- 单选题患者有不合实际的夸大观念,则在BRMS()项目上的分数增高。
- A 、情绪
- B 、接触
- C 、自我评价
- D 、工作

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【正确答案:C】
自我评价: (1)略高; (2)高,常自诩自夸; (3)有不合实际的夸大观念;(4)有难以纠正的夸大妄想。

- 1 【单选题】该求助者的非理性观念是()。
- A 、绝对化要求
- B 、过分概括化
- C 、糟糕至极
- D 、夸大与缩小
- 2 【多选题】该求助者的不合理信念包括()。
- A 、以偏概全
- B 、黄金规则
- C 、糟糕至极
- D 、追求完美
- 3 【单选题】患者有不合实际的夸大观念,则在BRMS( )项目上分数增高。
- A 、情绪
- B 、接触
- C 、自我评价
- D 、工作
- 4 【多选题】如果某患者在BRMS意念飘忽一项分数增高,他的临床表现可能有( )。
- A 、谈话音联、意联
- B 、思维不连贯
- C 、思维散漫无序
- D 、描述、修饰或解释的词句过多
- 5 【单选题】患者有不合实际的夸大观念,则在BRMS()项目上的分数增高。
- A 、情绪
- B 、接触
- C 、自我评价
- D 、工作
- 6 【多选题】如果某患者在BRMS意念飘忽一项的分数增高,他的临床表现可能有()。
- A 、谈话音联、意联
- B 、思维破裂
- C 、思维散漫无序
- D 、思维不连贯
- 7 【多选题】如果某患者在BRMS意念飘忽一项的分数增高,他的临床表现可能有()。
- A 、谈话音联、意联
- B 、思维破裂
- C 、思维散漫无序
- D 、思维不连贯
- 8 【多选题】该求助者不合理信念的特征是( )。
- A 、个人化
- B 、绝对化要求
- C 、乱贴标签
- D 、过分概括化
- 9 【客观案例题】多选:求助者的不合理信念有( )。
- A 、学习好还不如有一张能说会道的嘴
- B 、只要和领导搞好关系,节目就不会删除
- C 、与其无法学习,不如退学
- D 、如果生活目标不一样,会烦恼,找目标一样得人,就没有烦恼了
- 10 【客观案例题】多选:求助者的不合理信念是( )。
- A 、糟糕至极
- B 、以偏概全
- C 、绝对化要求
- D 、过分概括化
热门试题换一换
- 一般资料:求助者,女性,20岁,大学生。案例介绍:求助者身高1.58米,体重140斤,胃口好,饭量大,而且对零食、甜食有偏爱。性格内向好静,平时很少参加体育活动。因为肥胖产生自卑和烦恼,经常借助吃零食缓解焦虑情绪,形成恶性循环。最近一段时间,自感体质越来越差,经常头痛、心慌、气短,为此前来咨询。以下是心理咨询师和求助者的一段咨询对话:心理咨询师:你有什么具体问题需要我们来探讨解决呢?来访者:你瞧我现在这个样子,成了同学们的笑料,搞得我整天抬不起头来。别的女同学都有男朋友,可是没有一个男孩子愿意接近我。将来找工作必定也是困难重重,我这一辈子算是完了!你帮帮我,我该怎么办呀? 心理咨询师:别着急,我先针对你的问题制定一个咨询目标。……近期目标就是瘦身和找到男朋友,远期目标就是找到一份好工作。这样吧,为了瘦身,我们就选择阳性强化法。求助者:什么叫阳性强化法?心理咨询师:这你不用管,做起来你就知道了。求助者:那好吧。心理咨询师:至于远期目标,你尽管放心,我保证帮你找到一份称心的工作。求助者:那太谢谢您了!心理咨询师:不客气,心理咨询师就是要为求助者解决实际问题。“你尽管放心,我保证帮你找到一份称心的工作。”表明心理咨询师( )。
- 该求助者的沉默最可能是()。
- 下面是某求助者的EPQ和SAS的测验结果: 粗分 T分 P 7 60 E 10 50 N 19 65 L 4 35 SAS 总粗分 50 该求助者N量表得分表明在该个性纬度上属于( )。
- 针对该求助者的行为,可采用阳性强化法,阳性强化法属于()。
- 下列说法中值得商榷的是()。
- 心理咨询案例记录的作用在于()。
- 可以拟订的咨询目标是什么?
- 心理咨询师在会谈时使用修饰性反问的弊端是容易使()。
- 出现思维奔逸症状时,人的行为中容易出现()。
- 单选:在本案例中,根据ABC理论,求助者的B是( )。

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