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- A 、常形
- B 、分形
- C 、变形
- D 、异形
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参考答案【正确答案：C】
心理冲突有变形与常形之分：变形是指与现实环境没有什么关系，且不带有明显的道德色彩；而心理冲突的常形是与现实环境有关，带有明显的道德色彩。张某心理冲突与现实环境无关，不带有明显的道德色彩。
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- A 、咨询师
- B 、咨询方法
- C 、求助者
- D 、咨询目标
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- A 、具体量化
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- B 、解释性提问
- C 、修饰性反问
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- A 、错觉
- B 、多疑敏感
- C 、幻觉
- D 、情感发泄
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- A 、意志消沉
- B 、意志增强
- C 、意志缺乏
- D 、意志倒错
- 8 【单选题】案例五 一般资料：张某，女性，19岁，大学一年级学生。 案例介绍：张某上大学近一年来，学习认真，成绩良好，很乐于助人，人际关系良好，是班里的团支部副书记。张某平常非常爱干净，内、外衣服每日要换洗，枕巾、床单、被单等也要每日一换。为此耽误了许多时间，也把自己搞得很累。同学的衣服或鞋子脏了，也要不厌其烦地反复提醒其换洗。自己也觉得其实没有必要，但不这样做心里很不舒服，害怕有什么脏东西，害怕自己会得病，和同学讲过其实自己也很痛苦。本学期开始后不知因为什么原因，张某好像情绪非常低落，自己经常悄悄地流泪，整日不说话。偶尔与同学讲几句话，同学反映她好像脑子不听使唤了，回答一个问题要想半天，还听不懂她在说什么。慢慢地不讲究了，有时甚至不洗漱，有时白天睡觉，有时晚上失眠，因此无法上课。近一个多月来总和同学说自己的某个器官丢了，别人都看见自己没有这个器官了，但自己看不见。 心理咨询师观察了解到的情况：张某目前休学在家，由父母带来就诊。张某的父母都是医生，从小对她要求严格，非常在意她的卫生情况，她按家长的要求，每日换洗衣服。若脏了必定重新清洗，觉得一尘不染了才罢手。张某从小对医学感兴趣，大致了解生理、解剖学等知识。关于器官丢失问题，家长多次解释，但张某坚信不疑。经了解张某没有受到过什么重大打击。 张某最典型的行为是（ ）。
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- B 、回避行为
- C 、助人行为
- D 、强迫行为
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- B 、富于幻想
- C 、追求完美
- D 、思维敏锐
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