- 客观案例题
题干：求助者：女性，19岁，大学一年级学生。案例介绍：求助者在外地上学，有次给家里打电话时，听见母亲的咳嗽声，知道母亲感冒了。从此开始担心，如果自己不在父母身边，父母得心脏病死了，就再也见不到了。平时，看见男同学抽烟，就会提心吊胆，害怕房子着火，自己会被烧死。天天想着不好的事情会发生，无心上学，失眠，心慌，非常痛苦，想休学。主动来咨询。心理咨询师观察、了解到的情况：求助者为独生女，内向，父母老来得女，从小娇惯，所有的事都由父母包办代替，上大学前一直未离开过父母。下面是心理咨询师和求助者的咨询谈话：心理咨询师：你觉得你在外地上学，担心父母会得心脏病，难道你父母得不得心脏病是由你在不在身边决定的吗?求助者：可我就是担心呀。心理咨询师：即使你父母得了心脏病，自己也可以叫急救车，也不是得了心脏病就一定会死人对吧?现在医学发达，我们医院就有换过心脏的人，不也活得好好的吗?求助者：可我不想和父母分开怎么办?心理咨询师：那你见过有一家三口每天一起上下学的吗?求助者：(笑笑)好像没有。
题目：多选：心理咨询师问 ：“那你见过有一家三日每天一起上下学的吗?”其目的包括（ ）。 - A 、帮助求助者面对现实
- B 、帮助求助者改变不合理的信念
- C 、帮助求助者宣泄情绪
- D 、帮助求助者建立合理的信念
扫码下载亿题库
精准题库快速提分
参考答案【正确答案：A,B】
咨询师这样做的目的在于帮助求助者面对现实，帮助求助者改变不合理的信念。
您可能感兴趣的试题- 1 【单选题】 “那你能说说你都想了什么吗?”,心理咨询师使用的技术是()。
- A 、指导
- B 、具体化
- C 、引导
- D 、合理化
- 2 【客观案例题】心理咨询师问:“那你见过有一家三口每天一起上下学的吗?”其目的包括()。
- A 、帮助求助者面对现实
- B 、帮助求助者改变不合理的信念
- C 、帮助求助者宣泄情绪
- D 、帮助求助者建立合理的信念
- 3 【客观案例题】单选：心理咨询师“你去招聘会转一圈…那叫应聘吗?”表明其对求助者（ ）。
- A 、指责
- B 、质疑
- C 、启发
- D 、鼓励
- 4 【客观案例题】多选：心理咨询师在心理咨询过程中常用的参与性技术包括（ ）。
- A 、内容反应
- B 、非言语行为的运用
- C 、情感反应
- D 、解释技术
- 5 【客观案例题】单选：心理咨询师说“那你能详细说说你都想了什么吗?”使用的技术是( )。
- A 、具体化
- B 、指导
- C 、合理化
- D 、引导
- 6 【客观案例题】多选：在本案例咨询过程中，心理咨询师所做的工作包括( )。
- A 、鼓励情绪宣泄
- B 、分析非理性信念
- C 、建立理性信念
- D 、改变求助者处境
- 7 【客观案例题】单选：心理咨询师说：“那你能说说你都想了什么吗?”使用的技术是( )。
- A 、具体化
- B 、指导
- C 、合理化
- D 、引导
- 8 【客观案例题】多选：心理咨询师在此咨询中使用过的技术有( )。
- A 、自我开放
- B 、具体化
- C 、面质技术
- D 、重复技术
- 9 【客观案例题】多选：心理咨询师在咨询中的态度是（）。
- A 、尊重
- B 、共情
- C 、热情
- D 、积极关注
- 10 【客观案例题】多选：心理咨询师“我们都是有家庭的人，你面临的问题我可以理解。”这段话使用的技术是（ ）。
- A 、情感表达技术
- B 、内容表达技术
- C 、自我开放技术
- D 、内容反应技术
热门试题换一换
- 对该求助者问题的生物学原因判断正确的是()。
- 在本案例中商定咨询方案内容应该包括()。
- 生物反馈的原理包括（ ）。
- 罗杰斯对咨询关系的表述包括（ ）。
- 怎样和该求助者商定咨询方案?
- 一般资料：求助者，王某，男性，20岁，某职业技术学院二年级学生，因担心别人害自己而多次从学校逃跑，由家长送到心理咨询中心。 案例介绍：王某近几个月来经常缺课，成绩下降明显，一个多月来不明原因地多次从学校逃跑，常说有人要害他。一天晚上，他惊叫着冲出学校，说校领导要枪杀他。老师要求家长带他看病。 下面是心理咨询师与王某的一段咨询谈话。 心理咨询师：你今天来，需要我向你提供什么心理帮助？ 王某：我害怕，晚上不敢睡觉，天天听见他们议论我，说我偷东西，还偷老师的钱。 心理咨询师：谁在议论你呀？ 王某：我们学校的同学和老师。 心理咨询师：你怎么知道别人在议论你啊？ 王某：我都听见多少回了，我们学校没一个好人。 心理咨询师：你觉得他们议论你什么？ 王某：他们都说我是小偷，到处瞎说，还在广播里说，现在学校到处有人监视我，他们的秘密行动快开始了。 心理咨询师：你害怕什么呢？ 王某：我班长当得好好的，让我当学生会主席我才不干呢。 心理咨询师：你怎么知道要让你当学生会主席？ 王某：他们知道我要来检阅，早早地就都赶到教室等我了。 心理咨询师：你是哪个学校的？ 王某：北京大学的，我们造的车可漂亮了。 心理咨询师：你知道你现在在哪里吗？ 王某：不是学生会吗？ 心理咨询师：你让家长带你到精神病院做做检查好吗？ 王某：我才不去呢，我没病。 王某听见别人议论自己，最可能的是( )。
- 案例十 下面是某求助者的WAIS-RC的测验结果： 言语测验 操作测验 言语 操作 总分 知识 领悟 算术 相似 数广 词汇 合计 数符 填图 积木 图排 拼图 合计 原始分 22 15 17 10 16 65 73 8 33 16 34 量表分 70 53 123 量表分 13 9 15 7 13 13 70 16 6 10 8 13 53 智商 110 110 107 根据该求助者智商结果，正确解释是（ ）。
- 一般资料：求助者，男性，25岁，待业人员。案例介绍：求助者大专毕业后曾在几家公司工作过，都因和经理或员工搞不好关系而未能持久。后经熟人介绍，又来到一家私营电脑公司，工作很辛苦。每月收入两千元左右，而且经理要求很苛刻，就是这样经理还总对员工说像这样的工作有很多人抢着要干。求助者有一次上班时玩游戏被经理看到了，扣了当月的奖金约300元，求助者不服，找经理讲理，遭到了经理斥责，为此，对经理非常气愤，故意把客户送来修理的电脑损坏，经理一气之下，将求助者开除。求助者认为经理故意整自己，看不起自己，非常痛恨经理，但也非常无奈。被开除后，求助者不再去找工作，每日在家上网玩游戏，父母多次教育他要自食其力，他始终认为连父母都嫌弃自己，故意不让自己过好日子，经常为琐事对父母发脾气。三个多月前的一天，求助者在家吃话梅时，不小心被噎住了，当时喘不上气，脸憋的通红，心慌，出冷汗，当时非常恐惧。求助者认为话梅掉进肺里，到医院急诊室就诊，做过检查，医生告诉他话梅如果掉进肺里，会表现出咳嗽、发热等症状，而且话梅很可能经食道进入到胃中。求助者不信，坚持认为话梅掉进肺里，后逐渐认为话梅掉进肺里就会腐烂，腐烂了就会生痰，痰堵住了自己的喉咙。吃不下东西。此后只吃面条，喝粥等，后来索性就不吃了。刚开始时觉得饿，后来不觉得饿了，但体重从120多斤减少到90多斤，头发变黄，皮肤很粗糙。期间多次到医院看病，均被告之肺部无明显异常，父母多次批评、规劝都没有效果，求助者认为父母不理解自己，对自己很残忍，多次与父母吵闹，自己内心很痛苦，为与父母的关系问题而来求助。心理咨询师观察了解到的情况：求助者生长在普通工人家庭，父母为退休工人，母亲在年轻时“曾被诊断为精神病”，求助者从小显得有些怪癖，不合群，没什么朋友，总显得与他人格格不入。学习成绩一般，自费读大专勉强毕业。请根据案例回答以下问题：若使用求助者中心疗法，请简述其咨询过程的七个阶段。
- 美国心理学家吉尔福特认为,智力结构应从()维度去考虑。
亿题库—让考试变得更简单
已有600万用户下载
oKB5p