- 客观案例题
题干：一般资料：求助者，女，22岁，大三学生案例介绍：求助者与两个月前和最好的朋友吵架了，吵得很凶，然后两人就不说话了，但是求助者事后又觉得自己错了，可是道歉又觉得没面子，所以就一直没和好朋友道歉，但是过了没多久，发现好朋友身边又多了一个女生，经常和她出双入对的，求助者很恼火，就跑去和好朋友理论，结果好朋友只是轻描淡写地的说了句：我现在有朋友了，我想找一个能够包容我的人，而不是我要总是包容她的人。求助者一生气就生病了，在家里呆了两周，再回到学校，发现所有人对她的眼光都变了，她有一次去打饭，竟然听到有人说她是同性恋，尤其是曾经的好朋友，看到她像没看到一样。从那以后，每次她看到有人在哪里窃窃私语，就认为别人是在讲她。最初，她只是呆在宿舍里，现在连学校也不愿意去了。家长为此还找到了那位同学，问到底是怎么回事，那位同学只是说两个人经常因为一些鸡毛蒜皮的事情吵架，因为那个同学家里比较穷，经常受到求助者的帮助，因此一直对求助者忍让，吵架的事情让她很没面子，觉得自己像他的仆人一样，于是就没怎么再和她联系。问其他同学和老师，都说求助者最近挺奇怪的，经常一个人自言自语，有时候看到她仿佛要吃掉自己一样，恶狠狠的，就躲远了。父母强行把她带来咨询。咨询师了解到的情况：求助者家庭条件优越，学习成绩一般，平时比活泼，脾气比较暴躁，人际关系一般。下面是咨询师和求助者的一段对话咨询师：你为什么不愿意去上学呢?求助者：我总是听到他们说我是同性恋咨询师；你为什么不去找他们理论呢?求助者：因为我觉得自己不是，我只是恶狠狠的面对他们，以为他们会不再讲，谁知道他们竟然告诉了老师，所以学校是没法去的咨询师：你是通过什么知道他们告诉了老师?求助者：那天我听到他们站在一起讨论这个事情了。咨询师：老师是怎么处理这件事了?求助者：老师说让我退学咨询师：老师找你谈话了吗?求助者：老师用手指向外朝我指了指。咨询师：你以后有什么打算吗?求助者：我呆在家里，哪也不去了
题目： 单选：该求助者一看到别人窃窃私语，就认为别人在讲他，这种症状是（ ）。 - A 、幻想
- B 、妄想
- C 、错觉
- D 、幻听
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参考答案【正确答案：B】
这种情况属于关系妄想。
您可能感兴趣的试题- 1 【单选题】 您认为求助者()。
- A 、自知力缺乏
- B 、认为自己有心理问题，但不知道表现在哪里
- C 、自知力完整
- D 、自知力无法判断
- 2 【多选题】求助者认为有人要害他并认为有人跟踪监视他，表明其可能存在（ ）。
- A 、被害妄想
- B 、钟情妄想
- C 、自罪妄想
- D 、关系妄想
- 3 【客观案例题】 单选：该求助者认为小孩子学习不好会耽误孩子的前程。这属于（ ）。
- A 、糟糕至极
- B 、以偏概全
- C 、绝对化要求
- D 、过分概括化
- 4 【客观案例题】 单选：根据求助者的就医行为来看，求助者对自身疾病的看法是（ ）。
- A 、自己没病
- B 、是他们的问题
- C 、我目前很好
- D 、无自知力
- 5 【客观案例题】单选：本案例中求助者讲出了自己的隐私，心理咨询师应（ ）。
- A 、坚持保密原则
- B 、通知其家长
- C 、可以用于一般教学案例
- D 、通知其女友
- 6 【客观案例题】单选：从FIQ来看，本案例中求助者的智力等级属于( )。
- A 、平常
- B 、超常
- C 、高于平常
- D 、低于平常
- 7 【客观案例题】单选：求助者“看到墙壁上有一些狰狞的面孔”，这可能是（ ）。
- A 、幻触
- B 、恐惧症
- C 、幻视
- D 、精神病
- 8 【客观案例题】单选：求助者认为自己改变不了属于( )。
- A 、多话
- B 、沉默
- C 、阻抗
- D 、依赖
- 9 【客观案例题】单选：本案例中，该求助者讲出了自己的隐私，心理咨询师应( )。
- A 、通知亲属
- B 、坚持保密原则
- C 、通知丈夫
- D 、绝对保守秘密
- 10 【客观案例题】单选：罗杰斯认为求助者发生积极改变的充分必要条件是( )。
- A 、咨询技巧
- B 、咨询策略
- C 、咨询关系
- D 、咨询过程
热门试题换一换
- 一般资料：求助者，女性，18岁，大专学生。 下面是心理咨询师与求助者的一段咨询谈话： 心理咨询师：你好，请坐。你有什么问题，咱们谈谈吧！ 求助者：我心情很不好，总是烦躁，老感到有什么事情要发生，你能帮帮我吗？ 心理咨询师：你能谈谈心情怎么了吗？什么让你烦躁？ 求助者：我原先学习一直很好，一年前因为头痛期末考试没考好，以后一到考试前就紧张、心慌。近一个月来，不愿去教室，在教室里总感到心慌，看书也不能集中注意力。现在人多时感到浑身不舒服，呼吸都感到不顺畅，当众写字手会发抖。很烦躁，睡眠也不好。你说我该怎么办？我不学习没办法毕业，前途就毁了。 心理咨询师：哦，听了你说的情况我也很为你着急，本来应该在学校上课，却为此缺课这么多，这让你感到心烦是吗？ 求助者：是的，所以就来求你告诉我该怎么办。 心理咨询师：我想告诉你，我年轻时也曾考试紧张，所以，我很理解你现在的心情。 求助者：你能告诉我该怎么办吗？ 心理咨询师：我还需要进一步了解你的情况，然后我们共同讨论下一步怎么办，好吗？ 该求助者当众写字手发抖最可能是一种( )。
- 该求助者的特点包括()。
- 该求助者面对的压力的性质包括()。
- 从周某的求医过程看，应该包括()。
- 正确理解和使用共情时,应注意避免()。
- 一般来说,HAMA总分达到或超过()分,提示被评估者具有临床意义的焦虑症状。
- 本案例中求助者出现的躯体症状包括（ ）。
- 单选：本案例中求助者的心理冲突主要是（ ）。
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