- 单选题案例十 下面是某求助者的WAIS-RC的测验结果： 言语测验 操作测验 言语 操作 总分 知识 领悟 算术 相似 数广 词汇 合计 数符 填图 积木 图排 拼图 合计 原始分 24 20 15 18 14 65 41 18 30 25 28 量表分 75 56 131 量表分 14 12 13 11 12 13 75 10 14 9 12 11 56 智商 115 106 112 对于求助者测验结果，正确的解释是（ ）。
- A 、操作技能不如言语技能
- B 、可能有阅读障碍
- C 、听觉加工模式比视觉加工模式好
- D 、言语能力和操作能力的差异不具有实际意义
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参考答案【正确答案：D】
求助者的言语智商与操作智商的差异为115-106=9分，一般情况下，正常人可相差9～10分，因此，两者的差异没有实际意义。
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- A 、VIQ
- B 、PIQ
- C 、FIQ
- D 、HIQ
- 2 【多选题】案例九 下面是某求助者的WAIS-RC的测验结果： 言语测验 操作测验 言语 操作 总分 知识 领悟 算术 相似 数广 词汇 合计 数符 填图 积木 图排 拼图 合计 原始分 21 23 12 21 12 60 44 15 19 22 20 量表分 71 46 117 量表分 12 14 10 13 10 12 71 10 12 6 10 8 46 智商 107 95 102 关于FIQ测验，以下说法正确的包括( )。
- A 、可以由离差智商公式计算得出
- B 、可以反映被试者的总体智力水平
- C 、是VIQ和PIQ的平均值
- D 、可以由量表总分通过常模转换表查出
- 3 【多选题】案例十 下面是某求助者的WAIS-RC的测验结果： 言语测验 操作测验 言语 操作 总分 知识 领悟 算术 相似 数广 词汇 合计 数符 填图 积木 图排 拼图 合计 原始分 22 15 17 10 16 65 73 8 33 16 34 量表分 70 53 123 量表分 13 9 15 7 13 13 70 16 6 10 8 13 53 智商 110 100 107 从分测验结果可以看出，与一般人相比，该求助者的弱项包括( )。
- A 、领悟
- B 、填图
- C 、相似性
- D 、图片排列
- 4 【单选题】案例十 下面是某求助者的WAIS-RC的测验结果： 言语测验 操作测验 言语 操作 总分 知识 领悟 算术 相似 数广 词汇 合计 数符 填图 积木 图排 拼图 合计 原始分 22 15 17 10 16 65 73 8 33 16 34 量表分 70 53 123 量表分 13 9 15 7 13 13 70 16 6 10 8 13 53 智商 110 100 107 根据该求助者智商结果，正确解释是( )。
- A 、听觉加工模式发展比视觉加工模式好
- B 、视觉加工模式发展比听觉加工模式好
- C 、操作技能发展比言语技能好
- D 、言语能力和操作能力并无显著差异
- 5 【多选题】案例十 下面是某求助者的WAIS-RC的测验结果： 言语测验 操作测验 言语 操作 总分 知识 领悟 算术 相似 数广 词汇 合计 数符 填图 积木 图排 拼图 合计 原始分 24 22 16 25 14 78 33 17 26 30 17 量表分 94 50 144 量表分 14 13 14 15 12 16 94 8 13 8 14 7 50 智商 132 101 120 本教材中介绍的儿童行为量表，其特点包括( )。
- A 、属于自评量表
- B 、量表内容分为三部分
- C 、被评对象年龄范围4～16岁
- D 、用于诊断儿童心理障碍
- 6 【单选题】案例十 下面是某求助者的WAIS-RC的测验结果： 言语测验 操作测验 言语 操作 总分 知识 领悟 算术 相似 数广 词汇 合计 数符 填图 积木 图排 拼图 合计 原始分 24 20 15 18 14 65 33 17 29 25 17 量表分 75 49 124 量表分 14 12 13 11 12 13 75 8 13 9 12 7 49 智商 115 101 107 如果可信限水平为85%～90%，该求助者FIQ的波动范围是（ ）。
- A 、90～100
- B 、110～120
- C 、102～112
- D 、104～110
- 7 【单选题】案例十 下面是某求助者的WAIS-RC的测验结果： 言语测验 操作测验 言语 操作 总分 知识 领悟 算术 相似 数广 词汇 合计 数符 填图 积木 图排 拼图 合计 原始分 22 15 17 10 14 65 73 8 33 16 34 量表分 69 53 122 量表分 13 9 15 7 12 13 69 16 6 10 8 13 53 智商 109 100 106 根据该求助者智商结果，正确解释是（ ）。
- A 、言语技能比操作技能好
- B 、可能有言语缺陷
- C 、可能有阅读障碍
- D 、言语能力和操作能力的差异不具有实际意义
- 8 【单选题】案例十 下面是某求助者的WAIS-RC的测验结果： 言语测验 操作测验 言语 操作 总分 知识 领悟 算术 相似 数广 词汇 合计 数符 填图 积木 图排 拼图 合计 原始分 22 15 17 10 16 65 73 8 33 16 34 量表分 70 53 123 量表分 13 9 15 7 13 13 70 16 6 10 8 13 53 智商 110 110 107 根据该求助者智商结果，正确解释是（ ）。
- A 、言语技能比操作技能好
- B 、可能有言语缺陷
- C 、可能有阅读障碍
- D 、言语能力和操作能力的差异不具有实际意义
- 9 【单选题】案例十 下面是某求助者的WAIS-RC的测验结果： 言语测验 操作测验 言语 操作 总分 知识 领悟 算术 相似 数广 词汇 合计 数符 填图 积木 图排 拼图 合计 原始分 24 20 15 18 14 65 41 18 30 25 28 量表分 75 56 131 量表分 14 12 13 11 12 13 75 10 14 9 12 11 56 智商 115 106 112 若以为该求助者FIQ值在107～117之间，其可信限水平为（ ）。
- A 、80%～90%
- B 、80%～95%
- C 、85%～90%
- D 、85%～95%
- 10 【多选题】案例十 下面是某求助者的WAIS-RC的测验结果： 言语测验 操作测验 言语 操作 总分 知识 领悟 算术 相似 数广 词汇 合计 数符 填图 积木 图排 拼图 合计 原始分 24 20 15 18 14 65 41 18 30 25 28 量表分 75 56 131 量表分 14 12 13 11 12 13 75 10 14 9 12 11 56 智商 115 106 112 关于韦氏儿童智力量表，正确的表述是（ ）。
- A 、适用于6～16岁的被试者
- B 、城市和农村共用一套测验
- C 、设有2项备用分测验
- D 、IQ分在35～49之间为轻度智力缺陷
热门试题换一换
- 该求助者心理问题的特点是()。
- 对该求助者心理与行为表现做定性分析的依据是()。
- 该案例中第一个咨询目标的特征是()。
- 一般资料：求助者，男性，18岁，职业高中学生。 案例介绍：求助者初中时就常有自杀的想法，但没采取过行动。上职高后，曾有一次走在桥上想往河里跳，被同伴拉住。半年前，求助者交了一个女网友，后来放弃上学，跟女网友一起到城里打工。家人辗转找到他，带他前来咨询。 家属反映：求助者大部分时间情绪低落，喜欢独处，生活懒散，有时几天不洗脸不刷牙。时而沉默寡言，时而口若悬河，经常因为小事对他人发脾气，曾与同学发生口角和身体冲突。经常因小事摔手机、书本等。 心理咨询师观察了解到的情况：求助者性格偏执内向，父母做生意，很少有时间照顾他。与父母交流极少，不愿回家见父母，甚至母亲做手术都未曾回家看望。自幼身体健康，无重大躯体疾病。 该求助者的求医行为属于( )。
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