- 多选题
题干:一般资料:求助者,女性,32岁,公务员。案例介绍:求助者两年前离异,一直独自带着孩子生活。一年前,求助者与多年未联系的初恋男友偶遇。初恋男友一直未婚,当得知求助者离异后便对求助者展开追求。随着时间的推移,两人相处越来越融洽。几个月前,求助者正式向孩子介绍自己的男友。没想到8岁的儿子对男友非常排斥,甚至表示如果求助者再婚,他就要和爸爸一起生活。儿子的强烈反对让求助者非常为难,一方面舍不得孩子离开自己,另一方面又不愿辜负真心对待自己的男友。两个多月来,求助者一直情绪很低落,无精打采,注意力不集中,记忆力下降,工作效率因此明显下降。求助者甚至开始回避和同事聊天,因为一旦听到他人聊起家庭、婚姻的话题,求助者心理就会很不舒服。心理咨询师观察了解到的情况:求助者是家中独生女,父母均是军队退休干部,家教非常严格。求助者内向,依赖性强,优柔寡断。
题目:该求助者的人格特征包括( )。 - A 、优柔寡断
- B 、内向
- C 、争强好胜
- D 、依赖他人

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【正确答案:A,B,D】
“求助者内向,依赖性强,优柔寡断”,案例中并没有提到争强好胜。

- 1 【多选题】该求助者的非理性观念的特征包括()。
- A 、糟糕至极
- B 、绝对化要求
- C 、以偏概全
- D 、反黄金规则
- 2 【多选题】 该求助者的人格特点包括()。
- A 、追求完美
- B 、焦虑
- C 、谨小慎微
- D 、自卑
- 3 【多选题】 该求助者的性格特点包括()。
- A 、严于律己
- B 、追求完美
- C 、多愁善感
- D 、自以为是
- 4 【客观案例题】该求助者的人格特点包括()。
- A 、偏执、内向
- B 、孤独、不合群
- C 、追求完美
- D 、要强、好争斗
- 5 【多选题】该求助者不合理信念的特征包括( )。
- A 、乱贴标签
- B 、绝对化要求
- C 、过分概括化
- D 、选择性消极关注
- 6 【多选题】该求助者的人格特征包括( )。
- A 、性格内向
- B 、争强好胜
- C 、谨小慎微
- D 、追求完美
- 7 【多选题】该求助者的性格特点包括( )。
- A 、内向
- B 、争强好胜
- C 、自信
- D 、任劳任怨
- 8 【多选题】该求助者的人格特征包括( )。
- A 、争强好胜
- B 、追求完美
- C 、谨小慎微
- D 、优柔寡断
- 9 【客观案例题】 多选:求助者性格特点包括( )。
- A 、依赖性强
- B 、富于幻想
- C 、偏执
- D 、蛮横
- 10 【客观案例题】多选:该求助者的人格特点包括( )。
- A 、偏执、内向
- B 、孤独、不合群
- C 、追求完美
- D 、要强、好争斗
热门试题换一换
- 团体结束阶段的主要目标不包括( )。
- 咨询关系的建立受到()的双重影响。
- 案例五 一般资料:张某,女性,19岁,大学一年级学生。 案例介绍:张某上大学近一年来,学习认真,成绩良好,很乐于助人,人际关系良好,是班里的团支部副书记。张某平常非常爱干净,内、外衣服每日要换洗,枕巾、床单、被单等也要每日一换。为此耽误了许多时间,也把自己搞得很累。同学的衣服或鞋子脏了,也要不厌其烦地反复提醒其换洗。自己也觉得其实没有必要,但不这样做心里很不舒服,害怕有什么脏东西,害怕自己会得病,和同学讲过其实自己也很痛苦。本学期开始后不知因为什么原因,张某好像情绪非常低落,自己经常悄悄地流泪,整日不说话。偶尔与同学讲几句话,同学反映她好像脑子不听使唤了,回答一个问题要想半天,还听不懂她在说什么。慢慢地不讲究了,有时甚至不洗漱,有时白天睡觉,有时晚上失眠,因此无法上课。近一个多月来总和同学说自己的某个器官丢了,别人都看见自己没有这个器官了,但自己看不见。 心理咨询师观察了解到的情况:张某目前休学在家,由父母带来就诊。张某的父母都是医生,从小对她要求严格,非常在意她的卫生情况,她按家长的要求,每日换洗衣服。若脏了必定重新清洗,觉得一尘不染了才罢手。张某从小对医学感兴趣,大致了解生理、解剖学等知识。关于器官丢失问题,家长多次解释,但张某坚信不疑。经了解张某没有受到过什么重大打击。 张某最典型的行为是( )。
- 教材中阐述的心理咨询三个阶段的主要工作内容包括()
- 真诚在咨询活动中的重要意义在于()。
- HAMD共包括三种版本,《心理咨询师培训教程》中介绍的版本有()个项目。
- 该求助者主要的情绪症状包括()。
- 单选:“您想改变这种状态,那么您都做了什么呢?”咨询师使用的是( )。

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