- 多选题
题干：案例九一般资料:求助者,女性,26岁,四川地震灾区某校教师。案例介绍:求助者所在学校的两座教学楼在地震中倒塌,所幸当时正是当地午休时间,师生们没在教学楼内,因此幸免于难。求助者从小胆小,这次地震使其非常恐惧,地震后不敢到房子里去,连活动板房也不敢进。无奈学校已经开学,必须要给学生上课,求助者多次请假,明明知道现在即使有余震,也不会造成重大伤害了,但就是控制不住自己的恐惧。为此很痛苦,强烈要求尽快解决恐惧问题。心理咨询师先进行认知矫正。但效果不明显,于是决定采用冲击疗法治疗,并与求助者签订了治疗协议。地点为灾区心理治疗室,与学校活动板房大致相同,心理咨询师同时准备了药物和抢救仪器等以预防可能出现的意外情况。求助者被强行带入治疗室,立即惊叫起来,呼吸急促,四肢颤抖,不敢挪步。求助者多次要求停止治疗,心理咨询师明确拒绝。大约半小时后求助者的躯体症状有所减轻,情绪有所缓解,呼吸逐渐平稳,结束治疗。两天后又进行同样治疗一次,最终治疗获得成功。
题目：心理咨询师在本案例中使用了冲击疗法，该疗法也称为()。 - A 、厌恶疗法
- B 、满灌疗法
- C 、现实疗法
- D 、暴露疗法
扫码下载亿题库
精准题库快速提分
参考答案【正确答案：B,D】
冲击疗法即满灌疗法，是暴露疗法之一。
您可能感兴趣的试题- 1 【简答题】在本案例中心理咨询师使用了合理情绪疗法帮助求助者改变行为，请写出合理情绪疗法的原理及工作程序。
- 2 【简答题】针对本案例，心理咨询师使用了合理情绪疗法，请简述修通阶段的常用技术。
- 3 【简答题】心理咨询师在本案例中可使用求助者中心疗法，简述求助者中心疗法的人性观。
- 4 【单选题】 心理咨询师在本案例中使用的方法是()。
- A 、认知行为疗法
- B 、精神分析法
- C 、合理情绪疗法
- D 、阳性强化法
- 5 【简答题】针对本案例,心理咨询师使用了合理情绪疗法,请简述修通阶段的常用技术。
- 6 【简答题】心理咨询师在本案例中可使用求助者中心疗法,简述求助者中心疗法的人性观。
- 7 【单选题】心理咨询师在咨询中使用了合理情绪疗法，通过对话可以判断本段对话处在合理情绪疗法的（ ）。
- A 、诊断阶段
- B 、领悟阶段
- C 、修通阶段
- D 、再教育阶段
- 8 【简答题】在本案例咨询中，咨询师还使用了求助者中心疗法，请说出按照艾根（Egan）的观点，坦诚交流包括哪些内容
- 9 【客观案例题】多选：本案例中的心理咨询师在咨询中使用的提问方式有（ ）。
- A 、封闭式提问
- B 、直接逼问
- C 、开放式提问
- D 、间接询问
- 10 【客观案例题】多选：本案例中心理咨询师可使用的会谈法有（ ）。
- A 、摄入性会谈
- B 、鉴别性会谈
- C 、应急性会谈
- D 、危机性会谈
