- 单选题
题干：案例七一般资料:求助者，女性，18岁，高中三年级学生。案例介绍:求助者是住宿生，高考在即，虽非常用功，常常打着手电在被子里看书，但学习成绩一般。后出现近视，配了眼镜但迟迟不敢戴，怕别人笑话“成绩一般还戴眼镜”。一日上课时实在看不清黑板上的字，当目光与老师相对时，她突然感到内心一阵莫名其妙的恐惧，赶快低下头，心跳的厉害，自己觉得脸都红了。此后一遇到老师的目光，求助者就觉得脸红心跳，再也不敢与老师对视。以后一进教室，就感到忐忑不安，觉得浑身难受，慢慢地见到其他老师、同学，甚至其他无关的异性，也觉得脸红心跳。明明知道别人没什么好怕的，也想控制自己不看别人，可就是控制不住。为此无法上课，无法与他人交往，求助者痛苦不已，甚至想轻生，但却下不了决心，迫切要求解决问题前来咨询。
题目： 求助者“见到其他老师、同学……也觉得脸红心跳”说明其有()。 - A 、幻觉
- B 、泛化
- C 、妄想
- D 、强化
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参考答案【正确答案：B】
求助者的情绪症状已由最初引起的对象泛化到其他相同或相似的对象上。
您可能感兴趣的试题- 1 【单选题】求助者觉得“胸口被东西堵牢了”，这是()。
- A 、感觉过敏
- B 、内感性不适
- C 、内脏性幻觉
- D 、感知综合障碍
- 2 【单选题】求：有的同学向学校反映老师教得不好，老师以为是我说的，其实不是我。我以前上小学时，有一次老师就冤枉过我，向我家长说我在学校调皮，回家后，父亲狠狠地打了我。 咨：小时候被老师冤枉，害怕老师，和你现在担心老师为难你有关系么？ （求助者低头沉默了一分钟） 求：小时候我没做错什么，被老师冤枉了，这次我也没向学校反映老师教得不好，可老师还认为是我。 咨：所以你并不是担心考试不及格，而是担心老师会不讲理，找你麻烦，不让你及格。 （求助者又低头沉默了一分钟） 求：可能是这样。 在本段咨询中，心理咨询师应用的咨询技术是( )。
- A 、解释技术
- B 、指导技术
- C 、面质技术
- D 、开放性技术
- 3 【单选题】求助者:(沉默)…… “您可以觉得当老师没有价值，但不能说您作为母亲没有价值”，表明心理咨询师()。
- A 、指责求助者
- B 、在进行面质
- C 、在自我发泄
- D 、帮助求助者思考
- 4 【多选题】在食堂听见同学的话之后，求助者的反应最可能属于（ ）。
- A 、夸大事实
- B 、钟情妄想
- C 、关系妄想
- D 、特殊意义妄想
- 5 【单选题】求助者说听见同学说自己，最可能的是（ ）。
- A 、客观存在的事实
- B 、出现了真性幻听
- C 、出现了关系妄想
- D 、出现了感觉过敏
- 6 【单选题】求助者反映老师偏向同学、批评自己，最可能的是（ ）。
- A 、老师确实偏心
- B 、老师根据情况做出反应
- C 、求助者感觉过敏
- D 、求助者出现思维行为异常
- 7 【多选题】对求助者“觉得老师和自己过不去”，咨询师（ ）。
- A 、需要与老师核实
- B 、考虑是否关系妄想
- C 、需与求助者核实
- D 、考虑求助者是否较敏感
- 8 【多选题】对求助者不相信老师同学的劝说，可能是（ ）。
- A 、求助者人格偏执
- B 、情绪反应结果
- C 、出现了妄想
- D 、劝说方法欠妥
- 9 【单选题】当求助者与咨询师在咨询目标上意见不同时，最终应该（ ）。
- A 、以咨询师的意见为主
- B 、考虑结束咨询
- C 、以求助者的意见为主
- D 、双方充分讨论
- 10 【客观案例题】单选：本案例申的求助者“自己觉得活得很累，干什么都没有精神”表明其（ ）。
- A 、情绪低落
- B 、盲目无助
- C 、情绪激动
- D 、回避行为
