- 多选题
题干：一般资料：求助者，女性，16岁，高中一年级学生。案例介绍：求助者从小接受了良好的家教，祖父母及父亲都是文艺工作者，求助者从小也很喜欢文艺，立志考电影学院，将来当演员。因此非常重视自己的长相、身材、体重。求助者一直认为自己的脸圆，曾多次要求进行美容手术，都遭到了家长的阻拦。求助者认为自己太胖，不好看，立志减肥，中午和晚上都只吃蔬菜、水果，不吃主食。每天坚持跑步3000米，游泳1000米。经常感到很饿，但坚持不吃东西。有时饿得实在难受，控制不住地吃了些东西，但最终都以引吐的方式吐了出来。一年多来，体重明显下降，总感觉全身乏力，头晕眼花、很容易犯困，上课注意力难以集中，学习成绩也下降了。曾因乏力、头晕、停经等多次到医院检查，但未见明显器质性病变。求助者很苦恼，虽然自己知道这些症状可能与减肥有关，但不想停止减肥。在家人的再三劝说下前来咨询。心理咨询师观察了解到的情况：求助者清秀，瓜子脸，面色苍白，身高1.67米，体重87斤，皮肤粗糙无光泽。家长反映月经停止近一年。
题目：对该求助者较适合的咨询方法包括（ ）。 - A 、生物反馈疗法
- B 、阳性强化法
- C 、认知行为疗法
- D 、系统脱敏法
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参考答案【正确答案：B,C】
阳性强化疗法适用于出现行为障碍、希望改变行为的求助者。认知行为治疗是一组通过改变思维和行为的方法来改变不良认知，达到消除不良情绪和行为的短程的心理治疗方法。生物反馈疗法的适应症主要有：各种睡眠障碍；各类伴紧张、焦虑、恐惧的神经症，心因性精神障碍；某些心身疾病。系统脱敏法适用于治疗求助者对特定事件、人、物体或泛化对象的恐惧和焦虑。
您可能感兴趣的试题- 1 【多选题】对该求助者，合适的咨询方法是()。
- A 、认知疗法
- B 、厌恶疗法
- C 、合理情绪疗法
- D 、催眠疗法
- 2 【多选题】对该求助者可以使用的咨询方法包括()。
- A 、合理情绪疗法
- B 、放松训练
- C 、阳性强化疗法
- D 、脱险演练
- 3 【多选题】 对该求助者可使用的心理咨询方法包括()。
- A 、合理情绪疗法
- B 、厌恶刺激法
- C 、系统脱敏法
- D 、阳性强化法
- 4 【多选题】对该求助者适当的咨询方法包括()。
- A 、控制情绪疗法
- B 、生物反馈疗法
- C 、合理情绪疗法
- D 、认知行为疗法
- 5 【多选题】 对该求助者较为恰当的咨询方法包括()。
- A 、认知疗法
- B 、系统脱敏法
- C 、厌恶疗法
- D 、阳性强化法
- 6 【多选题】 对于该求助者恰当的咨询方法包括()。
- A 、模仿法
- B 、合理情绪疗法
- C 、厌恶疗法
- D 、系统脱敏疗法
- 7 【客观案例题】对该求助者可以使用的咨询方法包括()。
- A 、合理情绪疗法
- B 、厌恶疗法
- C 、阳性强化法
- D 、放松训练
- 8 【单选题】适用于该求助者的心理咨询方法是（ ）。
- A 、代币管制法
- B 、合理情绪疗法
- C 、阳性强化法
- D 、行为渐隐技术
- 9 【多选题】对该求助者较适合的心理咨询方法包括（ ）。
- A 、冲击疗法
- B 、阳性强化法
- C 、厌恶疗法
- D 、系统脱敏法
- 10 【多选题】对该求助者较适合的咨询方法包括（ ）。
- A 、模仿法
- B 、阳性强化法
- C 、认知行为疗法
- D 、系统脱敏法
热门试题换一换
- 心理咨询员与求助者建立良好咨询关系的条件是( )。
- 心理咨询师在这段咨询中的主要目的是帮助求助者()。
- 具有C类神经症剖面图的患者在临床上所表现的症状特点是（ ）。
- 关于疑病症描述正确的是（ ）。
- 你就可以不用辛苦地背诵单词了，就可以舒服地待在里面，是这样吗? 求助者:我好像有些明白了…… “这似乎有些矛盾，你能解释一下吗?”，采用的提问方式与技术是()。
- 该求助者的心理问题主要是()。
- 咨询终结或中断时总结记录的内容一般包括（）
- 在合理情绪疗法中,咨询师需要帮助求助者达到的三种领悟中不包括()。
- 单选：该求助者的沉默最不可能是（ ）。
- 单选：求助者中心疗法对人性的基本看法是（ ）。
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