- 单选题
题干：案例三(2004年12月二级真题)吴某，女性，54岁，工人，小学文化，已婚。自我陈述:睡眠差。全身不适伴发冷两个多月。在两个月前，我也不知道怎么回事就出现头痛、头晕、睡眠差，没力气、手酸、胃口不好，去医院看，做了很多检查，也没有发现什么问题。以后这些不舒服更加厉害，吃过中药也没有明显的变化。在家中不想做家务，烧饭洗衣等事情也很少做。一个月前大儿子感冒输液时出现了过敏反应，经过医生处理没有什么不良后果。但我还是常常担心儿子的身体健康，心里很紧张，提心吊胆、坐立不安，家里人带我去医院看，吃了一些药。开始几天，我自己感觉情况好些，精神也比以前好，睡觉和胃口也有好转，但在一个礼拜后感觉肚子里不舒服，具体哪里讲不清楚。经常恶心，打嗝，嘴巴干，脸色发红，手心出汗，肌肉紧张，发冷、手抖，晚上睡不着，早上又醒得很早.每天只能睡2到3小时，有时躺在床上觉得胸口发闷，气喘不过来，胃口不好，一顿只能吃半碗饭，手脚感到没力气，走路都要靠家人扶着。不舒服的位置经常变，有时候主要是肚子里不舒服，有时候又是胸闷心慌，怕自己的病厉害了，担心病好不起来，心情也不好。所以家里人劝我来做心理咨询。了解资料:家人反映求助者两个月来关心自己的病情，很难专心地做完一件事情，无厌世言语，没有打人、毁物等行为，无外跑行为。自己到很多地方看过病，这次是家人劝求助者来看的。每次出现不正常的表现时是清楚的，没有神志不清。咨询过程:明确了求助者问题后经过2个月的认知治疗、放松训练等方法的处理，求助者的问题消失，没有紧张不安、担心及心慌手抖的表现，能很好适应工作生活。
题目：如果紧张不安担心等表现在心境低落之后应注意排除()。 - A 、抑郁症
- B 、疑病症．
- C 、精神分裂症
- D 、神经衰弱
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参考答案【正确答案：A】
抑郁和焦虑是神经症的典型症状，往往是相伴出现的，因此，要注意抑郁症和焦虑症的鉴别。要分清焦虑是由抑郁引起，还是抑郁由焦虑引起。
您可能感兴趣的试题- 1 【单选题】咨：我能理解你的心情。你现在的担心有一部分是因你内心害怕而来的，过去发生的事现在不一定又会发生，但有时过去的经历会影响你现在的看法和反映。你现在有什么具体的事实证明老师会为难你么？ 求：没有证据。 咨：假如没有事实根据，目前最好不要去考虑这种可能性，你还是专心复习功课吧，不要疑神疑鬼的，凭你的能力，只要认真复习功课，相信一定会考好的。 求：你说的道理我也明白，每次咨询回去后，我都感觉很轻松，可是过了几天，我又开始紧张了，又看不下书了。 在本段咨询中，心理咨询师应用的咨询技术是( )。
- A 、解释技术
- B 、指导技术
- C 、面质技术
- D 、开放技术
- 要做到积极关注求助者，就应该( )。
- 2 【多选题】咨：我能理解你的心情。你现在的担心有一部分是因你内心害怕而来的，过去发生的事现在不一定又会发生，但有时过去的经历会影响你现在的看法和反映。你现在有什么具体的事实证明老师会为难你么？
求：没有证据。
咨：假如没有事实根据，目前最好不要去考虑这种可能性，你还是专心复习功课吧，不要疑神疑鬼的，凭你的能力，只要认真复习功课，相信一定会考好的。
求：你说的道理我也明白，每次咨询回去后，我都感觉很轻松，可是过了几天，我又开始紧张了，又看不下书了。要做到积极关注求助者，就应该( )。 - A 、立足实事求是
- B 、反对过分消极
- C 、避免盲目乐观
- D 、赞美求助者
- 3 【单选题】如果心理咨询员过多地说“你感到很伤心，觉得受到了很大的侮辱”，这是不适当地使用了( )技术。
- A 、行为反应
- B 、评判反应
- C 、情绪反应
- D 、结论
- 4 【多选题】在心理咨询过程中，如果求助者有阻抗，心理咨询师应( )。
- A 、帮助求助者建立新的行为模式
- B 、解除求助者的戒备心理
- C 、态度诚恳积极应对
- D 、反复疏通，耐心解释
- 5 【多选题】针对张某的情绪低落，心理咨询师可以开展的工作包括()。
- A 、商定目标
- B 、进行转介
- C 、进行测评
- D 、认知疗法
- 6 【多选题】 如果要进一步做心理测验，可选用()。
- A 、WAIS-RC
- B 、MMPI
- C 、SAS, SDS
- D 、16PF
- 7 【客观案例题】心理咨询师说:“我年轻时也曾考试紧张”时,使用的技术是()。
- A 、自我开放
- B 、解释技术
- C 、面质技术
- D 、指导技术
- 8 【客观案例题】“能说说你都紧张什么吗?或者说担心、害怕什么?”这里心理咨询师所使用的提问方式与技术包括()。
- A 、封闭式提问
- B 、具体化技术
- C 、开放式提问
- D 、摄入性谈话
- 9 【客观案例题】单选：求助者的内心紧张的原因不包括( )。
- A 、是否继续学习
- B 、是否听父母安排
- C 、是否通过面试
- D 、是否来心理咨询
- 10 【客观案例题】单选：对该求助者的心理紧张最适宜的咨询方法是( )。
- A 、放松训练
- B 、阳性强化法
- C 、认知疗法
- D 、抗焦虑药物
热门试题换一换
- 在本案例中恰当的咨询目标包括()。
- 在WISC-CR中，主要评量注意力与短时记忆的能力的分测验为（ ）。
- 案例九 一般资料：求助者，女性，26岁，四川地震灾区某校教师。 案例介绍：求助者所在学校的两座教学楼在地震中倒塌，所幸当时正是当地午休时间，师生们没在教学楼内，因此幸免于难。求助者从小胆小，这次地震使其非常恐惧，地震后不敢到房子里去，连活动板房也不敢进。无奈学校已经开学，必须要给学生上课，求助者多次请假，明明知道现在即使有余震，也不会造成重大伤害了，但就是控制不住自己的恐惧。为此很痛苦，强烈要求尽快解决恐惧问题。心理咨询师先进行认知矫正。但效果不明显，于是决定采用冲击疗法治疗，并与求助者签订了治疗协议。地点为灾区心理治疗室，与学校活动板房大致相同，心理咨询师同时准备了药物和抢救仪器等以预防可能出现的意外情况。求助者被强行带入治疗室，立即惊叫起来，呼吸急促，四肢颤抖，不敢挪步。求助者多次要求停止治疗，心理咨询师明确拒绝。大约半小时后求助者的躯体症状有所减轻，情绪有所缓解，呼吸逐渐平稳，结束治疗。两天后又进行同样治疗一次，最终治疗获得成功。 冲击疗法的特点包括（ ）。
- 关于生理功能与心理活动的关系,下列说法中正确的是()。
- MMPI-2包括()个自我报告形式的题目。
- 如果PIQ明显低于VIQ,可能会出现()。
- 咨询师还需要了解哪些资料?
- “我能体会到您的情绪……是想通过努力挽救自己的家庭。”心理咨询师在这段话中主要表现出了对求助者的（ ）。
- 该求助者所遭遇的负性生活事件是（ ）。
- 单选：对该求助者的心理上诊断最可能是( )。
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