- 客观案例题
题干：一般资料：黄某，女性，20岁，护校学生。案例介绍：上解剖课时，老师要求同学们数人体模型有多少根骨头并记住，黄某和同学数的数总是不一样。从那以后，她看见骨头就爱数，包括吃完的鱼骨头，鸡骨头和猪排骨等，每次多达几十遍，数不清或数不对就重数。黄某明知没有必要，觉得无聊和厌烦，但始终控制不了自己，非常痛苦。老师同学发现后劝她不要这么做，但都无效。三个月前和同学一起逛街，她看见柜台旁的人体模型，突然用手去摸，嘴里念叨：“我要数数，有多少根骨头。”一周前黄某突然明显话多，滔滔不绝，同学反映她说话不连续，晚上也不睡觉，好像很精神。白天四处游荡，说看见学校宣传栏里有数骨头比赛的通知，她一定要好好学习，争取夺第一。国庆节学校周围摆放了许多鲜花，道路两旁也挂满了彩旗，黄某说：“等着吧，他们马上要给我评奖呢。”心理咨询师观察了解到的情况：黄某由父母强行带来，说黄某从小就自我要求严格，非常固执，家里的东西都要按她的意见摆放，位置不对或不在原来的地方，她一定要改过来，觉得乱了就要立即整理。目前老师建议其休学看病，而黄某不承认有问题，在家长的强制下来。到心理咨询室。
题目：单选：下列说法，正确的是( )。 - A 、神经症与其他精神障碍不会在同一人身上同时存在
- B 、神经症与其他精神障碍可以在同一人身上同时存在
- C 、诊断精神障碍不能再诊断神经症
- D 、诊断神经症不能再诊断精神障碍
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参考答案【正确答案：B】
神经症与其他精神障碍可以在同一人身上同时存在。
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- A 、尊重意味着将求助者作为活生生的人去对待
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- 2 【单选题】下列说法，正确的是()。
- A 、神经症与其他精神障碍不会在同一人身上同时存在
- B 、神经症与其他精神障碍可以在同一人身上同时存在
- C 、诊断精神障碍不能再诊断神经症
- D 、诊断神经症不能再诊断精神障碍
- 3 【单选题】 下列说法正确的是()。
- A 、神经症与精神障碍不会同时在一人身上存在
- B 、神经症与精神障碍可以同时在一人身上存在
- C 、诊断精神障碍不能再诊断神经症
- D 、诊断神经症不能再诊断精神障碍
- 4 【单选题】下列说法中正确的是()。
- A 、尊重与真诚难以兼顾
- B 、对于品行有问题的求助者持否定态度,可以表达对求助者的真诚
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- A 、咨询师在人格方面与求助者是平等的
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- 6 【多选题】下列说法正确的包括（ ）。
- A 、该求助者有6项分测验高于全国常模平均数一个或一个以上标准差
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- C 、该求助者FIQ的智力等级属于“高于平常”
- D 、该求助者成绩低于全国常模平均水平的分测验有3个
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- A 、PIQ、FIQ的智力等级都属于“高于平常”
- B 、有8个分测验的结果高于常模平均数
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- D 、分测验都需要严格限制时间
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- B 、无意识的心理冲突
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- 10 【客观案例题】多选：关于MMPI-2，以下说法正确的是( )。
- A 、采用的是一致性T分
- B 、采用的是线性T分
- C 、各量表可分为三类
- D 、各量表可分为两类
