是主动征求并采纳下属的意见
- D 、成就取向式领导是主要征求并采纳下属的意见
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参考答案【正确答案：D】
豪斯提出了四种领导行为：指导式领带、支持型领导、参与式领导和成就取向式领导。其中，成就取向式领导是设定挑战性目标，鼓励下属展现自己的最佳水平。
您可能感兴趣的试题- 1 【单选题】关于魅力型领导理论的说法,错误的是()。
- A 、魅力型领导可以促使追随者产生高于期望的绩效以及强烈的归属感
- B 、当追随者的自我意识和自我管理水平较高时,魅力型领导的效果会得到进一步强化
- C 、魅力是一种特质,具有这种特质的人在各种情境下都能表现出魅力型领导风格
- D 、魅力型领导者也具有非道德特征
- 2 【单选题】关于魅力型领导理论的说法,错误的是()。
- A 、魅力型领导可以促使追随者产生高于期望的绩效以及强烈的归属感
- B 、当追随者的自我意识和自我管理水平较高时,魅力型领导的效果会得到进一步强化
- C 、魅力是一种特质,具有这种特质的人在各种情境下都能表现出魅力型领导风格
- D 、魅力型领导者也具有非道德特征
- 3 【单选题】关于绩效辅导的说法,错误的是()。
- A 、绩效辅导是绩效考核的一种方法和手段
- B 、绩效辅导是一种提高员工绩效水平的方法
- C 、绩效辅导能够帮助员工解决当前绩效实施中出现的问题
- D 、绩效辅导贯穿于绩效实施的全过程,是一种经常性的管理行为
- 4 【客观案例题】下列关于领导技能的说法，错误的是（）。
- A 、领导者可以依靠下属的技术技能
- B 、组织中任何层次的领导者都必须达到有效人际技能的要求
- C 、不同层次的领导者需要的技能的相对比例是不同的
- D 、领导层级越高，需要的技术技能越高
- 5 【客观案例题】关于领导技能的说法，错误的是（）。
- A 、领导者可以依靠下属的技术技能
- B 、组织中任何层次的领导者都必须达到有效人际技能的要求
- C 、不同层次的领导者需要的技能的相对比例是不同的
- D 、领导层次越高，需要的技术技能越高
- 6 【客观案例题】下列关于领导技能的说法，错误的是（）。
- A 、领导者可以依靠下属的技术技能
- B 、组织中任何层次的领导者都必须达到有效人际技能的要求
- C 、不同层次的领导者需要的技能的相对比例是不同的
- D 、领导层级越高，需要的技术技能越高
- 7 【客观案例题】下列关于领导技能的说法，错误的是（）。
- A 、领导者可以依靠下属的技术技能
- B 、组织中任何层次的领导者都必须达到有效人际技能的要求
- C 、不同层次的领导者需要的技能的相对比例是不同的
- D 、领导层级越高，需要的技术技能越高
- 8 【单选题】关于领导者技能的说法，错误的是（）。
- A 、领导者不一定需要熟练掌握他所管理的团队的技术技能
- B 、管理层级越高，越需要制定长期计划，工作中概念技能所占的比例也就越大
- C 、组织中较低层次的领导只要带领下属完成工作目标即可，不需要人际技能
- D 、领导技能可以通过培训、工作设计、行为管理等组织行为来发展
- 9 【单选题】关于领导的说法，错误的是（）。
- A 、领导必须具有影响力，而影响力必须来源于组织的正式任命
- B 、领导必须具有指导和激励的能力
- C 、领导是一种影响群体，影响他人，以达成组织目标的能力
- D 、领导帮助个体和群体确认目标，并激励他们达到一定的目标
- 10 【单选题】关于绩效辅导的说法，错误的是（）。
- A 、绩效辅导是一种提高员工绩效水平的方法
- B 、绩效辅导是绩效监控的前提和基础
- C 、绩效辅导能够帮助员工解决当前绩效实施过程中出现的问题
- D 、绩效辅导贯于绩效实施的全过程，是一种经常性的管理行为。
