- 多选题
题干：案例三一般资料:求助者，男性，26岁，某学校教师。案例介绍:求助者在师范大学硕士研究生毕业后，来到某中学任教。班里的学生经常不听自己的，因此对学生不满意，经常批评学生，要求学生必须听自己的。因师生关系苦恼，前来寻求帮助。心理咨询师观察了解到的情况:求助者自尊心较强，争强好胜，容不得失败，追求完美。下面是心理咨询师和求助者的一段咨询对话:咨询师:你生气的具体原因是什么呢?求助者:我经常为学生的事苦恼，他们干什么总不合我的意，我特别看不惯他们做的事，我说他们，他们不听，说我太认真。这哪象我年轻的时候，我上学时成绩门门都是优秀。我对学生要求很严，学习必须好。但他们不听我的。咨询师:噢，我明白了，你的学生不太听你的话，这使你很生气，是这样吗?求助者:对，就是因为他们不听我的话，惹我生气。咨询师:按你所说，你说话别人就应该听。求助者:是的，我是老师，他们当然应该听我的。咨询师:您信奉的是老师讲话，学生就应该听。求助者:对呀，学生必须听老师的。咨询师:因此，你老师说的话，你肯定听，他说学生不谈恋爱，你就不谈，他说应该考博士，你就考博士。求助者:对……噢，不是这样的，(沉默)好象不是，我老师让我读博士，我也没读。咨询师:你刚讲过学生必须听老师的，而你又讲了你老师让你考博士，但你没考，这似乎有些矛盾，请你解释解释好吗?求助者:(沉默)……可我说的是对的，他们就应该听我的呀。咨询师:你老师让你考博士，是对还是错呢?求助者:(沉默)难道他们真的可以不听?咨询师:你认为你生气是由于学生不听你的话，不按你的意思去办事，其实学生不按你的要求做是一件事，你要求学生必须象您一样来要求自己是你的信念。你的信念有的是合理的，有的是不合理的，不同的信念会导致不同的情绪状态。如果你认识到自己现在的情绪状态是一些不合理的信念所造成的，通过改变它，你就能控制自己的情绪。求助者:我好象明白了。咨询师:明白了吗?说不说由你，听不听由他们，以后可别多管闲事，自找没趣了。
题目： “以后可别多管闲事，自找没趣了”表明心理咨询师()。 - A 、合理化建议
- B 、解决具体问题
- C 、指责求助者
- D 、解决困扰问题
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参考答案【正确答案：B,C】
这段话是心理咨询师咨询过程中的失误，这段话涉及求助者的具体问题，同时也是对求助者的指责。
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- A 、价值中立原则
- B 、积极关注原则
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