- 单选题
题干:一般资料:求助者,女性,28岁,初中毕业,农民。案例介绍:求助者两个月前因地震失去了11岁的独生子。儿子从小就听话,尊敬长辈,学习成绩好。求助者不能接受失去儿子的现实。地震前一小时,曾想去学校接儿子,但没去。因此感到自责。儿子的影子经常在脑子里浮现,非常想念儿子并多次梦到儿子后哭醒。求助者现在情绪低落、意志减退、失眠、头痛、头晕、无食欲、胃部不适、全身乏力,感到很孤独。无心做事情,总是不自觉地回忆儿子生前的情景。自己前来心理咨询。心理咨询师观察了解到的情况:求助者表情淡漠,衣衫不整,头发没有整理。婚后一直与丈夫一起务农,家庭和睦。认为有儿子的家庭才是最幸福的。
题目:对该求助者表达共情时错误的是()。 - A 、表达共情因人而异
- B 、共情是最关键的咨询特质
- C 、共情就是同情求助者
- D 、表达共情要善于把握角色

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【正确答案:C】
按照罗杰斯的观点,共情是指体验求助者内心世界的能力。它包括三方面的含义:①咨询师通过求助者的言行,深入对方内心去体验他的情感、思维;②咨询师借助于知识和经验,把握求助者的体验与他的经历和人格之间的联系,更深刻理解求助者的心理和具体问题的实质;③咨询师运用咨询技巧,把自己的共情传达给对方,表达对求助者内心世界的体验和所面临问题的理解,以影响对方并取得反馈。

- 1 【多选题】求助者知觉的认知歪曲和错误有( )。
- A 、自我标签
- B 、两极化思维
- C 、武断下结论
- D 、过分泛化
- 2 【多选题】求助者中心疗法的初学者易犯的错误包括( )。
- A 、只把精力放在倾听上
- B 、过分强调咨询师的指导作用
- C 、忽视了咨询师的主导地位
- D 、倾向于接受没有挑战性的求助者
- 3 【客观案例题】该求助者的求助行为表现为()。
- A 、主动求助
- B 、被动求助
- C 、家人强迫
- D 、医生转介
- 4 【多选题】求助者中心疗法的初学者易犯的错误是()。
- A 、倾向于接受没有挑战性的求助者
- B 、只把精力放在倾听上
- C 、忽视了咨询师的主导地位
- D 、过分强调咨询师的指导作用
- 5 【单选题】对该求助者特点描述错误的是( )。
- A 、情绪反应比较强烈
- B 、内心痛苦无法摆脱
- C 、问题内容尚未泛化
- D 、负性情绪尚不严重
- 6 【多选题】该求助者的错误认知体现在( )。
- A 、为容貌感到苦恼
- B 、老师学生议论自己
- C 、自己本命年倒霉
- D 、丈夫女儿批评自己
- 7 【多选题】该求助者出现的认知错误可能包括( )。
- A 、领导让自己难堪
- B 、自己命运不好
- C 、坚持原则得罪人
- D 、自己没有面子
- 8 【多选题】该求助者出现的错误认知包括( )。
- A 、体重过重
- B 、经常很饿
- C 、脸部很圆
- D 、容易犯困
- 9 【单选题】该求助者的错误认知可能是( )。
- A 、觉得骶尾部疼痛
- B 、觉得自己可能过于敏感
- C 、认为有病不能确诊
- D 、认为自己不能控制自己
- 10 【单选题】保护求助者的隐私有利于向求助者表达()。
- A 、理解
- B 、真诚
- C 、尊重
- D 、共情