- 客观案例题
题干:求助者一般资料:女,21岁,大学生,未婚。由母亲陪同来看精神科咨询师。求助者问题:求助者经常感到不安、焦虑、心悸、不知所措。求助者此种症状已经有近一年。求助者经常去看医生并服用各类药物,可是还是无法治愈求助者的病情,其母亲很疼爱自己的女儿,在她的劝说下,女儿终于和自己来到咨询师面前,看看女儿到底患有什么疾病。求助者个人背景:求助者生活在一个普通的家庭,父母都是小学文化水平,父亲是工厂工人,母亲只在家作家务。家里只有求助者一个孩子,父母很疼爱自己的女儿,女儿要什么都会满足自己的孩子,而且一直鼓励她好好学习,考大学。求助者现在的情况:求助者在高中的时候,有时会心跳加快、手心出汗、呼吸困难,还会影响思考,可是并不会影响到学习,家人也就没有那么在意。可是自从她上了大学以后,症状就更加严重了,并且影响到求助者的学习情况。她看过好几次医生,说是患有焦虑症,并开了一些焦虑症的药物。父母以为是上大学后,住校不习惯,就没有太紧张,但是求助者进大学已经有一年了,情况没有一点改善,且慢慢地加重了。求助者个人情况:求助者中等个子,皮肤白皙,是个漂亮的女孩,很讨男孩的喜欢。因为求助者的母亲担心她的病情,就一起与咨询师谈女儿的情况。求助者先是申述自己紧张的情况,看到有的人就心慌,心跳加快,甚至手心冒汗,晚间还会失眠,想一些莫名其妙的事情。以下为心理咨询师与求助者的交谈记录:咨询师:“晚上失眠的时候,你都会想一些什么呢?”求助者:“就是想一些乱七八糟的事情……”咨询师:“能具体地说一下吗?”求助者:(低着头,很不好意思)就是想一些乱七八糟的事情……咨询师:(咨询师观察到求助者的为难。于是想办法处理一下)“年轻人都会想一些乱七八糟的事情,我很想知道你想的事情,我很想帮助你。如果你在妈妈面前不好意思说,就让她在外面等一下!?”母亲:没有关系,你们谈。(母亲离开)咨询师:“现在就我们两个人,可以说了吧!”求助者:“想的都是一些不洁的事情。”咨询师:“你认为不洁的事情是指性的事情吗?”求助者:(沉默了一下,点头表示是有关性的问题。)咨询师:(观察到求助者不反对该话题,并想进一步探讨)“是不是幻想跟男孩要好的事情,跟男孩亲热之类的!”求助者:(求助者很惊讶,但是点头表示是。)
题目:单选:引发求助者入睡困难的原因是( )。 - A 、住校
- B 、家教严格
- C 、性幻想
- D 、学习紧张

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【正确答案:C】
“咨询师在询问求助者没有睡觉的时候都会想些什么,经咨询师的引导,求助者承认自己在想性方面的事情。”故求助者入睡困难的原因是性幻想。

- 1 【多选题】对该求助者近两个月来睡眠困难的症状,心理咨询师首先要()。
- A 、排除躯体疾病
- B 、寻求相应的刺激事件
- C 、排除人格障碍
- D 、用生物反馈进行治疗
- 2 【多选题】为鉴别学习困难的原因,对求助者进行了WAIS -RC测验,结果如下: 案例十 下面是某求助者的WAIS-RC的测验结果:
- A 、领悟
- B 、算术
- C 、背数
- D 、填图
- 3 【多选题】为鉴别学习困难的原因,对求助者进行了WAIS -RC测验,结果如下:
- A 、操作技能发展较言语技能良好
- B 、可能在完成实际行动或任务上有困难
- C 、可能有运动性非言语技能缺陷
- D 、视觉加工模式发展较听觉加工模式好
- 4 【多选题】 为鉴别学习困难的原因,对求助者进行了WAIS -RC测验,结果如下:
- A 、数字符号
- B 、图画填充
- C 、木块图案
- D 、图片排列
- 5 【单选题】为鉴别学习困难的原因,对求助者进行了WAIS -RC测验,结果如下:
- A 、失恋
- B 、老师认为其胖
- C 、肥胖
- D 、自己认为肥胖
- 6 【单选题】为鉴别学习困难的原因,对求助者进行了WAIS -RC测验,结果如下:
该案例中造成求助者心理问题最主要的原因是()。
- A 、身体消瘦
- B 、体像扭曲
- C 、身体肥胖
- D 、无法学习
- 7 【单选题】为鉴别学习困难的原因,对求助者进行了WAIS -RC测验,结果如下:
在本案例中,求助者的行为目的是()。
- A 、迎合老师
- B 、锻炼身体
- C 、愉悦自己
- D 、控制体重
- 8 【单选题】为鉴别学习困难的原因,对求助者进行了WAIS -RC测验,结果如下:
对该求助者的诊断是()。
- A 、焦虑性神经症
- B 、进食障碍
- C 、厌食性神经症
- D 、躯体障碍
- 9 【多选题】为鉴别学习困难的原因,对求助者进行了WAIS -RC测验,结果如下:
在本案例中评价咨询效果的指标有()。
- A 、体重恢复程度
- B 、求助者的报告
- C 、周围同学评价
- D 、家长反映情况
- 10 【客观案例题】单选:引起求助者焦虑的最主要原因是( )。
- A 、心脏早搏
- B 、得不到诊断
- C 、无法训练
- D 、得不到治疗