- 客观案例题
题干：一般资料：求助者，女性，35岁，已婚，工厂普通工人。案例介绍：有一次求助者上班时眼看就要迟到，就急匆匆地往车间里跑，不小心与公司男领导撞了个满怀，同事们顿时都笑起来，还有人吹起口哨，大家事后还总拿他们开玩笑。以后求助者每次去车间都会紧张，觉得同事们都在议论她。最近常常会抓头发，感觉非常痛苦。认为上班就是煎熬，让人窒息，上班时经常走神，注意力不集中，失眠，心慌，只好请了一个月的假。上个月求助者回厂里工作，但是进入车间后还是很恐怖，于是又请假回家，在家里感觉挺好，和邻居相处也不错。求助者知道自己不应该有这种反应，但是自己控制不了自己的恐惧情绪，内心也很痛苦，由丈夫陪同来做心理咨询。心理咨询师了解到的情况：求助者从小就胆小，内向，在厂里的工作出色，领导很赏识她。求助者自尊心强，爱面子。近半年以来厂里换了新领导，对质量抓得特别紧，与以前相比有很大的变化，求助者觉得现在工作很紧张，自己一直在调节心态，但是还是没有减轻自己的压力，感觉每天精神都非常紧张。
题目：多选 ：在咨询时求助者表现出功能失调性态度，其特点一般包括（ ）。 - A 、稳定性
- B 、内在性
- C 、对象性
- D 、客观性
扫码下载亿题库
精准题库快速提分
参考答案【正确答案：A,B,C】
功能失调性态度的特点包括：(1)内在性。(2)对象性。(3)稳定性。
您可能感兴趣的试题- 1 【多选题】在咨询时，求助者表现出功能失调性态度，其特点一般包括()。
- A 、脆弱性
- B 、强制性
- C 、依赖性
- D 、客观性
- 2 【客观案例题】在咨询时,求助者表现出功能失调性态度,其特点一般包括()。
- A 、脆弱性
- B 、强制性
- C 、依赖性
- D 、客观性
- 3 【客观案例题】多选：如果求助者在咨询过程中出现了阻抗，我们应该（ ）。
- A 、通过良好的咨询关系解除求助者的戒备心理
- B 、正确地进行心理诊断和分析
- C 、以真诚的态度帮助求助者正确的对待阻抗
- D 、使用咨询技巧突破阻抗
- 4 【客观案例题】多选：在咨询过程中求助者曾经出现了阻抗，原因可能包括( )。
- A 、功能性行为失调
- B 、无咨询动机
- C 、成长的痛苦
- D 、生活的压力
- 5 【客观案例题】多选：求助者在咨询过程中出现了反复和倒退，可能的原因是( )。
- A 、求助者遇到新困难
- B 、咨询中出现失误
- C 、咨询师遇到新问题
- D 、改变过程的阵痛
- 6 【客观案例题】多选：该求助者在咨询中多次出现沉默，沉默现象可能是( )。
- A 、危机
- B 、问题的爆发
- C 、契机
- D 、无声的交流
- 7 【客观案例题】多选：对于咨询中求助者出现的阻碍现象，心理咨询师需( )。
- A 、耐心倾听
- B 、及时打断
- C 、充分共情
- D 、控制谈话
- 8 【客观案例题】多选：在咨询时，求助者表现出功能失调性态度，其特点一般包括( )。
- A 、脆弱性
- B 、强制性
- C 、依赖性
- D 、客观性
- 9 【客观案例题】多选：在咨询过程中求助者曾经出现了阻抗，原因可能包括( )。
- A 、功能性行为失调
- B 、无咨询动机
- C 、求助者身体不适
- D 、成长的痛苦
- 10 【客观案例题】单选：在咨询中，求助者多次出现沉默的原因可能是( )。
- A 、阻抗
- B 、生气
- C 、困惑
- D 、思考
热门试题换一换
- 谈话法的种类很多，其中为了收集临床资料而经常使用的是( )。
- 关于联合型瑞文测验，下列说法中不正确的是( )。
- 对该求助者的初步诊断可能是()。
- 案例三 一般资料：求助者，女性，20岁，大学三年级学生。 案例介绍：求助者从大一第二学期开始，每到考试就紧张焦虑，就会想：“又要考试了，要是考不好可怎么办？我怎么见老师、同学？家人、朋友又会怎么看我？”考试一天天临近，她的情绪一天比一天紧张，甚至想到考试的场景，就会心跳加快，浑身发抖。明明知道没有什么可害怕的，可就是控制不住。求助者晚上入睡困难，有时半夜突然醒来，再也睡不着，只能睁着眼睛等到天亮，有时感觉不到饿，看什么都没胃口，吃什么都不香。受这种情绪困扰，无法正常复习，注意力不集中、记忆力下降、厌学，感到身心疲惫。考试时或大脑一片空白，或越想越乱、会答的题也答不出。考试成绩一次比一次差。求助者认为这样下去会越来越糟，心里十分痛苦，前来寻求帮助。 心理咨询师观察了解到的情况：求助者从小成绩就好，家长对其期望很高，特别关心她的学业，而她自小也比较懂事，对自己要求很严格，自尊心较强，容不得失败。进入大学后，由于学习环境、学习方法与高中相比有很大的变化，求助者觉得学习较以前吃力，虽然老师同学也帮助其进行调整，但效果不明显，压力变大，精神紧张。 该求助者的躯体症状主要有（ ）。
- 采用相关分析法检验多名评定者评定的一致性时,组内相关系数达到()以上,即可接受。
- 心理咨询师在这段咨询中使用的不恰当的提问方式是()。
- 该求助者心理问题的特点包括（ ）。
- 心理咨询师还需要了解该求助者的资料包括（ ）。
- 咨询师“按您所说”之后的话所表现的是（ ）。
亿题库—让考试变得更简单
已有600万用户下载
WRY3Y