- 多选题
题干：案例七一般资料:求助者，女性，18岁，高中三年级学生。案例介绍:求助者是住宿生，高考在即，虽非常用功，常常打着手电在被子里看书，但学习成绩一般。后出现近视，配了眼镜但迟迟不敢戴，怕别人笑话“成绩一般还戴眼镜”。一日上课时实在看不清黑板上的字，当目光与老师相对时，她突然感到内心一阵莫名其妙的恐惧，赶快低下头，心跳的厉害，自己觉得脸都红了。此后一遇到老师的目光，求助者就觉得脸红心跳，再也不敢与老师对视。以后一进教室，就感到忐忑不安，觉得浑身难受，慢慢地见到其他老师、同学，甚至其他无关的异性，也觉得脸红心跳。明明知道别人没什么好怕的，也想控制自己不看别人，可就是控制不住。为此无法上课，无法与他人交往，求助者痛苦不已，甚至想轻生，但却下不了决心，迫切要求解决问题前来咨询。
题目： 对该案例可以使用的心理治疗方法有()。 - A 、暴露疗法
- B 、阳性强化法
- C 、厌恶疗法
- D 、系统脱敏法
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参考答案【正确答案：A,B,D】
①系统脱敏疗法的基本原理是：让一个原可引起微弱焦虑的刺激，在求助者面前重复暴露，同时求助者以全身放松予以对抗，从而使这一刺激逐渐失去了引起焦虑的作用；②暴露疗法是用来治疗恐惧和其他负性情绪反应的一类行为治疗方法，它是通过细心地控制环境，引导求助者进入有助于问题解决的那些情境中。③阳性强化法是通过及时奖励正常行为，漠视或淡化异常行为，促进目标行为的产生；④厌恶疗法是通过附加某种刺激的方法，使求助者在进行不适行为时，同时产生令人厌恶的心理或生理反应。该求助者为恐怖性神经症，因此ABD三项可以作为其治疗方法。
您可能感兴趣的试题- 1 【多选题】 对该求助者的恐怖可以使用的心理治疗方法包括()。
- A 、阳性强化法
- B 、暴露疗法
- C 、系统脱敏法
- D 、厌恶疗法
- 2 【多选题】对该案例可以使用的心理治疗方法有()。
- A 、阳性强化法
- B 、暴露疗法
- C 、系统脱敏法
- D 、厌恶疗法
- 3 【多选题】 对于该求助者可以使用的治疗方法包括()。
- A 、厌恶疗法
- B 、阳性强化法
- C 、认知行为疗法
- D 、系统脱敏法
- 4 【多选题】心理咨询师在本案例中使用了冲击疗法，该疗法也称为()。
- A 、厌恶疗法
- B 、满灌疗法
- C 、现实疗法
- D 、暴露疗法
- 5 【单选题】 心理咨询师在本案例中使用的方法是()。
- A 、认知行为疗法
- B 、精神分析法
- C 、合理情绪疗法
- D 、阳性强化法
- 6 【多选题】 该案例中，心理咨询师可以采用()。
- A 、合理情绪疗法
- B 、冲击疗法
- C 、认知行为疗法
- D 、暴露疗法
- 7 【客观案例题】在本案例中,心理咨询师使用的提问方式包括()。
- A 、间接询问
- B 、封闭式提问
- C 、直接逼问
- D 、开放式提问
- 8 【客观案例题】多选：对该案例可以使用的心理疗法有( )。
- A 、阳性强化法
- B 、暴露疗法
- C 、系统脱敏法
- D 、厌恶疗法
- 9 【客观案例题】单选：该心理医生所采用的心理治疗方法是( )。
- A 、系统脱敏法
- B 、阳性强化法
- C 、厌恶疗法
- D 、自我控制法
- 10 【客观案例题】单选：心理咨询师在本案例中使用的方法是( )。
- A 、认知行为疗法
- B 、精神分析法
- C 、合理情绪疗法
- D 、阳性强化法
