- 多选题
题干:一般资料:求助者,女性,19岁,大学一年级学生。案例介绍:求助者自己在外地上学,有次给家里打电话时听见母亲的咳嗽声,知道母亲感冒了。后来就害怕,如果自己不在父母身边,父母得心脏病死了就再也见不到了。自己上的是一所普通大学,看见男同学抽烟就会提心吊胆,害怕房子着火,自己会被烧死。无心上学,失眠、心慌,非常痛苦,想休学。想摆脱痛苦但怎么也摆脱不了,主动来咨询。心理咨询师观察了解到的情况:求助者为独生女,性格内向,父母老来得女,从小娇惯,所有的事都由父母包办代替,上大学前一直未离开过父母。下面是心理咨询师与求助者的一段咨询谈话。心理咨询师:你觉得你在外地上学,害怕父母会得心脏病,难道你父母得不得心脏病是由你在不在身边决定的吗?求助者:可我就是担心呀。心理咨询师:即使你父母得了心脏病,自己也可以叫急救车,也不是得了心脏病就一定会死人对吧?现在医学发达,我们医院就有换过心脏的人,不也活得好好的吗?求助者:可我不想和父母分开怎么办?心理咨询师:那你见过有一家三口天天背着书包上下学的吗?求助者:(笑笑)好像没有。
题目:对该求助者恰当的心理治疗方法包括()。 - A 、阳性强化法
- B 、合理情绪疗法
- C 、系统脱敏法
- D 、认知行为疗法

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【正确答案:A,B,C,D】
本题考查治疗焦虑性神经症的方法和各种疗法的适用范围。以下四种行为疗法均适合治疗焦虑性神经症。

- 1 【多选题】心理咨询师对该求助者的恰当处理包括()。
- A 、不必处理
- B 、转介治疗
- C 、宣泄情绪
- D 、改变认知
- 2 【多选题】对该求助者的心理咨询,恰当的是()。
- A 、鼓励宣泄情绪
- B 、加强行走练习
- C 、引导接纳现实
- D 、尽快恢复学习
- 3 【单选题】 对该求助者不恰当的心理测验是()。
- A 、SAS
- B 、LES
- C 、SDS
- D 、CRT
- 4 【多选题】求助者中心治疗的三种技术包括( )。
- A 、促进设身处地的理解技术
- B 、坦诚交流的技术
- C 、用共情的态度表达设身处地的理解
- D 、表达无条件积极关注的技术
- 5 【多选题】 对该求助者的恐怖可以使用的心理治疗方法包括()。
- A 、阳性强化法
- B 、暴露疗法
- C 、系统脱敏法
- D 、厌恶疗法
- 6 【多选题】 对该求助者较为恰当的咨询方法包括()。
- A 、认知疗法
- B 、系统脱敏法
- C 、厌恶疗法
- D 、阳性强化法
- 7 【多选题】 对于该求助者恰当的咨询方法包括()。
- A 、模仿法
- B 、合理情绪疗法
- C 、厌恶疗法
- D 、系统脱敏疗法
- 8 【多选题】 心理咨询师对该求助者恰当的处理包括()。
- A 、不必处理
- B 、转介治疗
- C 、宣泄情绪
- D 、改变认知
- 9 【客观案例题】对于该求助者,恰当的疗法包括()。
- A 、暴露疗法
- B 、想象冲击疗法
- C 、阳性强化法
- D 、认知行为疗法
- 10 【客观案例题】多选:对于该求助者,恰当的疗法包括( )。
- A 、暴露疗法
- B 、想象冲击疗法
- C 、阳性强化法
- D 、认知行为疗法
热门试题换一换
- 以下哪项叙述不符合生活事件量表评估结果的解释( )
- 性别因素对心理行为活动的影响有( )。
- 求助者:您打算用什么方法帮助我解决问题呀? 心理咨询师:我打算用求助者中心疗法,我先介绍一下,这个方法以完美主义为哲学基础,原理、技术、过程等…… 求助者:您认为我能解决自己的问题吗? 心理咨询师:我相信您一定能解决自身的心理问题,因为我所信奉的求助者中心疗法对人性的基本看法就是…… 心理咨询的对象包括()。
- MMPI-2的内容量表可归为四大类,其中消极自我认识类只包括()一个内容量表。
- “你认为你生气的原因是什么?”这里心理咨询师使用了()。
- 咨询师说“刚才您讲到本想利用……是吧?”在这段话里,咨询师运用的技术包括( )
- 实施厌恶刺激时,厌恶刺激的强度应该是( )。
- 单选:对倾听技术的错误理解是( )。
- 单选:根据ABC理论,本案例中的A是( )。

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