- 多选题
题干:一般资料:崔某,女性,17岁,高中二年级学生。案例介绍:崔某由同学陪伴来心理咨询。陪伴同学说,崔某刚入学时成绩较好,一年级期末考试在班上是第三名。上二年级后,发现她有时不合群,躲着同学。后来常和人吵闹,说同学吐痰、咳嗽是专门针对她的,是故意侮辱她。后来就不上课,好几门课不及格,家人以为是身体的问题,就让她休学了。后来回校,发现她和别人吵架更多了,老师建议她做心理咨询。崔某很不情愿,这次在同学陪伴下,勉强前来咨询。心理咨询师:你同学说的情况是真实的吗?崔某:是,班上同学老嘲笑我、侮辱我,我受不了。心理咨询师:有同学咳嗽可能不是针对你。他们可能感冒了。你有时不也咳嗽,你是针对别人吗?崔某:我不是,他们是。心理咨询师:你不觉得你的想法是多疑吗?崔某:我不是多疑……我没病。
题目:判断崔某是否属于心理咨询范围的根据是()。 - A 、是否具有典型意义的特异行为
- B 、求医行为的类型
- C 、是否符合正常与异常的心理学区分原则
- D 、相关心理测验的结果

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【正确答案:A,B,C】
掌握判断正常与异常的心理活动的三项原则;对求助者具有典型意义的某些特异行为表现进行定性;从求助者的“求医行为”来判断其为神经症或重性精神病;从求助者对“症状”的“自知”程度来分析。

- 1 【单选题】根据心理咨询的性质,心理咨询师在解决求助者心理问题时的作用是()。
- A 、教育
- B 、协助
- C 、诱导
- D 、训练
- 2 【多选题】心理咨询师在判断此类问题时,须掌握的重要原则是()。
- A 、主客观的统一性
- B 、心理活动表现稳定性
- C 、个性相对稳定性
- D 、精神活动内在一致性
- 3 【多选题】 判断该求助者心理是否正常的依据包括()。
- A 、有自知力
- B 、症状严重程度
- C 、主动求医
- D 、社会功能受损
- 4 【多选题】对心理咨询范围的理解不正确的是()。
- A 、心理咨询师应给予对方承诺,以求得信任
- B 、心理咨询对某些问题不一定能起到作用
- C 、咨询师不包揽一切,但可提出指导性意见
- D 、与心理有关系的问题都应该妥善地解决
- 5 【客观案例题】根据心理咨询的性质,心理咨询师在解决该求助者的心理问题时所起的作用是()。
- A 、教育
- B 、协助
- C 、诱导
- D 、训练
- 6 【多选题】确定求助者是否在心理咨询范围的依据是( )。
- A 、符合心理正常与异常三原则
- B 、存在内心冲突
- C 、求助动机明显
- D 、有完整自知力
- 7 【单选题】咨询师对该求助者是否感染梅毒的判断依据是( )。
- A 、难以判断真伪
- B 、感觉出现异常
- C 、求助者说谎话
- D 、有医学证据
- 8 【客观案例题】多选:心理咨询师在判断此类问题时,须掌握的重要原则是( )。
- A 、主客观的统一性
- B 、心理活动表现稳定性
- C 、个性相对稳定性
- D 、精神活动内在一致性
- 9 【客观案例题】多选:求助者是否属于心理咨询的工作范围的依据是( )。
- A 、有无自知力
- B 、是否主动求医
- C 、是否有典型症状
- D 、有无感情障碍
- 10 【客观案例题】多选:判断该求助者是否属于心理咨询范围的根据是( )。
- A 、是否有某些具有典型意义的特异行为
- B 、求医行为的状况
- C 、是否符合正常与异常的三原则
- D 、相关心理测验的结果
热门试题换一换
- 下列选项中属于多动(注意缺陷)障碍的诊断要点的有( )。
- 在咨询时,求助者表现出功能失调性态度,其特点一般包括()。
- 针对本案例划分的心理咨询基本阶段包括()。
- 该求助者的主要特点包括()。
- 厌恶疗法的厌恶刺激必须是()
- 关于幼儿及弱智者在CRT个别施测时的停止标准,下列说法中正确的是()。
- 团体心理咨询与个别心理咨询均强调助人自助,都在于帮助个人解决问题、减除困扰、缓解症状。这是指()之处。
- 团体心理咨询的局限性不包括()。
- 关于家长用的儿童行为量表(CBCL),正确的表述是( )。
- 在各种厌恶刺激中,容易控制的是( )。
- 该求助者想要控制但控制不住,表明其存在( )。

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