- 多选题关于人口资源、人力资源与人才资源的说法,正确的是( )。
- A 、人口资源是指一定空间范围内具有一定数量、质量与结构的人口总体
- B 、人力资源是指有能力并愿意为社会工作的经济活动人口
- C 、在发育成长期(我国规定为16岁以前)和老年期的人口,不能称为人力资源
- D 、人才资源是指一个国家或地区中具有较多科学知识、较强劳动技能,在价值创造过程中起关键或重要作用的那部分人
- E 、人力资源隶属于人才资源,即优质的人才资源

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【正确答案:A,B,C,D】
人口资源是指一定空间范围内具有一定数量、质量与结构的人口总体。人力资源是指有能力并愿意为社会工作的经济活动人口。人的生命周期一般可以分为发育成长期、成年期、老年期三个大的阶段。在发育成长期(我国规定为16岁以前),体力和脑力处于不断增强和积累的过程中,这时人的脑力和体力还不足以用来进行价值创造,因此不能称为人力资源。当人进入老年期,其体力和脑力不断衰退,越来越不适合进行劳动,也就不能再称之为人力资源了。而人才资源是指一个国家或地区中具有较多科学知识、较强劳动技能,在价值创造过程中起关键或重要作用的那部分人。人才资源隶属于人力资源,即优质的人力资源,是人口资源中最宝贵、最高级的资源。

- 1 【单选题】人力资源管理的()功能主要包括人力资源规划、招聘与录用。
- A 、获取
- B 、整合
- C 、调控
- D 、开发
- 2 【单选题】人力资源的招聘与录用工作起始于人力资源规划和( )。
- A 、劳动定额分析
- B 、培训规划
- C 、绩效管理
- D 、职位说明书
- 3 【单选题】人力资源有一定的人口,才有一定的人力,这是人力资源的( )。
- A 、物质性
- B 、可用性
- C 、无限性
- D 、动态性
- 4 【单选题】人力资源培训开发的实施步骤中,与人力资源培训开发能否获得成功关系最大的是( )。
- A 、人力资源培训开发时间和地点的选定考虑是否充分
- B 、人力资源培训开发用具及相关材料准备得是否充足
- C 、人力资源培训开发教师的素质和能力
- D 、是否切实做好了人力资源培训开发的评估
- 5 【多选题】人力资源是存在于人体中以()等为载体的经济资源。
- A 、体能
- B 、能力
- C 、技能
- D 、态度
- E 、个性行为特征与倾向
- 6 【多选题】鉴于人力资源的特性,人力资源管理的特色主要表现为()。
- A 、人力资源管理始终贯彻的主题是:员工是组织的宝贵财富
- B 、人力资源管理强调组织和员工之间的“共同利益”
- C 、人力资源管理在理论上是跨多个学科的
- D 、人力资源管理的运作必须独立于组织之外
- E 、人力资源管理采取权变取向
- 7 【客观案例题】人力资源是存在于人体中以()等为载体的经济资源。
- A 、体能
- B 、能力
- C 、技能
- D 、态度
- 8 【单选题】关于人力资源的说法,错误的是( )。
- A 、人的技能如果得不到及时使用和发挥,人的积极性将消退
- B 、成长发育期的个体称为现实的人力资源
- C 、人力资源如果长期不用,一般会荒废或退化
- D 、当人的体力和脑力衰退,不再适合劳动时,不能称为人力资源
- 9 【多选题】关于人力资源的特征的说法,正确的是( )。
- A 、人力资源处于被利用、被改造的地位,服从于物质资源
- B 、社会政治、经济和文化的不同,必然导致人力资源质量的不同
- C 、受到有效激励的人力资源能够创造更大的价值
- D 、人力资源如果得不到使用和发挥,会导致人的积极性消退
- E 、人力资源的生产性必须小于消费性,组织与社会才能获益
- 10 【单选题】关于人口资源、人力资源与人才资源之间的区别,错误的是( )。
- A 、人口资源和人才资源的本质是人
- B 、人力资源的本质是脑力和体力
- C 、在数量上,人口资源最多,人才资源次之,人力资源数量最少
- D 、人口资源更多是一种数量概念
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