- 单选题案例十 下面是某求助者的WAIS-RC的测验结果： 言语测验 操作测验 言语 操作 总分 知识 领悟 算术 相似 数广 词汇 合计 数符 填图 积木 图排 拼图 合计 原始分 22 15 17 10 14 65 73 8 33 16 34 量表分 69 53 122 量表分 13 9 15 7 12 13 69 16 6 10 8 13 53 智商 109 100 106 根据该求助者智商结果，正确解释是（ ）。
- A 、言语技能比操作技能好
- B 、可能有言语缺陷
- C 、可能有阅读障碍
- D 、言语能力和操作能力的差异不具有实际意义
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参考答案【正确答案：D】
求助者的言语智商与操作智商的差异为109-100=9分，一般情况下，正常人可相差9～10分，因此，两者的差异没有实际意义。
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- A 、VIQ
- B 、PIQ
- C 、FIQ
- D 、HIQ
- 2 【多选题】案例九 下面是某求助者的WAIS-RC的测验结果： 言语测验 操作测验 言语 操作 总分 知识 领悟 算术 相似 数广 词汇 合计 数符 填图 积木 图排 拼图 合计 原始分 21 23 12 21 12 60 44 15 19 22 20 量表分 71 46 117 量表分 12 14 10 13 10 12 71 10 12 6 10 8 46 智商 107 95 102 关于FIQ测验，以下说法正确的包括( )。
- A 、可以由离差智商公式计算得出
- B 、可以反映被试者的总体智力水平
- C 、是VIQ和PIQ的平均值
- D 、可以由量表总分通过常模转换表查出
- 3 【多选题】案例十 下面是某求助者的WAIS-RC的测验结果： 言语测验 操作测验 言语 操作 总分 知识 领悟 算术 相似 数广 词汇 合计 数符 填图 积木 图排 拼图 合计 原始分 22 15 17 10 16 65 73 8 33 16 34 量表分 70 53 123 量表分 13 9 15 7 13 13 70 16 6 10 8 13 53 智商 110 100 107 从分测验结果可以看出，与一般人相比，该求助者的弱项包括( )。
- A 、领悟
- B 、填图
- C 、相似性
- D 、图片排列
- 4 【单选题】案例十 下面是某求助者的WAIS-RC的测验结果： 言语测验 操作测验 言语 操作 总分 知识 领悟 算术 相似 数广 词汇 合计 数符 填图 积木 图排 拼图 合计 原始分 22 15 17 10 16 65 73 8 33 16 34 量表分 70 53 123 量表分 13 9 15 7 13 13 70 16 6 10 8 13 53 智商 110 100 107 根据该求助者智商结果，正确解释是( )。
- A 、听觉加工模式发展比视觉加工模式好
- B 、视觉加工模式发展比听觉加工模式好
- C 、操作技能发展比言语技能好
- D 、言语能力和操作能力并无显著差异
- 5 【多选题】案例十 下面是某求助者的WAIS-RC的测验结果： 言语测验 操作测验 言语 操作 总分 知识 领悟 算术 相似 数广 词汇 合计 数符 填图 积木 图排 拼图 合计 原始分 24 22 16 25 14 78 33 17 26 30 17 量表分 94 50 144 量表分 14 13 14 15 12 16 94 8 13 8 14 7 50 智商 132 101 120 本教材中介绍的儿童行为量表，其特点包括( )。
- A 、属于自评量表
- B 、量表内容分为三部分
- C 、被评对象年龄范围4～16岁
- D 、用于诊断儿童心理障碍
- 6 【单选题】案例十 下面是某求助者的WAIS-RC的测验结果： 言语测验 操作测验 言语 操作 总分 知识 领悟 算术 相似 数广 词汇 合计 数符 填图 积木 图排 拼图 合计 原始分 24 20 15 18 14 65 33 17 29 25 17 量表分 75 49 124 量表分 14 12 13 11 12 13 75 8 13 9 12 7 49 智商 115 101 107 如果可信限水平为85%～90%，该求助者FIQ的波动范围是（ ）。
- A 、90～100
- B 、110～120
- C 、102～112
- D 、104～110
- 7 【多选题】案例十 下面是某求助者的WAIS-RC的测验结果： 言语测验 操作测验 言语 操作 总分 知识 领悟 算术 相似 数广 词汇 合计 数符 填图 积木 图排 拼图 合计 原始分 22 15 17 10 14 65 73 8 33 16 34 量表分 69 53 122 量表分 13 9 15 7 12 13 69 16 6 10 8 13 53 智商 109 100 106 龚耀先（1983）通过研究选出六个有代表性的分测验，其中包括（ ）。
- A 、知识
- B 、领悟
- C 、词汇
- D 、填图
- 8 【单选题】案例十 下面是某求助者的WAIS-RC的测验结果： 言语测验 操作测验 言语 操作 总分 知识 领悟 算术 相似 数广 词汇 合计 数符 填图 积木 图排 拼图 合计 原始分 22 15 17 10 16 65 73 8 33 16 34 量表分 70 53 123 量表分 13 9 15 7 13 13 70 16 6 10 8 13 53 智商 110 110 107 根据该求助者智商结果，正确解释是（ ）。
- A 、言语技能比操作技能好
- B 、可能有言语缺陷
- C 、可能有阅读障碍
- D 、言语能力和操作能力的差异不具有实际意义
- 9 【单选题】案例十 下面是某求助者的WAIS-RC的测验结果： 言语测验 操作测验 言语 操作 总分 知识 领悟 算术 相似 数广 词汇 合计 数符 填图 积木 图排 拼图 合计 原始分 24 20 15 18 14 65 41 18 30 25 28 量表分 75 56 131 量表分 14 12 13 11 12 13 75 10 14 9 12 11 56 智商 115 106 112 若以为该求助者FIQ值在107～117之间，其可信限水平为（ ）。
- A 、80%～90%
- B 、80%～95%
- C 、85%～90%
- D 、85%～95%
- 10 【多选题】案例十 下面是某求助者的WAIS-RC的测验结果： 言语测验 操作测验 言语 操作 总分 知识 领悟 算术 相似 数广 词汇 合计 数符 填图 积木 图排 拼图 合计 原始分 24 20 15 18 14 65 41 18 30 25 28 量表分 75 56 131 量表分 14 12 13 11 12 13 75 10 14 9 12 11 56 智商 115 106 112 关于韦氏儿童智力量表，正确的表述是（ ）。
- A 、适用于6～16岁的被试者
- B 、城市和农村共用一套测验
- C 、设有2项备用分测验
- D 、IQ分在35～49之间为轻度智力缺陷
热门试题换一换
- 心理咨询师选择谈话内容的原则是( )。
- 下面是某求助者的SCL-90测验结果： 总分 195 阳性项目数 58 从测验结果来看，该求助者的临床症状可能包括( )。
- 一般资料：求助者，女性，30岁，公司职员。 资料介绍：求助者长相漂亮，人际关系好，能力强，工作勤奋，深得上司及客户的好评。一年前，休产假生孩子。产后仍然注重自己的外貌，开始减肥，但无论是少吃，还是加大运动量，都无法达到自己要求的体重，为此心烦。恰逢公司进行部门调整，求助者被调到自己不愿意去的部门。半年来求助者的心里很不是滋味，找朋友聊天、看电影等无济于事，看什么都不顺眼，经常发脾气，甚至乱扔家里的东西。虽然目前的工作和生活没什么可担心的，衣食无忧，但就是心里有种说不出来的烦恼。觉得自己没用，对体重很担忧，对丈夫、朋友的劝告也听不进去，以前经常召集同事、同学聚会，现在却常找理由回避聚会，工作效率也降低了。最近出现胸闷、头晕、没食欲、全身乏力，入睡困难等症状。认为丈夫不理解她，有时和丈夫吵架，对母亲发脾气。因头晕、没食欲、全身乏力及入睡困难等主动前来咨询。 心理咨询师观察了解到的情况：父母是大学老师，家境较好，人长得漂亮，体型也好，怀孕生产后体态较胖。 不能当作该求助者社会功能受损指标的包括( )。
- 该求助者社会功能的损伤程度可能是()。
- 在合理情绪疗法中，咨询师需要帮助求助者达到三种领悟是（）
- 评估求助者的一般心理健康水平的手段是()。
- 该求助者的人格特点包括()。
- 上述对话过程说明,心理咨询师正在进行()。
- 求助者“明明知道……但就是控制不住自己”，所反映的是（ ）。
- 单选：在该案例中，根据ABC理论，求助者的A包括（ ）。
- 多选：在本案例中，心理咨询师应该对该求助者表达( )。
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