- 简答题
题干:求助者:女性,56岁,本科学历,中学退休教师。求助者自述:我原来是中学老师,白天上课。晚上批作业,每天总要忙到十一二点才能休息。对身体健康有些忽视,但总体说身体还可以。四十岁时曾发现子宫肌瘤,经过手术早已痊愈,重要的器官都没什么毛病。去年我丈夫突发心脏病去世了,对我打击很大,他平时身体那么好,怎么说没就没了呢?我丈夫也是中学老师,还带着毕业班,比我更忙、更累,难道他的心脏病是累出来的?半年前,我去参加一位朋友的葬礼,这朋友五十多岁,也是突发心脏病死的。我很伤感,回来时在车上突然胸闷,憋得出不来气,心慌,出汗,浑身无力,有一种快要死了的感觉。我很害怕,让车上的朋友直接把我送到医院急诊室。医生给做了心电图等检查,说没什么事,建议我详查。为此我专门住院,做了各种检查,医生说心脏没什么大事,主要是太敏感、紧张了。出院后又有几次犯病,还是心慌,胸闷,出不来气,又到其他医院做了检查,但都报告说没有明显的问题。我觉得很怪,明明我很难受,医生却总说没问题,按说医生也很负责,但怎么就查不出我的病呢?也许是医生的水平比较低,为此我又去了更多的医院,但是还是没人能查出我的病。城里的大医院我都去过了,能做的检查差不多都做过了,就是检查不出问题来,我都快烦死了。现在我明显地感觉比以前迟钝了,经常丢三落四,不敢出门。一天到晚总想着这件事,白天不舒服,注意力不集中,食欲也差。每晚也就能睡四五个小时,还做噩梦,自己非常着急,心情不好,烦,没有心思干其他的事,怎么也摆脱不了内心的痛苦,所以我就来了,您一定要帮帮我。心理咨询师观察、了解到的情况:求助者在退休前为中学高级教师,性格较内向,敏感,工作勤奋,人际关系良好。家庭经济状况较好,平常身体健康,丈夫因心脏病去世,有一子一女,都已成家。
题目:心理咨询师在本案例中可使用求助者中心疗法,简述求助者中心疗法的人性观。

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求助者中心疗法的人性观如下:
(1)人有自我实现的倾向。
(2)人拥有有机体的评价过程。
(3)人是可以信任的。

- 1 【单选题】以下是心理咨询师与案例三中求助者的一段咨询谈话:心理咨询师:您今天到我这里来是想解决什么问题呢?求助者:想请您告诉我该如何摆脱烦恼,这样的日子我实在熬不下去了。心理咨询师:您说到您的丈夫有过外遇,在婚姻上对您不忠诚,是吗?求助者:是的。心理咨询师:虽然您的丈夫已经承认错误,但这件事一直影响着您的情绪,另外最近工作上也受到领导批评,让您更加烦躁不安,是这样吧?求助者:是的。心理咨询师:婚姻出现危机,这是发生在您生活中的一件大事。听过您的讲述,我完全可以理解您的烦恼。求助者:可是,我该怎么办呢?上班烦,回家更烦,天天晚上睡不着觉。心理咨询师:那么,您的烦恼主要来自哪个方面,是家庭还是工作单位?求助者:是家庭婚姻。心理咨询师:您丈夫已经承认错误,事情已经过去了,为什么您还耿耿于怀,抓住不放呢?求助者:(沉默)……心理咨询师:现在他怎样做才能使您不再烦恼呢?求助者:(沉默)……心理咨询师:目前婚姻关系不融洽,您不觉得自己也有一份责任吗?求助者:(沉默)……心理咨询师:您为什么不说话了?“听过您的讲述,我完全可以理解您的烦恼。”表明心理咨询师的( )。
- A 、尊重
- B 、共情
- C 、真诚
- D 、热情
- 2 【多选题】 心理咨询师在本案例中应重点询问求助者的内容是()。
- A 、婚姻史
- B 、对身体的看法
- C 、成长史
- D 、目前情绪体验
- 3 【多选题】在本案例中,心理咨询师可引导求助者()。
- A 、转移注意
- B 、学习掌握生理常识
- C 、批评自我
- D 、保持正常异性交往
- 4 【单选题】 本案例中心理咨询师最需要帮助求助者解决的是()。
- A 、个性懦弱
- B 、情绪困扰
- C 、恋爱技巧
- D 、头痛失眠
- 5 【单选题】 针对本案例,心理咨询师最应视()为求助者。
- A 、父亲
- B 、老师
- C 、母亲
- D 、女儿
- 6 【简答题】心理咨询师在本案例中可使用求助者中心疗法,简述求助者中心疗法的人性观。
- 7 【多选题】在本案例中,求助者请求心理咨询师到家中对其女儿进行帮助,心理咨询师恰当的做法是( )。
- A 、婉言拒绝
- B 、应邀前往
- C 、请示上级咨询师
- D 、请求助者带女儿前来咨询
- 8 【单选题】本案例中心理咨询师帮助求助者改变信念的方法是( )。
- A 、自我管理技术
- B 、语义分析
- C 、产婆术式辩论
- D 、认知重组
- 9 【简答题】在本案例咨询中,咨询师还使用了求助者中心疗法,请说出按照艾根(Egan)的观点,坦诚交流包括哪些内容
- 10 【简答题】如果咨询师在咨询中使用求助者中心疗法,在表达无条件积极关注方面,咨询师的态度应该包括哪些?
热门试题换一换
- 本案例的初步诊断是什么?诊断的依据是什么?
- 对该案例最可能的初步诊断和依据是什么?
- 为鉴别学习困难的原因,对求助者进行了WAIS -RC测验,结果如下: 在本案例中,求助者的行为目的是()。
- 请依据以上案例,回答以下问题: 对该求助者需做何鉴别诊断?
- 了解求助者既往史的内容应该包括()。
- 在MMPI及MMPI-2剖面图中,如果L、F、K三个效度量表的分数均相当高,临床量表Hs及Hy也十分高,则有可能为()模式。
- 根据该求助者的知识分测验得分,可以判断其( )。
- 验证临床资料可靠性的方法包括( )。
- 请分析该求助者产生心理问题的原因
- 多选:求助者沉默后的话表明求助者( )。

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