- 多选题
题干:一般资料:求助者,男性,14岁,初中二年级学生。案例介绍:求助者是妈妈强迫来咨询的。经过与心理咨询师交流,开始敞开心扉,自诉最大的问题是与父亲的关系。父亲经常打他,几乎每天一次,后来每次打时求助者几乎都没反应了。很憎恶父亲的做法,但又没有办法。求助者很怕与人交往,总怕会挨打。一次受同学欺负,求助者因怕处分没敢和那个同学动手。后来经常受同学的欺负,老师也管不了,有时还偏向那些打他的学生。恨自己太软弱。家庭和学校不良的环境对其学习产生了影响,上课听不懂,也不愿找同学帮助。不想上学,已一个多月没上学了。母亲反映:儿子在外不爱说话,与人交往有困难,学习成绩下降明显。担心出了问题,因此带其来就诊。心理咨询师观察了解到的情况:求助者性格内向,从小胆小,说话声音很小,眼睛不敢看人,缺乏自信,但语言及逻辑思维正常。
题目:该求助者的求助行为表现出()。 - A 、自知力完整
- B 、主动性
- C 、自知力缺失
- D 、被动性

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【正确答案:A,D】
求助者知道自己的情况所以是自知力完整;但是他妈妈强迫来咨询的,所以表现为被动性。

- 1 【单选题】 该求助者表现出的行为症状是()。
- A 、回避行为
- B 、刻板行为
- C 、怪异行为
- D 、强迫行为
- 2 【多选题】 该求助者出现了()。
- A 、人格缺陷
- B 、人际关系障碍
- C 、思维迟缓
- D 、智力轻度受损
- 3 【多选题】 该求助者主要表现出()。
- A 、情绪症状
- B 、行为异常症状
- C 、强迫症状
- D 、社会功能受损
- 4 【多选题】求助者以下的哪些表现体现了求助者的依赖()。
- A 、“你直接告诉我吧,我该怎么解决?”
- B 、“我真的不知道怎么办,你一定要帮我啊,全靠你了!”
- C 、“我与你交谈感到特别愉快和难忘,你使我想起了我的……”
- D 、“你的态度真好,和你一起我感到很轻松。”
- 5 【客观案例题】该求助者的求助行为表现为()。
- A 、主动求助
- B 、被动求助
- C 、家人强迫
- D 、医生转介
- 6 【单选题】该求助者表现出的行为症状主要是( )。
- A 、回避行为
- B 、刻板行为
- C 、强迫行为
- D 、攻击行为
- 7 【单选题】该求助者出现的主要行为症状是( )。
- A 、回避行为
- B 、强迫行为
- C 、刻板行为
- D 、冲动行为
- 8 【单选题】该求助者出现的行为异常表现是( )。
- A 、不想吃但吃了食物
- B 、吃饭后引吐
- C 、要求进行美容手术
- D 、长距离游泳
- 9 【客观案例题】多选:该求助者的求助行为表现出( )。
- A 、自知力完整
- B 、主动性
- C 、自知力缺失
- D 、被动性
- 10 【客观案例题】单选:求助者的求医行为表现为( )。
- A 、主动求医
- B 、被动求医
- C 、家人强迫
- D 、医生转介
热门试题换一换
- 该求助者的心理问题()。
- 一般资料:求助者,女性,12岁,小学六年级学生,因地震受到心理创伤,无法继续上学由家长陪同主动来心理咨询。下面是心理咨询师和求助者的一段咨询谈话:咨询师:你需要我提供什么心理帮助?求助者:地震后我无法到学校去上学,一想到学校就浑身发抖,特别害怕,老师和爸爸妈妈都说我应该来心理咨询,所以我就来了。咨询师:能详细谈谈你的情况吗?v 求助者:地震的时候我正在教室上课,地震发生后我在老师的帮助下跑了出来,可我看到的太惨了,心理真的太难受了。从那以后我晚上不敢关灯,一闭眼那些死伤同学的情形就会浮现在脑海里,不敢睡觉,真的很烦。现体重下降,胃难受,总想发脾气,经常头痛、失眠,您说我这是怎么回事?咨询师:我很理解你的心情,也为你的情况着急。我也参加过地震的救援工作,你说的情况我也见过很多。什么事情都得慢慢来,你这样急也解决不了问题。你现在最想解决什么问题?我们来讨论一下。求助者:我最想解决的是能够正常上学,把那些可怕的记忆抹去,还想让自己别这么烦。咨询师:那咱们就针对你这个问题来制定一个咨询方案吧。咨询方案就是咨询的计划,包括咨询目标,实现咨询目标所用的心理学方法或技术的原理、过程,时间和次数的安排。求助者:好吧。“什么事……你这样急也解决不了问题”,说这句话心理咨询师的目的是( )。
- 心理咨询师说:“以后可别多管闲事,自找没趣了”违背了()。
- 以下关于解释技术的表述和理解,正确的是()。
- 与惊恐障碍的典型特点不符合的是()。
- 肌电生物反馈疗法的家庭训练,应当()。
- 如果咨询师使用求助者中心疗法帮助求助者,请简述该疗法的过程。
- “真诚不等于说实话“的含义是()。
- 共情的具体含义包括()。
- 单选:以下对人际关系中的反黄金规则的表述正确的是( )。

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