- 客观案例题
题干:老张是一个有二十多年烟龄的老烟民,尽管之前多次尝试戒烟,但是都没有成功。最近在单位体检中,医生发现他的肺部已经受到了一定程度的损害。老张得知体检结果后心情有些沮丧,但是随后劝慰自己,吸烟给自己带来的快乐要比对身体健康的影响重要得多。老张的家人希望他彻底戒烟,为此,带他参观了一个关于吸烟危害的公益展览,展览中许多照片直观地展示了吸烟者受损的肺部。
题目:根据认知失调理论,老张在得知体检结果后来用( )方式减少了不愉快情绪。 - A 、改变态度
- B 、减少选择感
- C 、改变认知的重要性
- D 、改变行为

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【正确答案:C】
认知失调理论是认知一致理论的一种。认知失调是指由于做了一项与态度不一致的行为而引发的不愉快感情。为了克服这种不愉快,人们需要采取各种方法减少自己的认知失调。主要包括:
①改变态度;
②增加认知;
③改变认知的重要性,让一致性的认知变得重要,不一致的认知变得不重要,比如吸烟给自己带来的快乐要比对身体健康的影响重要的多;(选项C正确)
④减少选择感;
⑤改变行为。

- 1 【多选题】如果个体有很大的认知失调的压力,可以消除压力的途径有()。
- A 、改变行为
- B 、改变态度
- C 、找出一种合理的解释来说明态度与行为之间的不一致
- D 、为自己的矛盾自圆其说
- E 、改变认知的重要性
- 2 【客观案例题】根据认知失调理论,老张在得知体检结果后采用()方式减少了不愉快情绪。
- A 、改变认知的重要性
- B 、减少选择感
- C 、改变态度
- D 、改变行为
- 3 【多选题】根据费斯延格的认知失调理论,人们用来减少认知失调的方法包括()。
- A 、改变态度
- B 、增加选择感
- C 、减少认知
- D 、改变认知的重要性
- E 、改变行为
- 4 【客观案例题】根据认知失调理论,老任在体检过后采用()方式减少了沮丧的情绪。
- A 、减少选择感
- B 、改变认知的重要性
- C 、改变行为
- D 、改变态度
- 5 【客观案例题】根据费斯廷格的认知失调理论,在行为与态度不一致的情况下,人会产生不愉快的感觉。老王不愿意经常出差,于是希望离职。老王所采用的这种减少认知失调的方法实际上是( )。
- A 、改变态度
- B 、改变认知的重要性
- C 、改变认知
- D 、改变行为
- 6 【单选题】根据费斯廷格的认知失调理论,消除失调状态的方法不包括( )。
- A 、改变认知
- B 、增加认知
- C 、消除认知
- D 、改变行为
- 7 【客观案例题】根据认知失调理论,老任在体检过后采用( )方式减少了沮丧的情绪。
- A 、减少选择感
- B 、改变认知的重要性
- C 、改变行为
- D 、改变态度
- 8 【客观案例题】根据认知失调理论,老任在体检过后采用( )方式减少了沮丧的情绪。
- A 、减少选择感
- B 、改变认知的重要性
- C 、改变行为
- D 、改变态度
- 9 【客观案例题】根据认知失调理论,老任在体检过后采用( )方式减少了沮丧的情绪。
- A 、减少选择感
- B 、改变认知的重要性
- C 、改变行为
- D 、改变态度
- 10 【客观案例题】根据费斯廷格的认知失调理论,在行为与态度不一致的情况下,人会产生不愉快的感觉。老王不愿意经常出差,于是希望离职。老王所采用的这种减少认知失调的方法实际上是( )。
- A 、改变态度
- B 、改变认知的重要性
- C 、改变认知
- D 、改变行为