- 多选题
题干:一般资料:求助者,女性,12岁,小学六年级学生,因地震受到心理创伤,无法继续上学由家长陪同主动来心理咨询。下面是心理咨询师和求助者的一段咨询谈话:咨询师:你需要我提供什么心理帮助?求助者:地震后我无法到学校去上学,一想到学校就浑身发抖,特别害怕,老师和爸爸妈妈都说我应该来心理咨询,所以我就来了。咨询师:能详细谈谈你的情况吗?求助者:地震的时候我正在教室上课,地震发生后我在老师的帮助下跑了出来,可我看到的太惨了,心理真的太难受了。从那以后我晚上不敢关灯,一闭眼那些死伤同学的情形就会浮现在脑海里,不敢睡觉,真的很烦。现体重下降,胃难受,总想发脾气,经常头痛、失眠,您说我这是怎么回事?咨询师:我很理解你的心情,也为你的情况着急。我也参加过地震的救援工作,你说的情况我也见过很多。什么事情都得慢慢来,你这样急也解决不了问题。你现在最想解决什么问题?我们来讨论一下。求助者:我最想解决的是能够正常上学,把那些可怕的记忆抹去,还想让自己别这么烦。咨询师:那咱们就针对你这个问题来制定一个咨询方案吧。咨询方案就是咨询的计划,包括咨询目标,实现咨询目标所用的心理学方法或技术的原理、过程,时间和次数的安排。求助者:好吧。
题目:咨询目标应该具备的特征包括()。 - A 、具体
- B 、完美
- C 、可行
- D 、持续

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【正确答案:A,C】
有效的咨询目标应该具有以下特征:①属于心理学范畴;②积极的;③具体或量化的;④可行的;⑤可以评估的;⑥双方接受的;⑦多层次统一的。

- 1 【单选题】咨询目标不应该()。
- A 、以求助者的情绪改变为主
- B 、以求助者的行为改变为主
- C 、以求助者的快乐满足为主
- D 、以求助者的认知改变为主
- 2 【多选题】本案例具体的咨询目标应该包括()。
- A 、认知方面
- B 、行为方面
- C 、情绪方面
- D 、意志方面
- 3 【多选题】本案例具体的咨询目标应该包括()为目标。
- A 、认知方面
- B 、行为方面
- C 、情绪方面
- D 、意志方面
- 4 【多选题】在本案例中商定的咨询目标应具备的特征包括()。
- A 、具体的
- B 、简便的
- C 、可行的
- D 、求助者接受的
- 5 【单选题】 咨询目标不应该()。
- A 、以求助者的情绪改变为主
- B 、以求助者的行为改变为主
- C 、以求助者的快乐满足为主
- D 、以求助者的认知改变为主
- 6 【多选题】本案例具体的咨询目标应该包括()。
- A 、认知方面
- B 、行为方面
- C 、情绪方面
- D 、意志方面
- 7 【单选题】咨询目标应该是()。
- A 、咨询师的目标
- B 、求助者的目标
- C 、双方商定的目标
- D 、上级咨询师布置的目标
- 8 【客观案例题】本案例的咨询目标的特征包括()。
- A 、完美的
- B 、积极的
- C 、可行的
- D 、持续的
- 9 【客观案例题】多选:有效的咨询目标的特征包括( )。
- A 、可以评估的
- B 、可行的
- C 、双方接受的
- D 、具体或量化的
- 10 【客观案例题】多选:制定咨询目标应该包括( )。
- A 、求助者确定
- B 、积极可评估
- C 、咨询师确定
- D 、多层次统一
热门试题换一换
- 咨:因此睡不着觉,不敢洗澡,不愿回寝室? 对该求助者应选做()测试。
- 求助者:你能告诉我该怎么办吗? 心理咨询师:我还需要进一步了解你的情况,然后我们共同讨论下一步怎么办,好吗? 该求助者心理冲突的性质是()的。
- 一般资料:求助者,男性,28岁,职员。 案例介绍:求助者家庭条件优越,从小父母宠爱有加,学习成绩优秀,一直都很顺利。半年前留学回国工作,明显不适应国内的环境。工作条件与设想的落差很大,生活上也处处不尽如人意,感到很失落,压力也很大。觉得单位人际关系复杂,与同事之间交往很少,不愿参加单位活动。整日闷闷不乐、没精打采。为工作上的事经常对家人发脾气。与女朋友为小事发生争执,后来发展到几乎天天吵架,女友不堪忍受便向他提出分手。而后他更加消沉,晚上失眠,白天头晕、头痛,饮酒明显增加,每晚都在酒吧泡到半夜。他觉得自己一事无成,所有的梦想都成了泡影,这辈子完了。家人不忍心看他就此沉沦,送他来求助。 心理咨询师观察了解到的情况:求助者父母均为大学教授,很忙,与求助者交流很少。求助者是独生子,内向,不善言谈。通过案例介绍,心理咨询师可以掌握的资料包括( )。
- 心理咨询师在咨询过程中的非言语行为的作用包括()。
- 从未接受过病毒抗体检测的患者,一经确诊患有艾滋病往往会出现( )。
- 一般资料:求助者,女性,42岁,自由职业者。 案例介绍:求助者家庭条件优越,自己在家照看两个女儿。求助者少年时期学过钢琴,曾经梦想要成为钢琴家,后因故中断。大女儿4岁的时候,就被她安排学琴,后来考入音乐学院,求助者很欣慰。她也想让小女儿学琴,可小女儿却不顺从,就是不想学音乐。求助者非常伤心,她觉得小女儿不明白她的苦心。为此很苦恼,前来咨询。 下面是心理咨询师与求助者的一段咨询谈话。 求助者:我要她学音乐,跟她姐姐一样,也是为她好啊! 心理咨询师:世界上没有两个人是一样的,两个女儿也不会一样。 求助者:我是她妈妈,她为什么就不听我的话呢? 心理咨询师:您小时候,妈妈说的话您都听吗? 求助者:有时候听,有时候不听。 心理咨询师:这就对了,不可能别人说的所有话我们都需要照办。 求助者:那我所做的努力不就白费了吗? 心理咨询师:问题的关键不在于努力是否白费,而在于您要求小女儿必须听您的话去学琴。实际上,学不学音乐都可以成才,您却坚持她一定要学音乐,您的烦恼就来自于此。 求助者:如果她将来学习不好,又没有一技之长,这一辈子不就毁了吗?我感到很着急,为她担心。 心理咨询师:难道一个人没有音乐特长,就真的活不下去了吗?您不也是没学成琴,不也过得很好吗? 求助者:哦…… 按合理情绪疗法,该求助者出现的不合理信念的特征是( )。
- 案例四 一般资料:王某,女性,28岁,公交车售票员。 案例介绍:王某由其母亲带来,主诉两年来经常被人盯着看,她实在忍无可忍,现已严重影响了工作和生活。 下面是心理咨询师和求助者的一段咨询对话: 咨询师:你能说说什么人盯着你吗? 王某:太多了,我都受不了。们怎么偏偏就看上我,我又不漂亮,家庭条件也不好,怎么可能呢。我卖票的时候,满车的男士都盯着我,他们都喜欢我,说我善良漂亮。我师傅的孩子还说要和我谈恋爱,我是个真正过日子的人,我去他们家他们全家人对我特别好,可他都结婚了,干嘛要那样对我? 咨询师:他怎么向你表白的? 王某:没有,我该找谁说去呀,我天天对着空气说话,那些声音不停地往我耳朵里灌,我真的受不了,我不想理他们,可他们总要来烦我,我要找他们算帐! 咨询师:你经常听到别人听不到的声音吗? 王某:是的,我经常听到楼道里、窗外有叫我的声音,我都烦死了,我根本就不想理他们,可他们就要缠着我,我现在上一个漫画制作班,我都无法上课。我还常常用丝巾勒自己的脖子,直到快窒息,还用矿泉水瓶砸自己的脸,我太烦了,公路上的各种车还老跟着我,他们干嘛老跟着我! 王某目前属于( )。
- 对该求助者做出诊断的最主要依据是( )。
- 从测验结果来看,该求助者可能存在的症状包括( )。
- 多选:下列不属于咨询师的咨询目标是( )。

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