- 多选题影响资料可靠性的因素可能是（）。
- A 、过分随意的交谈可能形成暗示
- B 、咨询师的倾向性可能形成暗示
- C 、收集资料者也是后来的决策者
- D 、不能依情况灵活做出交谈计划
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参考答案【正确答案：A,B,C,D】
影响资料可靠性的可能因素有：暗示、早期印象以及求助者的处境和人格特点。
您可能感兴趣的试题- 1 【单选题】
()为不可靠资料。 - A 、怕接电话
- B 、接电话讲不出第一句话
- C 、心慌、胸闷
- D 、求助者说他会被开除
- 2 【多选题】验证临床资料的可靠性时采用的方法一般是（）。
- A 、反复追问
- B 、补充提问
- C 、测验资料
- D 、亲友资料
- 3 【单选题】验证临床资料的可靠性时,采用的方法一般是()。
- A 、录音资料
- B 、测验资料
- C 、既往经验
- D 、反复追问
- 4 【单选题】影响资料可靠性的可能因素不包括()
- A 、就事论事
- B 、形成暗示
- C 、早期印象
- D 、求助者的处境
- 5 【单选题】影响资料可靠性的因素不包括()。
- A 、咨询师的倾向性可能形成暗示
- B 、咨询师依情况,灵活地修改交谈计划
- C 、过分随意的交谈可能形成暗示
- D 、资料收集者也是后来的决策者
- 6 【多选题】影响资料可靠性的因素可能是()。
- A 、过分随意的交谈可能形成暗示
- B 、咨询师的倾向性可能形成暗示
- C 、收集资料者也是后来的决策者
- D 、不能依情况灵活地做出交谈计划
- 7 【多选题】验证临床资料可靠性的方法包括（ ）。
- A 、补充提问
- B 、心理测验
- C 、质疑对峙
- D 、验证不同来源的资料
- 8 【多选题】验证临床资料可靠性的办法包括（ ）。
- A 、补充提问
- B 、比较同一资料的不同来源
- C 、使用问卷
- D 、有经验的上级咨询师的分析
- 9 【单选题】在本案例中，最可能影响诊断准确性的因素是对（ ）的判定。
- A 、内心冲突性质
- B 、病程
- C 、内心痛苦程度
- D 、社会功能损害程度
- 10 【简答题】在本案例中，可能影响咨询效果的因素有哪些？
热门试题换一换
- 厌恶疗法常用的厌恶刺激包括（ ）。
- 案例四 男性，20岁，未婚，某大学四年级学生，家在农村，排行老二，上有一姐，下有一弟。 自我陈述：近一年来记忆力下降，没精神看书，逻辑分析能力下降，紧张。害怕考试，害怕老师为难我，睡不好觉，晚上睡不着，白天没精神，食欲下降，身体也比以前瘦了，曾去医院检查过内科和神经科，吃过一些药，没有效果。这半年比以前更严重了，才来心理科看病。 了解资料：求助者的家长叙述：自幼生长在农村，家境贫寒，为了让自己上大学，姐姐高中毕业后就外出打工。因为自己皮肤黑，同学起外号叫小泥鳅。上了大学后，拼命学习，立志要毕业后找到一个好工作，改变家里的境况。 咨询过程：首先经过收集资料。了解到这个大学生的生活背景和心理上的情况：一方面内心有些自卑、胆怯，怕比不上别人。另一方面又很自负，觉得别人不比他聪明，有时也看不上教得不好的老师，难免对有些老师的态度不够尊敬，但内心也害怕被老师处罚，经过四次咨询，求助者认知上有了改变，症状有了明显改善，顺利通过了考试。 提问资料七： 求：有的同学向学校反映老师教的不好，老师以为是我说的，其实不是我。我以前上小学时，有一次老师就冤枉我，向我家长说我在学校调皮，回家后，父亲狠狠地打了我。 咨：小时候被老师冤枉，害怕老师，和你现在担心老师为难你有关系么？求助者低头沉默了一分钟。 求：小时候我没做错什么，被老师冤枉了，这次我也没向学校反映老师教得不好，可老师还是认为是我。 咨：所以你并不是担心考试不及格，而是担心老师会不讲理，找你麻烦，不让你及格。求助者又低头沉默了一分钟。 求：可能是这样。 正确的咨询态度的五种要素中包括（ ）。
- 人格解体神经症的主要临床特点是（）。
- 心理咨询室的面积一般以()左右为宜。
- 积极关注指的是()。
- 1960年版斯坦福一比内量表采用()表示测验成绩。
- 通过对话分析，心理咨询师在咨询中出现的失误包括（ ）。
- 引发该求助者心理问题的最主要原因是求助者（ ）。
- 单选：本案例中求助者目前的心理状态属于（ ）。
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