- 客观案例题
题干：一般资料：求助者，男性，16岁，初中二年级学生。案例介绍：求助者小学三年级时，父母离异，他和爷爷奶奶住在一起。其父后来再婚后又有了一个妹妹，他不喜欢继母和妹妹，恨自己的爸爸，也很少和母亲联系。父亲每周看他一两次，对他管教很严，只知逼他学习，却很少和他沟通。因为学习不努力，成绩较差，但他不以为然，认为学习好的同学品行都不好，而学习不好的同学心眼好。他不喜欢学习，觉得人活在世上用不着那么辛苦，还要上大学、考研，觉得轻轻松松活着挺好，顺其自然，以后能考上职高，学门技术也可以活得很好。但面对老师、家长的批评，也感到精神紧张、忐忑不安，恍恍惚惚不知道自己要干什么。经常有报复父母的心理，觉得自己有这种想法非常可怕，简直是没有良心，但又控制不住，故来咨询是否自己心理有问题。如有问题，要让父亲知道这是他逼出来的。心理咨询师观察了解到的情况：求助者居住在爷爷奶奶家，老人疼爱孙子，生活上照顾得很周到，管教较少，对学习成绩不太在意。父亲管教方式粗暴，求助者性格外向，生活懒散，控制力较差。对求助者进行了WAIS—RC测验，结果如下：[up2015/abcc29b03f3-927b-4cb3-9263-5bf2288b1995.jpg]
题目：单选：根据测验结果，可以判断该求助者的总体智力等级应属于（ ）。 - A 、超常
- B 、高于平常
- C 、平常
- D 、低于平常
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参考答案【正确答案：C】
您可能感兴趣的试题- 1 【单选题】根据测验结果，可以判断该求助者FIQ的智力等级是（ ）。
- A 、超常
- B 、高于平常
- C 、平常
- D 、低于平常
- 2 【单选题】根据测验结果，可以判断求助者的气质类型为（ ）。
- A 、多血质
- B 、胆汁质
- C 、黏液质
- D 、抑郁质
- 3 【多选题】根据测验结果，可以判断该求助者为（ ）。
- A 、气质类型为黏液质
- B 、神经质为倾向型
- C 、气质类型为抑郁质
- D 、神经质为典型型
- 4 【多选题】根据该求助者的测验结果，可以判断其（ ）能力很强。
- A 、言语理解
- B 、知觉组织
- C 、抽象思维
- D 、辨认空间关系
- 5 【多选题】根据测验结果，可以判断该求助者为（ ）。
- A 、倾向外向型
- B 、典型外向型
- C 、多血质类型
- D 、胆汁质类型
- 6 【多选题】根据测验结果，可以判断该求助者为（ ）。
- A 、典型内向型
- B 、倾向内向型
- C 、神经质得分处于常模平均水平
- D 、黏液质和抑郁质的混合型
- 7 【多选题】根据该求助者的测验结果，可以判断其（ ）能力很强。
- A 、言语理解
- B 、知觉组织
- C 、抽象思维
- D 、辨认空间关系
- 8 【多选题】根据该求助者的测验结果，可以判断其（ ）。
- A 、数学计算能力强
- B 、短时记忆能力强
- C 、词语理解能力弱
- D 、抽象概括能力弱
- 9 【客观案例题】多选：根据该求助者的测验结果，可以认为( )。
- A 、Hs量表的K校正分为10
- B 、370题以后项目的回答有效
- C 、不加区别地回答测验项目
- D 、两点编码类型属于突出编码
- 10 【客观案例题】单选：根据本测验结果判断求助者的智力等级是（）。
- A 、高于平常
- B 、平常
- C 、低于平常
- D 、边界
热门试题换一换
- 求助者说自己有头痛，这最可能的原因是()。
- 在本段咨询中，如果双方确定的咨询目标不一致，则应该()。
- 在案例中,心理咨询师恰当的咨询方法是()。
- MMPI及MMPI-2的神经症剖面图即量表()明显升高达到60分以上时,精神病性量表的分数相对较低。
- 在WAIS-RC测验中,如果知识12分、领悟6分、算术16分、相似性7分、数字广度11分、词汇18分,那么这些言语分测验中有()个测验是强点。
- 本案例中，求助者不合理信念的特征包括（ ）。
- 本案例中该求助者最主要的问题是（ ）。
- 心理咨询师在开场白中使用的提问方式和技术包括（ ）。
- 单选：该求助者的情绪症状是( )。
- 单选：该求助者因害怕而走读，表明其出现( )。
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