- 多选题对谈话法的理解正确的是()。
- A 、只有在取得信息时,才可中断求助者的谈话
- B 、一旦开始进入会谈,就应该将谈话维持下去
- C 、只有持非评判性的态度,才能使对方无所顾忌
- D 、即使听不懂谈话的内容,也要表现出很感兴趣
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参考答案【正确答案：B,C】
心理咨询师对他们不能表露出漠不关心和不尊重，更不能表现出急躁和强迫，要耐心地倾听。如果心理咨询师为了取得有用的信息，而不断地打断求助者的话语，那么，求助者就会觉得被动和不安。心理咨询师要让求助者自由地谈论问题，而且随时都表现出对求助者谈的问题感兴趣，而且在注意听，能听懂。
您可能感兴趣的试题- 1 【单选题】对谈话法的种类描述正确的是( )。
- A 、内容涉及健康人的职业选择、家庭关系等问题的谈话是咨询性谈话
- B 、针对心理问题和行为问题所进行的谈语是危机性谈话
- C 、通过交谈和观察确定使用什么测验和鉴别措施的谈话是摄入性谈话
- D 、通过谈话了解病史和其他状况的谈话是鉴别性谈话
- 2 【单选题】使用摄入性谈话时，正确的做法是（）。
- A 、结束语要客气诚恳，必要时给出绝对性结论
- B 、除了进行咨询性谈话外，不能讲任何问题外话
- C 、保持中立性态度，但必要时使用批评性语言
- D 、避免提问失误，绝对不能扭转对方谈话内容
- 3 【单选题】对谈话法的理解正确的是（）
- A 、恰当的给予评价可以增加求助的信任感。
- B 、只有在取得信息时才可中断求助者谈话
- C 、即使听不懂谈话内容也要表现出很感兴趣
- D 、只有持非评判性态度才能使对方无所顾忌
- 4 【单选题】摄入性谈话时,确定谈话的内容和范围时,正确的做法是()。
- A 、根据临床诊断的结果分析进行谈话
- B 、对求助者的许多内容分别进行谈话
- C 、依上级咨询师诊断的结果进行谈话
- D 、依咨询师主动提出的内容进行谈话
- 5 【单选题】在摄入性谈话中,对倾听的理解正确的是()。
- A 、自然随意地倾听,不要随便地打断
- B 、全神贯注地倾听,给予恰当的评论
- C 、自然随意地倾听,给予恰当的评论
- D 、全神贯注地倾听,不要随便地打断
- 6 【单选题】对会谈法的理解正确的是()。
- A 、恰当地给予评价可以增加求助者的信任感
- B 、只有在取得信息时,才可中断求助者的谈话
- C 、即使听不懂谈话的内容,也要表现出很感兴趣
- D 、只有持非评判性的态度,才能使对方无所顾忌
- 7 【单选题】在摄入性谈话中,对倾听的理解不正确的是()。
- A 、要耐心倾听
- B 、不随便评论
- C 、要及时把握关键点
- D 、可随时打断求助者
- 8 【单选题】谈话中不正确的操作是()。
- A 、交谈中一般不做笔录和录音
- B 、即使对方同意,也不可录像
- C 、谈话的信息依靠临场记忆整理
- D 、征得求助者同意后,可做笔录
- 9 【多选题】在摄入性谈话中,确定谈话的内容和范围时,不正确的做法是()。
- A 、依上级咨询师诊断的结果进行谈话
- B 、根据临床诊断的结果分析进行谈话
- C 、根据咨询师观察到的疑点进行谈话
- D 、依咨询师主动提出的内容进行谈话
- 10 【多选题】对谈话法的种类描述正确的是()。
- A 、通过交谈和观察确定测验的种类的谈话是鉴别性谈话
- B 、通过谈话了解病史和其他状况的谈话是摄入性谈话
- C 、针对精神变态和行为异常的谈话是治疗性谈话
- D 、内容涉及健康人某些问题的谈话是咨询性谈话
热门试题换一换
- 求助者的意志()。
- 该求助者最主要的性格特点是()。
- 下面是某求助者的WAIS-RC的测量结果： 根据测验结果，可以判断该求助者高于常模平均数水平的包括( )。
- 一般资料：求助者，男性，18岁，职业高中学生。 案例介绍：求助者初中时就常有自杀的想法，但没采取过行动。上职高后，曾有一次走在桥上想往河里跳，被同伴拉住。半年前，求助者交了一个女网友，后来放弃上学，跟女网友一起到城里打工。家人辗转找到他，带他前来咨询。 家属反映：求助者大部分时间情绪低落，喜欢独处，生活懒散，有时几天不洗脸不刷牙。时而沉默寡言，时而口若悬河，经常因为小事对他人发脾气，曾与同学发生口角和身体冲突。经常因小事摔手机、书本等。 心理咨询师观察了解到的情况：求助者性格偏执内向，父母做生意，很少有时间照顾他。与父母交流极少，不愿回家见父母，甚至母亲做手术都未曾回家看望。自幼身体健康，无重大躯体疾病。 该求助者的性格特点包括( )。
- 一般资料：求助者，男性，28岁，某公司职员。 案例介绍：求助者上大学时开始吸烟，恋爱后女友坚持只有戒烟才能结婚。求助者曾使用多种方法戒烟，但效果不佳。为改掉吸烟的毛病主动前来寻求帮助。 下面是心理咨询师与求助者的一段咨询谈话。 求助者：我和女朋友快结婚了，但她坚持让我戒烟后才可以结，我也认为吸烟确实不是一个好习惯，以前曾经试过很多方法，但都没有成功，所以我想请您帮助我改掉这个毛病。 心理咨询师：您既然试过很多方法都没有成功，我看还是别戒了，烟生产出来就是让人吸的。 求助者：不戒烟我女朋友不和我结婚啊，我都28岁了，我妈也总催我，我还是戒掉吧。 心理咨询师：好吧，我可以帮助您，我可以采用厌恶疗法帮助您戒烟。 求助者：厌恶疗法是怎么回事啊？具体怎么做呀？ 心理咨诲师：行为主义认为，人的行为都是被行为结果强化的，厌恶疗法就是我把您的吸烟行为和厌恶刺激结合，使您产生条件反射，当您以后再看到烟时，就会产生恐惧，出现生理、心理上不愉快的感觉，您就不敢吸烟了，烟就戒掉了。具体的步骤是：第一步，明确靶行为，就是吸烟；第二步，构建恐惧等级；第三步，明确厌恶刺激；第四步，把吸烟和厌恶刺激结合起来。 求助者：我有点明白了，那您用什么厌恶刺激啊？ 心理咨询师：我决定给您使用电刺激，我用110伏的直流电，您吸烟，我就给您刺激。 求助者：110伏？不会出事吧？我有点害怕。 心理咨询师：您不用害怕，这个刺激强度还算温和的，如果您担心，实施厌恶刺激的时候您可以看看光碟，分散一下注意力。 求助者：好吧，咱们大约做多少次啊？这种方法会不会没效啊？ 心理咨询师：看您的表现吧，您能戒掉就不做了。这种方法是否有效，等疗程结束才能评估。 求助者：我知道了，万一没有效果，还有其他方法吗？您可要好好帮助我。 心理咨询师：有啊，还可以使用奖励的方法，就是您不吸烟，我给您奖励。还可以使用求助者中心疗法等。 求助者：奖励好啊，我还是用奖励的方法吧。 心理咨询师：根据您的情况，也可以使用求助者中心疗法，这个疗法建立在人本主义的基础上，认为人是完全可以信赖的，人具有潜能解决自己的问题，在咨询师的直接干预下，人可以获得心理成长而解决自身的心理问题。 求助者：我不太明白，这个方法能有效果吗？ 心理咨询师；肯定有效，关键在于您具有自我修复的能力。 求助者：是吗？那您一定好好帮助我。 在实施阳性强化时，妥当的做法包括( )。
- 在对咨询目标进行归类时，应该分清()。
- 心理咨询师对咨询效果进行评估不恰当的维度是()。
- 对该求助者可考虑的咨询目标包括（ ）。
- 该求助者的总体智力等级是（ ）。
- 单选：根据ABC理论，该求助者心理问题的直接原因不是( )。
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