- 客观案例题
题干：一般资料：求助者，女，22岁，大三学生案例介绍：求助者与两个月前和最好的朋友吵架了，吵得很凶，然后两人就不说话了，但是求助者事后又觉得自己错了，可是道歉又觉得没面子，所以就一直没和好朋友道歉，但是过了没多久，发现好朋友身边又多了一个女生，经常和她出双入对的，求助者很恼火，就跑去和好朋友理论，结果好朋友只是轻描淡写地的说了句：我现在有朋友了，我想找一个能够包容我的人，而不是我要总是包容她的人。求助者一生气就生病了，在家里呆了两周，再回到学校，发现所有人对她的眼光都变了，她有一次去打饭，竟然听到有人说她是同性恋，尤其是曾经的好朋友，看到她像没看到一样。从那以后，每次她看到有人在哪里窃窃私语，就认为别人是在讲她。最初，她只是呆在宿舍里，现在连学校也不愿意去了。家长为此还找到了那位同学，问到底是怎么回事，那位同学只是说两个人经常因为一些鸡毛蒜皮的事情吵架，因为那个同学家里比较穷，经常受到求助者的帮助，因此一直对求助者忍让，吵架的事情让她很没面子，觉得自己像他的仆人一样，于是就没怎么再和她联系。问其他同学和老师，都说求助者最近挺奇怪的，经常一个人自言自语，有时候看到她仿佛要吃掉自己一样，恶狠狠的，就躲远了。父母强行把她带来咨询。咨询师了解到的情况：求助者家庭条件优越，学习成绩一般，平时比活泼，脾气比较暴躁，人际关系一般。下面是咨询师和求助者的一段对话咨询师：你为什么不愿意去上学呢?求助者：我总是听到他们说我是同性恋咨询师；你为什么不去找他们理论呢?求助者：因为我觉得自己不是，我只是恶狠狠的面对他们，以为他们会不再讲，谁知道他们竟然告诉了老师，所以学校是没法去的咨询师：你是通过什么知道他们告诉了老师?求助者：那天我听到他们站在一起讨论这个事情了。咨询师：老师是怎么处理这件事了?求助者：老师说让我退学咨询师：老师找你谈话了吗?求助者：老师用手指向外朝我指了指。咨询师：你以后有什么打算吗?求助者：我呆在家里，哪也不去了
题目： 多选：求助者性格特点包括（ ）。 - A 、依赖性强
- B 、富于幻想
- C 、偏执
- D 、蛮横
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参考答案【正确答案：A,C】
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- B 、追求完美
- C 、多愁善感
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- A 、内向
- B 、争强好胜
- C 、自信
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- B 、小心谨慎
- C 、追求完美
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- B 、过分追求完美
- C 、过分要求别人
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- A 、思维敏锐
- B 、个性偏执
- C 、富于幻想
- D 、追求完美
- 8 【客观案例题】多选：求助者的性格特点包括( )。
- A 、过分要求自己
- B 、过分追求完美
- C 、过分多愁善感
- D 、过分自以为是
- 9 【客观案例题】多选：该求助者的人格特点包括( )。
- A 、偏执、内向
- B 、孤独、不合群
- C 、追求完美
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- 10 【客观案例题】多选：本案例中，求助者认知的特点包括( )。
- A 、任意推断
- B 、情绪推理
- C 、应该倾向
- D 、乱贴标签
热门试题换一换
- 案例介绍：一位32岁的妈妈为儿子的问题前来咨询。下面是一段咨询对话：心理咨询师：请坐，你需要哪方面的帮助？孩子妈妈：大夫，你一定要管管这个孩子，这孩子太不听话了。心理咨询师：你根据什么说他不听话呢？孩子妈妈：在学校里，每当老师要求他完成作业时，他就用拳头砸桌子，还在座位上摇晃。家里人要是让他做作业，他也是大闹，搞得全家不安宁。心理咨询师：一般遇到这种情况，你们会怎么办呢？孩子妈妈：老师往往会不再要求他写作业了，在家里也只好这样。可是他总是不写作业，这样下去怎么行呢，我真是愁死了。心理咨询师：我知道了你的焦虑，也体会到了你做妈妈的心情。其实，孩子的这种表现是有原因的。心理学告诉我们，当孩子从某种行为中得到了好处，这种行为就会被强化。由于孩子只要一闹，就可以不写作业，所以这种乱折腾的行为就得到了强化。孩子妈妈：喔，原来孩子不听话与我们有关。你讲得很有道理，那么今后我们该怎么办呢？心理咨询师：孩子再闹时，不能让他逃避作业，而是等他安静下来后，仍然要求他必须完成作业。注意，只要有一点进步就要马上给予鼓励。能做到吗？心理咨询师说“当孩子从某种行为中得到了好处，……行为就得到了强化。”使用的咨询技术是( )。
- 一般资料：求助者，男性，32岁，已婚，博士，公司职员。 求助者主述：快半年了，我为工作的事烦，心情不好，情绪低落，内心很乱。 求助者自述：我博士毕业后选了一家军队单位。进了部队的门，我才发现自己选错了。我坚决要求转业，经过三年不懈的努力，我终于到了一家和我专业非常对口的地方公司。没有了部队纪律的约束，我觉得真自由，但新问题又来了。公司虽然挣钱多，但远没有我想象的那样好，我有些后悔从部队转业了。一次吃饭，一位朋友说他先在军队工作，后来转业了，博士毕业后又回到了部队。我心里一亮，别人可以二次入伍，我也可以啊。我找到原部队的领导，提出想回去的要求。可领导却解释说没有这种规定，我特别生气，明明人家都这样办了，他们却还说不可能……什么原因啊？还不是我当初坚决要走，没给他们面子，他们趁机找我麻烦。我就去上级机关讨说法，可他们的解释也一样。我很后悔，自己当初一步走错，现在步步错，觉得特别难受，心烦。我生他们的气，更生自己的气，苦恼。没兴趣工作，打不起精神，没什么胃口，晚上有时折腾到夜里三四点才睡，经常头昏脑涨的，注意力总集中不起来，特别爱对人发脾气，也不愿意出门见人，各种各样的应酬都推掉了。我希望您能帮帮我。 心理咨询师的观察与了解：求助者性格较内向、柔弱，从小就要求把事情做好，从小到大学习和生活比较顺利。博士毕业后到军队保密单位工作，自觉难以适应，后转业到地方工作，又对地方单位不满意。现不愿上班，对什么事都不感兴趣，白天无精打采，晚上睡不着，体重下降了20多斤。 对该求助者做出初步诊断并说明依据。
- 心理咨询师:难道一个人没有音乐特长，就真的活不下去了吗?您不也是没学成琴，不也过得很好吗? 求助者:哦…… 合理情绪疗法无法帮助求助者达到()。
- 在本案例中,心理咨询师应该对该求助者表达()。
- 合理情绪疗法的局限性在于()。
- 对该求助者最可能的诊断是（ ）。
- 单选：心理咨询师在咨询结束时对该求助者的要求表明其出现了（ ）错误。
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