- 单选题
题干：一般资料:求助者，男性，13岁，小学六年级学生。案例介绍:求助者在四川汶川大地震时，亲眼看见许多同学被埋在废墟里，有些同学在地震中丧生，自己也被屋顶的横梁砸中了左腿，后被送到外地医院做了截肢手术。术后恢复尚可，安装假肢后能拄着拐杖行走。术后三个月，求助者情绪非常低落，很悲伤，害怕回到学校上课，认为学校是个很危险的地方，很不安全。自卑，觉得自己缺了腿不如别人，认为将来没有什么出息了。每天闷闷地坐着，不愿看书，也不愿意看电视，也不与他人交往，不愿意和别人说话，睡眠、饮食差。在父母的要求下前来咨询。心理咨询师观察了解到的情况:求助者原本活泼，聪明好学，地震时受到惊吓，明显与以前不同。
题目： 对求医行为不正确的理解是()。 - A 、出现神经症状的求助者有强烈的求治愿望
- B 、由家属陪同求治的愿望不强烈
- C 、神经症儿童反复向家长诉说痛苦
- D 、重性精神病很少主动求医
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参考答案【正确答案：B】
有无家属陪同不能作为有无求医行为的标准。对于重性精神病患者其没有主动的求医行为，往往都是需要家属陪同的。但是，对于抑郁性神经症患者或年龄较小的儿童，两者都有较强的求治愿望，前者年龄较小，后者意志减退，都不会表现出主动求医行为，但是在家属的要求下对求医行为都会比较配合，不能简单的判断两者的自知力丧失。
您可能感兴趣的试题- 1 【单选题】您认为求助者的求医行为是()。
- A 、主动求医，迫切想治疗
- B 、主动来诊，但不认为需要治疗
- C 、家人劝说来诊，不想治
- D 、随便来咨询，了解些情况而已
- 2 【多选题】对初步印象不正确的理解是，对求助者（）
- A 、行为问题的严重程度形成大致判断
- B 、心理问题的病因种类形成大致判断
- C 、行为问题的病因种类形成大致判断
- D 、心理问题的归类诊断形成大致判断
- 3 【单选题】对求医行为的理解不正确的是()。
- A 、神经症者常常有强烈的求治愿望
- B 、由家属陪同者求治的愿望不强烈
- C 、神经症儿童反复地向家长诉说痛苦
- D 、精神分裂症的患者很少主动地求医
- 4 【单选题】对初步印象不正确的理解是,对求助者的()。
- A 、行为问题的归类诊断形成大致判断
- B 、心理问题的病因种类形成大致判断
- C 、心理问题的归类诊断形成大致判断
- D 、行为问题的严重程度形成大致判断
- 5 【单选题】对初诊接待的理解不正确的是()。
- A 、心理咨询有其局限性
- B 、应禁止使用专业术语
- C 、尽可能地避免使用方言
- D 、积极地练习以避免紧张
- 6 【多选题】对症状自知力的理解不正确的是()。
- A 、求助者出现某些思维障碍和行为的异常,说明自知力丧失
- B 、求助者能认识自己的异常,但不能做出解释,说明自知力完整
- C 、求助者能找出问题的原因及与症状的关系,说明自知力完整
- D 、求助者能认识问题的存在,但不能分析原因,说明自知力完整
- 7 【多选题】对释义的理解不正确的是()。
- A 、使用释义技巧时,没必要先征得求助者的同意
- B 、指重复并评价对方话题后,顺便提出另一问题
- C 、释义能使求助者感到咨询师所提的问题很合理
- D 、它是控制会谈和转换话题中不大常用的技巧
- 8 【多选题】对求医行为的理解正确的是()。
- A 、由家属陪同者求治的愿望不强烈
- B 、神经症者常常有强烈的求治愿望
- C 、神经症儿童反复地向家长诉说痛苦
- D 、重性精神病的患者很少主动地求医
- 9 【单选题】对易激惹的理解正确的是()。
- A 、虽然容易生气,但是不易发怒
- B 、人际关系是重要的影响因素
- C 、虽然急躁,但是能控制住
- D 、不同疾病的内心感受一样
- 10 【客观案例题】该求助者的求医行为属于()。
- A 、被动求医
- B 、主动求医
- C 、家人强迫
- D 、转介而来
热门试题换一换
- 一般资料：求助者，男性，34岁，个体商户。害怕自己得心脏病，在朋友的陪同下前来心理咨询。对求助者进行了SCL-90测验，结果如下：躯体化1.8，强迫症状2.1，人际关系敏感2.3，抑郁1.8，焦虑1.8，敌对2.2，恐怖1.4，偏执3.5，精神病性4.0，其他1.6。 下面是心理咨询师和求助者的一段咨询谈话： 求助者：我主要的问题是：头痛、失眠、害怕、心神不宁，我怀疑有心理问题。 心理咨询师：好，我们一个一个来解决。你最想解决的是什么问题？ 求助者：最想解决害怕。 心理咨询师：请具体谈谈，因为什么事情使你害怕。 求助者：两年前，我因腰椎间盘突出，吃了一偏方造成昏迷。有一天，我晚上喝完酒后和朋友打牌，突然心慌、气短、出冷汗，感觉自己要死了，到医院检查，医生让我戒酒，说要不然心脏会出问题，后果将不堪设想，所以我觉得自己的心脏有问题。 心理咨询师：你能拿出有病的依据来吗？ 求助者：不能，去了好多家医院，检查过的心电图有厚厚一大摞，医生都告诉我心脏没问题，但我一点也不相信，很害怕自己有病没有诊断出来。现在我每天所考虑的就是自己的心脏，天天为自己把脉，有时心率快，都快90次了，提心吊胆，唯恐心脏出问题，无法集中精力去做事，现在基本不做生意了，觉得干什么都没意思。家里人都说我是癔症，精神不正常。 心理咨询师：我很理解你的痛苦，也为你的情况着急，你的问题确实很严重，这样下去会越来越糟糕的。 求助者：那我该怎么办呢？ 心理咨询师：来我们这，你就放心吧，我会帮你解决的。 求助者：那太好了，你可比我的亲人还亲，你什么时候去我们老家玩，我一定免费接待你。 心理咨询师：那好，我去了给你打电话，我也给你我的电话，以后有问题可以往我家里打电话。下面，我针对你这个问题制定一个咨询方案吧，咨询方案就是咨询的计划，包括咨询目标，实现咨询目标所使用的心理学方法或技术的原理、过程，评估的手段，时间和次数的安排，你按照咨询方案来做就行了。 “请具体谈谈，因为什么事情使你害怕。“心理咨询师所使用的提问方式与技术是( )。
- 对该求助者还需了解的资料包括()。
- 韦克斯勒儿童量表中的（ ）测验不属于言语分量表。
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- 在MMPI及MMPI-2全答“否定”模式中,L、F、K三个效度量表的分数均相当高,临床量表Hs及Hy也十分高,呈()模式。
- 该求助者存在()。
- 关于CBCL的评分标准,下列说法中正确的是()。
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