- 客观案例题
题干:很多吸烟成瘾的人并非没有尝试过戒烟,老任就是其中之一。他吸烟已有近30年的历史,在别人的劝告下曾经多次尝试过戒烟,但因每次戒烟后都有不适的感觉,所以一直没有成功。最近单位组织进行体检,医生发现他的肺部已经受到了一定的损害。老任感到有些沮丧,产生了再次戒烟的念头。但一想到前几次戒烟的体验,又有些灰心。随后他宽慰自己,认为自己年事已高,与其戒烟受罪,不如吸烟快快活活地活几天,吸烟给自己带来的快乐比对身体健康的损害重要得多。家人希望他彻底戒烟,为此,带他参观了一个关于吸烟危害的展览。展览中许多照片直观地展示了吸烟者受害的肺部,以及产生的后果。展览对老任的震动很大,使他下定了彻底戒烟的决心。
题目:根据认知失调理论,老任在体检过后采用()方式减少了沮丧的情绪。 - A 、减少选择感
- B 、改变认知的重要性
- C 、改变行为
- D 、改变态度

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【正确答案:B】
改变认知的重要性,让一致性的认知变得重要,不一致性的认知变得不重要。

- 1 【客观案例题】根据认知失调理论,老张在得知体检结果后来用( )方式减少了不愉快情绪。
- A 、改变态度
- B 、减少选择感
- C 、改变认知的重要性
- D 、改变行为
- 2 【多选题】如果个体有很大的认知失调的压力,可以消除压力的途径有()。
- A 、改变行为
- B 、改变态度
- C 、找出一种合理的解释来说明态度与行为之间的不一致
- D 、为自己的矛盾自圆其说
- E 、改变认知的重要性
- 3 【客观案例题】根据认知失调理论,老张在得知体检结果后采用()方式减少了不愉快情绪。
- A 、改变认知的重要性
- B 、减少选择感
- C 、改变态度
- D 、改变行为
- 4 【多选题】根据费斯延格的认知失调理论,人们用来减少认知失调的方法包括()。
- A 、改变态度
- B 、增加选择感
- C 、减少认知
- D 、改变认知的重要性
- E 、改变行为
- 5 【客观案例题】根据费斯廷格的认知失调理论,在行为与态度不一致的情况下,人会产生不愉快的感觉。老王不愿意经常出差,于是希望离职。老王所采用的这种减少认知失调的方法实际上是( )。
- A 、改变态度
- B 、改变认知的重要性
- C 、改变认知
- D 、改变行为
- 6 【单选题】根据费斯廷格的认知失调理论,消除失调状态的方法不包括( )。
- A 、改变认知
- B 、增加认知
- C 、消除认知
- D 、改变行为
- 7 【客观案例题】根据认知失调理论,老任在体检过后采用( )方式减少了沮丧的情绪。
- A 、减少选择感
- B 、改变认知的重要性
- C 、改变行为
- D 、改变态度
- 8 【客观案例题】根据认知失调理论,老任在体检过后采用( )方式减少了沮丧的情绪。
- A 、减少选择感
- B 、改变认知的重要性
- C 、改变行为
- D 、改变态度
- 9 【客观案例题】根据认知失调理论,老任在体检过后采用( )方式减少了沮丧的情绪。
- A 、减少选择感
- B 、改变认知的重要性
- C 、改变行为
- D 、改变态度
- 10 【客观案例题】根据费斯廷格的认知失调理论,在行为与态度不一致的情况下,人会产生不愉快的感觉。老王不愿意经常出差,于是希望离职。老王所采用的这种减少认知失调的方法实际上是( )。
- A 、改变态度
- B 、改变认知的重要性
- C 、改变认知
- D 、改变行为
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