- 简答题
题干:一般资料:求助者,男性,20岁,大学生。案例介绍:求助者是某重点大学三年级学生。求助者不仅学习成绩优异,社会活动能力也很强,担任学院学生会主席。半年前,求助者代表学院参加全校的辩论赛。由于赛前准备充分,求助者顺利带领队友闯入决赛。没想到,求助者在决赛中几次出现口误,惹得对手和台下观众哄堂大笑。最后,求助者所在团队没有获得名次。这件事以后,求助者一直闷闷不乐,他认为自己连累了整个团队,觉得自己辜负了老师和同学们的信任,甚至认为自己根本就是不堪重任。两个多月来,求助者情绪低落,烦躁不安,学习效率下降,学生会的工作也经常出错,借故不参加有比赛性质的校园活动,不像以前那样经常和朋友、同学交流,常常一个人在宿舍里发呆。求助者的同学担心他继续这样消沉下去,建议他接受心理咨询。心理咨询师观察了解到的情况:求助者是独生子,家庭经济条件较好,父母都是医生,对求助者管教比较严格。求助者自幼学习成绩优异,一直是班干部,好强,追求完美。身体健康,历年体检结果正常。请根据案例回答以下问题:
题目:在本案例中,咨询师与求助者共情时应注意什么?

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在本案例中,咨询师与求助者共情时应注意什么?
1.咨询师应从求助者而不是自己的角度来看待求助者及其存在的问题。
2.共情的基础不是有与求助者相似的经历和感受,而是能设身处地地理解求助者的问题。
3.表达共情要因人而异。
4.表达共情应把握时机,共情应适度。
5.表达共情要善于把握角色。
6.表达共情要善于使用肢体语言。
7.表达共情要考虑求助者的特点与文化特征。
8.咨询师应验证自己是否与求助者产生共情。

- 1 【简答题】为什么咨询过程中求助者对心理咨询师有依赖和移情,你怎样区别它们?
- 2 【单选题】在本案例中,心理咨询师应注意()。
- A 、为求助者绝对保密
- B 、为求助者出谋划策
- C 、对求助者全面接纳
- D 、帮求助者考上军校
- 3 【多选题】在本案例中,心理咨询师可引导求助者()。
- A 、转移注意
- B 、学习掌握生理常识
- C 、批评自我
- D 、保持正常异性交往
- 4 【单选题】 针对本案例,心理咨询师最应视()为求助者。
- A 、父亲
- B 、老师
- C 、母亲
- D 、女儿
- 5 【简答题】在本案例中,心理咨询师对求助者积极关注时,应该注意哪些事项?
- 6 【单选题】本案例中咨询师针对求助者所用的咨询方法属于( )。
- A 、合理情绪疗法
- B 、阳性强化法
- C 、行为渐隐技术
- D 、代币管制法
- 7 【多选题】本案例中,咨询师应该对求助者关注的方面包括( )。
- A 、想生孩子
- B 、体验到情绪低落
- C 、不曾生育
- D 、曾从事有毒作业
- 8 【简答题】咨询师在咨询中对求助者表达共情时要注意什么?
- 9 【简答题】在本案例咨询中,咨询师还使用了求助者中心疗法,请说出按照艾根(Egan)的观点,坦诚交流包括哪些内容
- 10 【单选题】在本案例咨询过程中,咨询师与该求助者商定咨询目标时,最应该注意的是( )。
- A 、尊重求助者妻子的意见
- B 、参考以往成功案例
- C 、听从上级咨询师的建议
- D 、注重与求助者讨论
热门试题换一换
- 一般资料:求助者,女性,30岁,公司职员。 资料介绍:求助者长相漂亮,人际关系好,能力强,工作勤奋,深得上司及客户的好评。一年前,休产假生孩子。产后仍然注重自己的外貌,开始减肥,但无论是少吃,还是加大运动量,都无法达到自己要求的体重,为此心烦。恰逢公司进行部门调整,求助者被调到自己不愿意去的部门。半年来求助者的心里很不是滋味,找朋友聊天、看电影等无济于事,看什么都不顺眼,经常发脾气,甚至乱扔家里的东西。虽然目前的工作和生活没什么可担心的,衣食无忧,但就是心里有种说不出来的烦恼。觉得自己没用,对体重很担忧,对丈夫、朋友的劝告也听不进去,以前经常召集同事、同学聚会,现在却常找理由回避聚会,工作效率也降低了。最近出现胸闷、头晕、没食欲、全身乏力,入睡困难等症状。认为丈夫不理解她,有时和丈夫吵架,对母亲发脾气。因头晕、没食欲、全身乏力及入睡困难等主动前来咨询。 心理咨询师观察了解到的情况:父母是大学老师,家境较好,人长得漂亮,体型也好,怀孕生产后体态较胖。 该求助者的心理状态主要是( )。
- 该案例中刘某的幻觉属于()。
- 下列不属于强迫性神经症的主要临床特点的有( )。
- 案例十 下面是某求助者的WAIS-RC的测验结果: 言语测验 操作测验 言语 操作 总分 知识 领悟 算术 相似 数广 词汇 合计 数符 填图 积木 图排 拼图 合计 原始分 22 15 17 10 16 65 73 8 33 16 34 量表分 70 53 123 量表分 13 9 15 7 13 13 70 16 6 10 8 13 53 智商 110 100 107 根据该求助者FIQ结果,其智力等级是( )。
- 本案例中心理咨询师改变求助者信念的方法是()。
- 案例五 一般资料:求助者,男性,24岁,在读研究生。 案例介绍:求助者研究生入学后不久因车祸导致骨折住院治疗,缺了许多课。求助者不想因此而休学,于是抓紧时间补课,但因缺课较多,考试成绩很不理想。此后每到考试就紧张,总怕考不好。睡不着觉,好不容易睡着了,有时半夜会突然醒来。时常感觉不到饿。吃什么都不香。最近求助者又要面临大考,但他无法正常复习,注意力不集中,记忆力下降,感到身心疲惫。考试一天天临近,烦躁也一天天加剧,甚至想到考试的场景,也会心跳加快,全身发抖。明明知道没有什么可害怕的,可就是控制不住。考试时常常大脑一片空白,或越想越乱,会答的题也答不出,所以考试成绩一次比一次差。求助者心里十分痛苦,前来寻求帮助。 心理咨询师观察了解到的情况:求助者从小在学习上一帆风顺,以全省高考第二名的成绩考入某名牌大学,又因成绩优秀被保送研究生。因车祸影响,第一学期成绩不理想.但考试都通过了。研究生第二年成绩一般,第三年课题研究进展不顺利。求助者对自己要求很严格,自尊心较强。容不得失败。 对该求助者可以使用的有针对性的心理测验包括( )。
- 关于面质技术,下列说法中正确的是()。
- 如果某患者在BRMS意念飘忽一项的分数增高,他的临床表现可能有()。
- 心理咨询工作中()。
- 单选:刘某说学校的女生嫉妒她,提示其可能存在( )。
- 多选:求助者的症状包括( )。

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