- 多选题
题干:一般资料:求助者,男性,15岁,初三学生。案例介绍:求助者自述上课小动作多,玩手机,影响了学习成绩。现在要中考了,很着急,曾经努力去改正,没有明显效果。主动前来寻求帮助。下面是心理咨询师与该求助者的一段咨询对话。心理咨询师:你能主动来咨询,我很高兴。咱们先讨论咨询目标吧!你现在每天上课大约有多长时间在玩手机?求助者:(沉默)大约有二三十分钟吧。心理咨询师:通过咨询你想变成什么样呢?求助者:一分钟都不玩,我必须得改掉这个毛病了,不然中考就完蛋了。心理咨询师:好吧,咱们就把上课不玩手机作为第一个目标。按照心理学的原理,改变行为有两种方法,一种是阳性强化法,一种是厌恶疗法,你准备用哪种方法?求助者:我不懂啊!您替我选一个吧。心理咨询师:好吧,我们就用厌恶疗法吧。行为主义理论认为,人和动物的行为都是被行为结果强化的,厌恶疗法就是我把你玩手机的行为和厌恶刺激结合,产生生理、心理上的痛苦,多次结合后产生条件反射,当你以后上课再玩手机时,就会恐惧,就不敢再玩了。具体步骤是:第一,明确目标行为,就是玩手机。第二,构建焦虑等级,明确你焦虑的程度。第三,选择并明确厌恶刺激的形式和刺激量。第四,把玩手机的行为和厌恶刺激结合起来。如果你这样做了,一定能改掉毛病。我在这方面有很多成功的案例,以前有很多学生有这个毛病,我都帮助他们解决了。求助者:我明白了,那您准备选用什么样的厌恶刺激呢?心理咨询师:有电刺激、药物刺激、想象刺激等,咱们选用电刺激吧。求助者:那好吧,不过不会对我有什么伤害吧?心理咨询师:不会的,我给你轻微的刺激。
题目:心理咨询师在咨询开始的第一段话中使用了( )。 - A 、内容表达技术
- B 、指导性技术
- C 、情感表达技术
- D 、具体化技术

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【正确答案:A,C,D】
情感表达技术是指咨询师将自己的情绪、情感及对求助者的情绪、情感等,告之求助者,以影响求助者。“你能主动来咨询,我很高兴。”反映了情感表达技术。内容表达技术是指咨询师传递信息、提出建议、提供忠告,给予保证、进行解释和反馈,以影响求助者,促使求助者实现咨询目标。“咱们先讨论咨询目标吧!”反映了内容表达技术。具体化技术指咨询师协助求助者清楚、准确地表述他们的观点以及他们所用的概念、所体验到的情感以及所经历的事情。“你现在每天上课大约有多长时间在玩手机?”反映了具体化技术。指导技术是指咨询师直接地指示求助者做某件事、说某些话或者以某种方式行动。在第一段中未见。

- 1 【单选题】心理咨询师在这段咨询对话开始时使用的提问方式是()。
- A 、开放式提问
- B 、直接提问
- C 、封闭式提问
- D 、间接提问
- 2 【多选题】本段咨询对话中,心理咨询师()。
- A 、正确理解了求助者讲述内容
- B 、正确体验了求助者的内心世界
- C 、较好地使用了自我开放技术
- D 、引导求助者了解自卑的真实原因
- 3 【多选题】心理咨询师在咨询开始阶段使用的提问方式是()。
- A 、直接逼问
- B 、开放式提问
- C 、间接询问
- D 、封闭式提问
- 4 【多选题】 本段咨询开始阶段,心理咨询师表现出()。
- A 、没有共情
- B 、违背价值中立原则
- C 、批评指责
- D 、轻视求助者的问题
- 5 【客观案例题】心理咨询师在这段咨询对话开始时使用的提问方式是()。
- A 、开放式提问
- B 、直接逼问
- C 、封闭式提问
- D 、间接询问
- 6 【单选题】心理咨询师在本段咨询的第一段话中表达了对求助者的( )。
- A 、尊重
- B 、共情
- C 、热情
- D 、真诚
- 7 【客观案例题】单选:在咨询开始阶段,心理咨询师应致力于( )。
- A 、建立良好咨询关系
- B 、提供医学知识
- C 、尽快使用咨询技术
- D 、帮助克服恐惧
- 8 【客观案例题】多选:心理咨询师在咨询开始阶段使用的提问方式是( )。
- A 、直接逼问
- B 、开放式提问
- C 、间接询问
- D 、封闭式提问
- 9 【客观案例题】多选:心理咨询师在咨询开始阶段使用的提问方式是( )。
- A 、直接逼问
- B 、开放式提问
- C 、间接询问
- D 、封闭式提问
- 10 【客观案例题】多选:心理咨询师在咨询开始阶段使用的提问方式是( )。
- A 、间接询问
- B 、开放式提问
- C 、内容反应技术
- D 、鼓励技术
热门试题换一换
- 该求助者最主要的心理症状包括()。
- 一般资料:求助者,王某,男性,20岁,某职业技术学院二年级学生,因担心别人害自己而多次从学校逃跑,由家长送到心理咨询中心。 案例介绍:王某近几个月来经常缺课,成绩下降明显,一个多月来不明原因地多次从学校逃跑,常说有人要害他。一天晚上,他惊叫着冲出学校,说校领导要枪杀他。老师要求家长带他看病。 下面是心理咨询师与王某的一段咨询谈话。 心理咨询师:你今天来,需要我向你提供什么心理帮助? 王某:我害怕,晚上不敢睡觉,天天听见他们议论我,说我偷东西,还偷老师的钱。 心理咨询师:谁在议论你呀? 王某:我们学校的同学和老师。 心理咨询师:你怎么知道别人在议论你啊? 王某:我都听见多少回了,我们学校没一个好人。 心理咨询师:你觉得他们议论你什么? 王某:他们都说我是小偷,到处瞎说,还在广播里说,现在学校到处有人监视我,他们的秘密行动快开始了。 心理咨询师:你害怕什么呢? 王某:我班长当得好好的,让我当学生会主席我才不干呢。 心理咨询师:你怎么知道要让你当学生会主席? 王某:他们知道我要来检阅,早早地就都赶到教室等我了。 心理咨询师:你是哪个学校的? 王某:北京大学的,我们造的车可漂亮了。 心理咨询师:你知道你现在在哪里吗? 王某:不是学生会吗? 心理咨询师:你让家长带你到精神病院做做检查好吗? 王某:我才不去呢,我没病。 王某听见别人议论自己,最可能的是( )。
- 心理咨询师可对李某做的工作是()。
- 在WISC-CR中,主要测量视觉动作的协调和组织能力、空间想象能力的分测验为()。
- 对于该求助者,咨询师已经掌握的临床资料包括( )。
- 针对该求助者,心理咨询师可做的工作包括( )。
- 按照合理情绪疗法的ABC理论,该求助者的A是( )。
- 引发该求助者心理问题的社会因素包括( )。
- 实施冲击疗法的程序包括( )。

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