- 多选题
题干：一般资料:求助者，男性，15岁，初中三年级学生。案例介绍:求助者很喜欢班里一位漂亮女同学，经常有拥抱她的冲动。三个多月前梦到和她拥抱。此后总想着梦中的事，上课时心神不宁，不能安心学习，成绩下降。母亲觉察后严厉地批评了他，让他不要胡思乱想。这使他感到犯了错误，但又控制不住地想那位女同学。现在面临中考，担心考不上好学校，常常失眠，很苦恼，由母亲带来进行心理咨询。心理咨询师观察和了解到的情况:求助者从小性格内向，不善与人交往，父母管教很严，懂事听话，遵守纪律。
题目：针对本案例划分的心理咨询基本阶段包括()。 - A 、咨询阶段
- B 、诊断阶段
- C 、巩固阶段
- D 、评估阶段
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参考答案【正确答案：A,B,C】
心理咨询基本阶段包括诊断阶段、咨询阶段、巩固阶段。诊断阶段包括收集信息，做出诊断。咨询阶段重点在于帮助求助者分析和解决问题。巩固阶段是咨询的总结、提高阶段。
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- A 、诊断阶段
- B 、咨询阶段
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- A 、巩固阶段
- B 、诊断阶段
- C 、咨询阶段
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- 8 【多选题】教材中划分的心理咨询基本阶段包括()。
- A 、诊断阶段
- B 、咨询阶段
- C 、巩固阶段
- D 、回访阶段
- 9 【客观案例题】单选：对本案例的咨询，心理咨询师应将重点放在帮助该求助者（ ）。
- A 、解决夫妻矛盾
- B 、改善情绪症状
- C 、尽快恢复生理功能
- D 、矫正行为偏差
- 10 【客观案例题】单选：针对本案例中的心理咨询可划分为( )阶段。
- A 、诊断——咨询——评估
- B 、初诊——诊断——制定目标——咨询
- C 、诊断——咨询——巩固
- D 、诊断——制订方案——咨询——评估
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- 一般资料：求助者，男性，20岁，大学二年级学生。 案例介绍：求助者从小学到高中，一直学习努力，成绩名列前茅，是多年的三好学生和班干部，经常得到父母和老师的表扬。高考时以优异成绩考入某名牌大学，班里同学都是各地来的尖子生，他的成绩只排在中下等水平，心里很失落，暗下决心要把名次提上来。但事与愿违，在第一学期的期末考试中他的名次没升反而下降了，甚至还出现了不及格。为此父母极为严厉地批评了他，他也觉得自己很没用，感到自己很没面子，老师不重视他，同学们也都看不起他。因此情绪低落，内心苦恼、焦虑。他觉得父母不再像以前那样爱他、关心他了。班长是一位女同学，对他学习、生活等很关心。他也愿意和班长讲讲自己的心里话，自己感觉喜欢上了班长，于是鼓足了勇气，表达了爱慕之情，但班长明确告诉他自己有男友，不能接受他的感情。初次恋爱就失败，他感受到了失恋的痛苦。兴趣明显下降，慢慢的不愿与人交往，整日没精打采、闷闷不乐。近半年随着课程难度的加大，他的压力也越来越大，经常头昏、头痛，晚上入睡困难，全身疲惫不堪。记忆力大不如前，上课注意力不集中，学习效率下降。现在学习成绩已排到班里的倒数几名，父母、老师和同学都注意到了他的问题，多次帮助他。但他觉得很无助，自己觉得没什么希望，这学期已无法上学。 心理咨询师观察了解到的情况：求助者的父母是大学教授，对他要求严格，非常重视他的学习成绩，希望他能考上名牌大学将来继承他们的事业。求助者初二时，因课间和同学在讲台上打乒乓球被老师严厉批评并一同被罚站，当时觉得很丢人，留下心理阴影。求助者性格内向，从小争强好胜，追求完美，但心理承受能力差。 请对该求助者目前的精神状态、身体和社会功能状态进行整理。
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