- 单选题
题干：一般资料:求助者，女性，12岁，小学六年级学生，因地震受到心理创伤,无法继续上学由家长陪同主动来心理咨询。下面是心理咨询师和求助者的一段咨询谈话:咨询师:你需要我提供什么心理帮助?求助者:地震后我无法到学校去上学，一想到学校就浑身发抖，特别害怕，老师和爸爸妈妈都说我应该来心理咨询，所以我就来了。咨询师:能详细谈谈你的情况吗?求助者:地震的时候我正在教室上课，地震发生后我在老师的帮助下跑了出来，可我看到的太惨了，心理真的太难受了。从那以后我晚上不敢关灯，一闭眼那些死伤同学的情形就会浮现在脑海里，不敢睡觉，真的很烦。现体重下降，胃难受，总想发脾气，经常头痛、失眠，您说我这是怎么回事?咨询师:我很理解你的心情，也为你的情况着急。我也参加过地震的救援工作，你说的情况我也见过很多。什么事情都得慢慢来，你这样急也解决不了问题。你现在最想解决什么问题?我们来讨论一下。求助者:我最想解决的是能够正常上学，把那些可怕的记忆抹去，还想让自己别这么烦。咨询师:那咱们就针对你这个问题来制定一个咨询方案吧。咨询方案就是咨询的计划，包括咨询目标，实现咨询目标所用的心理学方法或技术的原理、过程，时间和次数的安排。求助者:好吧。
题目：“我也参加过地震的救援工作……”，这时心理咨询师使用的技术是()。 - A 、自我表扬
- B 、自我指导
- C 、自我解释
- D 、自我开放
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参考答案【正确答案：D】
自我开放技术也称“自我暴露”、“自我表露”，是指咨询师提出自己的情感、思想、经验与求助者共同分享，或开放对求助者的态度、评价等，或开放与自己有关的经历、体验、情感等。本案例的心理咨询师跟求助者有同样的经验，因此答案为D。
您可能感兴趣的试题- 1 【单选题】“经过这段时间的咨询，你现在心情如何？”反映的提问作用是( )。
- A 、了解心理咨询效果
- B 、掌握会谈方向
- C 、探明求助者的问题
- D 、澄清求助者的目标
- 2 【单选题】心理咨询师在这段咨询对话开始时使用的提问方式是()。
- A 、开放式提问
- B 、直接提问
- C 、封闭式提问
- D 、间接提问
- 3 【多选题】心理咨询师开始时问“这种感受是怎样产生的？”使用的技术包括()。
- A 、参与性技术
- B 、具体化技术
- C 、影响性技术
- D 、同理心技术
- 4 【单选题】 心理咨询师问“你改过以后，他是否还训你?”这是()。
- A 、开放式提问
- B 、责备性问题
- C 、封闭式提问
- D 、解释性问题
- 5 【多选题】 作为心理咨询师，遇到这样的求助者可以()。
- A 、实施咨询过程
- B 、有困难时转介给临床心理学家
- C 、必要时请精神病学家会诊
- D 、使用多种咨询方法，并配合药物治疗
- 6 【多选题】 心理咨询师“你来这里想解决什么心理问题?”所使用的提问方式包括()。
- A 、开放式提问
- B 、直接提问
- C 、封闭式提问
- D 、间接提问
- 7 【客观案例题】“我当时也是从农村出来的……”这里心理咨询师使用的技术是()。
- A 、自我表扬
- B 、自我开放
- C 、自我解释
- D 、自我指导
- 8 【客观案例题】心理咨询师在这段咨询对话开始时使用的提问方式是()。
- A 、开放式提问
- B 、直接逼问
- C 、封闭式提问
- D 、间接询问
- 9 【客观案例题】多选：心理咨询师在这次咨询结束时应该( )。
- A 、明确地表示态度
- B 、介绍求助者权利
- C 、介绍保密的原则
- D 、给出具体的指导
- 10 【客观案例题】多选：心理咨询师在这次咨询结束时应该( )。
- A 、对求助者的畏难情绪提出批评
- B 、介绍求助者的义务和权利
- C 、介绍影响心理咨询效果的因素
- D 、给出具体的指导
热门试题换一换
- 本段咨询中，心理咨询师()。
- 本案例中刘某最可能的初步诊断是()。
- 冲击疗法的基本特征包括（ ）。
- 一般资料：求助者，男性，26岁，高中毕业，个体商户。案例介绍：求助者借30万元炒股，损失惨重，体验到了股票的可怕与无情，但不甘心失败，平时连吃饭、上厕所都想着股票，无心照顾生意。自从炒股后，似乎变了一个人，连自己都怀疑心理有些不正常了，情绪总是被股票的跌涨左右。后悔炒股，却欲罢不能。近半年来吃不好，睡不香，经常做噩梦，注意力无法集中。想起大盘心理就发慌，担心股票继续下跌，担心自己身无分文了该怎么办？为还钱发愁，恨自己无能，非常痛苦，情绪低落。心理咨询师观察了解到的情况：求助者家境一般，父母离异，随母亲长大，对母亲十分孝顺。从小做事循规蹈矩，不冒险。好不容易和女朋友开起一家小店，没想因炒股导致女朋友与他分手，春节也没回家看母亲。请简述贝克抑郁情绪模型中的任意两种认知曲解类型。
- 对本案例应选择何种心理测验进行检查?
- 贝克和雷米提出的认知复习的主要目的在于（）
- 一般资料的整理包括求助者的()。
- 该求助者出现心理问题的原因包括（ ）。
- 保护求助者的隐私有利于向求助者表达（）。
- 多选：在会谈时需考虑的求助者因素包括（ ）。
- 单选：该求助者经常因为小事对他人发脾气，这可能是( )。
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