- 客观案例题
题干:求助者一般资料:男性,20岁,工厂工人。求助者主诉:求助者半年以前与同一工厂的女工确立了恋爱关系,他很爱女友,只要是女友说的话他都会相信,女友要什么都会毫不犹豫地买给女友。一个月以前他发现女友和其他人有暖昧关系,很震惊,求助者认为自己对女友那么好,她没有理由和别人好。求助者因此心里很痛苦。想和女友分手,但是自己很爱她,无法离开女友,不分手自己又无法原谅女友对自己一片真心的背叛,因此每天都感觉在煎熬,没有心思工作,天天闷闷不乐,晚上睡不着觉,心口闷,得自己无法呼吸。同事、朋友都很关心求助者的状况,经常找求助者聊天,想为求助者解开心结,但是求助者认为他们都不怀好意,连自己最信任的女友都背叛自己,何况是别人呢?他觉得每一个人都在欺骗他,自己觉得活的很累,干什么都没有精神,不愿意出去,不愿意见人,更不想上班,对一切都失去了兴趣。求助者心理很清楚这样是没有必要的,但是自己控制不住自己,所以来请求心理咨询师帮忙。心理咨询师观察了解到的情况:求助者性格偏执内向,做事喜欢追求完美。与女友是初恋。从小家庭教育很严格。
题目:单选:该求助者表现出的心理冲突的数量是( )。 - A 、一个
- B 、两个
- C 、三个
- D 、四个

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【正确答案:B】
根据案例,求助者想与女友分手但是有不舍,这是第一个心理冲突;求助者对很多事情都失去了兴趣,不愿意上班、出门、见人,自己知道没有必要这样做,但是总是控制不了自己,这是第二个心理冲突。

- 1 【客观案例题】该求助者的心理冲突的性质包括()。
- A 、道德性
- B 、变形
- C 、非道德性
- D 、常形
- 2 【单选题】本案例中求助者的心理冲突属于( )。
- A 、双趋冲突
- B 、趋避冲突
- C 、双避冲突
- D 、双重趋避冲突
- 3 【单选题】该求助者的内心冲突体现在( )。
- A 、想摆脱内心痛苦
- B 、避免接触银行
- C 、想控制控制不住
- D 、避免冲动犯罪
- 4 【单选题】该求助者的内心冲突体现在( )。
- A 、是否反复擦门把手
- B 、想不擦车门但控制不住
- C 、是否继续检查老鼠
- D 、想控制检查但控制不住
- 5 【单选题】该求助者的内心冲突体现在( )。
- A 、想摆脱内心痛苦
- B 、避免接触病人
- C 、想控制控制不住
- D 、避免社交活动
- 6 【单选题】该求助者的心理冲突属于( )。
- A 、双趋冲突
- B 、双避冲突
- C 、趋避冲突
- D 、双重趋避冲突
- 7 【客观案例题】多选:本案例中求助者的心理冲突是()。
- A 、与现实有关
- B 、与现实无关
- C 、常形
- D 、变形
- 8 【客观案例题】多选:该求助者的心理冲突属于( )。
- A 、与现实有关
- B 、常形
- C 、与现实无关
- D 、变形
- 9 【客观案例题】单选:该求助者表现出的心理冲突的数量是( )。
- A 、一个
- B 、两个
- C 、三个
- D 、四个
- 10 【客观案例题】单选:本案例中求助者的心理冲突主要是( )。
- A 、要不要继续努力
- B 、要不要继续工作
- C 、要不要做心理咨询
- D 、要不要与男友分手
热门试题换一换
- 智商的髙低,可作为临床诊断的依据。智商56为( )。
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- 个人化是指( )。
- 案例一(2004年12月二级真题) 张某,男性,19岁,高中文化。 自我陈述:因反复做事,犹豫不决,自知不必想或不必做的事仍要想、要做,为之痛苦紧张3年。 求助者15岁开始遗精,由偶然渐至频繁,多达每日数次,有时手淫。对此事不敢声张,暗中自责。16岁考入高中,因学习日渐紧张,对担任学生干部社会活动多,影响学习有顾虑,老师提出优秀学生干部考大学时可降低一档(4分)录取分数线,求助者常为此十分矛盾,既怕耽误前程,又怕辜负老师,冥思苦想,难以决断,辗转不眠。每每下定决心,但又次次动摇,很难完成一件事情,无休无止,脑袋发胀,心情烦躁,全身倦怠,学习成绩下降。自感问题严重,于是强迫自己学习,制定学习方案,但经常是手捧书本,思想却云游四方。自称是“该记的记不住,该忘的忘不掉”。最近半年很担心自己的身体健康,心情烦闷,感到自己不如别人,做事更加小心与缓慢。做事反复多次,同一个问题总要去想。为此而来咨询。 了解资料:家住农村,兄妹4人,排行老大,在乡下念完小学、初中,从小懂事守规矩,做事特别认真,成绩优良,一直当学生干部。家人反映做事很慢,考虑过多,某日与家人去邮局取钱,15元钱一目了然,可病人反复数了几次。一次在上体育课时不小心碰坏了一块预制板,患者耿耿于怀,整天想这一件事情,难以安静下来。对自己信心不足。 根据上述所了解的情况,回答下列问题: 该案例核心症状为( )。
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