- 多选题
题干:求:其实我怕老师为难我。咨:你得罪过老师?求:我没有得罪过他。他教课不好,同学们都不满意,有的人到学校领导那里反映过,他以为是我反映的。咨:老师为什么会认为是你反映的?你有什么根据呢?求:我也不知道,可能是他上课时我总爱问些问题,他不会,就认为我是故意刁难他。咨:原来如此,你担心老师为难你,虽然你拼命念书,但越念心里越急,担心将来的后果,所以每天很紧张。求:您说得对,我白天念书效率低,晚上就熬夜,躺在床上还在想方程式,睡不着。晚上睡不好,第二天就没有精神。我想如果我不那么紧张了,念书效率会高。
题目:在深入了解求助者的资料时,应该()。 - A 、不涉及来访者隐私
- B 、选择恰当谈话内容
- C 、处理好敏感的问题
- D 、先易后难逐渐深入
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参考答案
【正确答案:B,C,D】
在深入了解求助者的资料时,应该在全面掌握求助者材料后,找出求助者能接受的心理问题,做导入谈话;根据导入性谈话内容,把握求助者心理问题的深刻原因和复杂关系。在深入了解求助者的资料时,可以涉及求助者的隐私,但要循序渐进,逐渐深入。
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- A 、个性特征
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